隨著科技的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，2024年中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)（壓軸題）的命題趨勢(shì)預(yù)計(jì)將會(huì)呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的變化：
一、注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力
未來(lái)的中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題目將更加注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力。題目可能會(huì)給定一些基本的實(shí)驗(yàn)器材和條件，要求學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究某一電學(xué)現(xiàn)象或驗(yàn)證某一電學(xué)定律。這樣的命題方式旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。
二、強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合
在2024年的中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可能會(huì)看到更多與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、化學(xué)等的融合。例如，題目可能會(huì)涉及到電學(xué)與化學(xué)的結(jié)合，要求學(xué)生利用電學(xué)知識(shí)來(lái)解決化學(xué)問(wèn)題，或者利用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析電學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這種跨學(xué)科的命題方式將有助于學(xué)生形成全面而深入的科學(xué)素養(yǎng)，提升他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、注重實(shí)際應(yīng)用與探究能力
未來(lái)的中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題目還將更加注重實(shí)際應(yīng)用與探究能力。題目可能會(huì)給出一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的電學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。這樣的命題方式旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和探究精神，讓他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
四、提高難度與區(qū)分度
隨著教育改革的深入和中考競(jìng)爭(zhēng)的加劇，2024年中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題目的難度和區(qū)分度預(yù)計(jì)會(huì)有所提高。題目可能會(huì)涉及到更加復(fù)雜和深入的電學(xué)知識(shí)，要求學(xué)生具備更高的分析能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，題目也可能會(huì)設(shè)置一些陷阱和難點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生的細(xì)心和應(yīng)變能力。
2024年中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)（壓軸題）的命題趨勢(shì)將更加注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力、跨學(xué)科融合、實(shí)際應(yīng)用與探究能力以及難度與區(qū)分度的提高。面對(duì)這些變化，學(xué)生們需要加強(qiáng)對(duì)電學(xué)知識(shí)的掌握和理解，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的提升。只有這樣，他們才能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（限時(shí)：20分鐘）
1．如圖所示是小明做“探究電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除起到保護(hù)電路的作用之外，另一個(gè)作用是： 。
（2）小明連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則原因可能是 。
（3）用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為計(jì)劃控制不變的電壓值時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流為 A。
（4）當(dāng)用5Ω的定值電阻完成實(shí)驗(yàn)后，要先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5Ω電阻更換為10Ω電阻，再閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向 移動(dòng)，使電壓表示數(shù)仍為 V，并記錄數(shù)據(jù)。
（5）分析丙圖可以得到結(jié)論： 。
（6）要用以上定值電阻完成實(shí)驗(yàn)，變阻器的最大電阻值應(yīng)不小于 Ω。
2．同學(xué)們?cè)谧觥疤骄侩娏髋c電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：新干電池兩節(jié)，電流表（0~0.6A、0~3A）、電壓表（0~3V、0~15V）、滑動(dòng)變阻器（30Ω、2A）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。根據(jù)如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）按照電路圖在圖乙中將實(shí)物圖補(bǔ)充完整 ；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端，目的是 ；
（3）閉合開(kāi)關(guān)以后，發(fā)現(xiàn)電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是電阻R （選填“短路”或“開(kāi)路”）。排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是 （選填字母序號(hào)）；
A．保護(hù)電路 B．控制定值電阻兩端電壓不變 C．改變定值電阻兩端電壓
測(cè)量的數(shù)據(jù)如表格所示：
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)， ；
（5）另一同學(xué)接著用實(shí)驗(yàn)裝置探究電流與電阻的關(guān)系，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：
第一步：將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1V，記錄電流表示數(shù)；
第二步：將5Ω電阻更換為10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）1V，他眼睛注視 （選填“電壓表”或“電流表”），向 （選填“A”或“B”）端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表示數(shù)為1V，記錄電流表示數(shù)；
第三步：將10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)，均無(wú)法將電壓表調(diào)節(jié)到目標(biāo)示數(shù)，聰明的同學(xué)們想到了以下方法來(lái)繼續(xù)完成第三組數(shù)據(jù)測(cè)量：
①只將電源更換為學(xué)生電源，調(diào)節(jié)電源電壓，那么電源電壓的最大值為 V。
②只在電路中再串聯(lián)一個(gè)定值電阻，那么定值電阻的最小值為 Ω。
3．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持6V不變；
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最 （選填“左”或“右”）端；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片過(guò)程中觀察到電壓表無(wú)示數(shù)，電流表示數(shù)有明顯的變化。已知導(dǎo)線、電表均完好且接觸良好，則故障原因可能是 ；
（3）排除故障后，在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙，由圖像可知：實(shí)驗(yàn)中所用定值電阻R的阻值為 Ω，分析圖像可得結(jié)論： ，實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 ；
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，選用10Ω、15Ω、20Ω的電阻R由小到大依次正確接入甲圖所示電路。當(dāng)把10Ω電阻接入電路時(shí)，移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)如圖丙所示是 A。則后面的實(shí)驗(yàn)每更換一個(gè)阻值，為保持定值電阻兩端電壓一定，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端滑動(dòng)，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值；每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R兩端的電壓均為2V，為完成實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少應(yīng)是 Ω。
4．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用兩節(jié)新干電池，一個(gè)開(kāi)關(guān)，將兩個(gè)燈泡連成一個(gè)串聯(lián)電路，想探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。
（1）圖甲是連接的電路，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連接有誤，請(qǐng)你只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端，使電壓表正確測(cè)量其中一盞燈泡兩端的電壓；（在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，然后畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線）( )
（2）小組同學(xué)找到兩個(gè)電壓表，設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖。需要測(cè)出ab、bc、ac之間的電壓。按照電路圖正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，可能的原因是： （填“V1”或“V2”）的量程選大了，此時(shí)電壓表V1的示數(shù)為 V；
（3）解決問(wèn)題后，小組同學(xué)測(cè)出了ab間和ac間的電壓，為了測(cè)量bc間的電壓，他應(yīng)完成的操作是 ；
A．將V1接a點(diǎn)的導(dǎo)線拆下，接到c點(diǎn)
B．將V2接a點(diǎn)的導(dǎo)線拆下，接到b點(diǎn)
C．以上兩種操作均可
（4）為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，操作方法是： 。
A．重新連接電路再次測(cè)量
B．將燈泡L1和燈泡L2互換位置再次測(cè)量
C．將其中一盞燈泡換成不同規(guī)格的燈泡再次測(cè)量
5．利用圖甲所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Ω．
（]）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
( )
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于 端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)．小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè)，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無(wú)示數(shù)．如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是 ．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)．畫(huà)出了待測(cè)電阻Rx的I-U圖象，如圖丙所示．由圖象可得Rx= Ω．
（5）如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是 ．
6．悅悅利用圖甲的電路做“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。其中電源電壓恒定不變且滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 0.5A”。
（1）連接電路前，悅悅發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來(lái)的操作是 。
（2）悅悅由于粗心，實(shí)物電路中存在連線錯(cuò)誤，只需要改接一根導(dǎo)線就可以更正實(shí)物連接，請(qǐng)你把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線打上“×”，再畫(huà)線把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）。( )
（3）悅悅糾正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路中存在的故障可能是 。
A．電流表內(nèi)部斷路了 B．定值電阻內(nèi)部出現(xiàn)了斷路
C．定值電阻內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D．滑動(dòng)變阻器內(nèi)部出現(xiàn)了短路
（4）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，某時(shí)刻電壓表的示數(shù)如圖丙，則電壓表讀數(shù)為 V；繼續(xù)調(diào)節(jié)變阻器滑片，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U，繪出U～I(xiàn) 圖像，如圖丁所示。由圖得出的結(jié)論是，在導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成 （選填“正比”或“反比”）。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器除了有保護(hù)電路的作用，還可以 。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，悅悅想繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，他將電源電壓改為4V且不變，其余連接方式不變。將圖中的定值電阻逐個(gè)依次換為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四個(gè)定值電阻，使定值電阻兩端的電壓一直為2V不變。在接入5Ω和10Ω的電阻時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比為 。在前三個(gè)電阻接入電路并順利完成實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)悅悅把30Ω的電阻接入電路時(shí)，無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑片，都不能使電壓表的示數(shù)達(dá)到2V，為了完成實(shí)驗(yàn)，下列操作合理的是 。
A．更換一個(gè)最大阻值至少為25Ω的滑動(dòng)變阻器
B．調(diào)高定值電阻兩端的電壓，調(diào)節(jié)范圍為2.4V～2.5V
C．在完成第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)在電路中串聯(lián)一個(gè)定值電阻，串聯(lián)定值電阻的范圍為10Ω～30Ω
7．電學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師提供了“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R1、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、標(biāo)有“0.5A”字樣的小燈泡、兩節(jié)干電池等器材。利用所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你幫助小鵬同學(xué)完成下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）探究電流與電阻關(guān)系
①小鵬連接了如圖甲所示的電路。其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接正確；
②正確連接電路后，根據(jù)現(xiàn)有器材，為了讓四個(gè)電阻單獨(dú)接入電路都可完成實(shí)驗(yàn)，定值電阻兩端的電壓不能低于 V；
③電路中接入5Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最 端。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為 A；
④用10Ω電阻替換5Ω電阻后，滑片應(yīng)該向 調(diào)節(jié)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成 ；
（2）小鵬想測(cè)量標(biāo)有“0.5A”字樣小燈泡的額定功率。老師從實(shí)驗(yàn)室中拿出最大阻值未知的滑動(dòng)變阻器R2和一個(gè)電壓未知的電源（以上兩器材均能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求），經(jīng)過(guò)思考，利用原有的“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器R1和電流表等器材，小鵬設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)；
①為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D丙的虛線框內(nèi)填上滑動(dòng)變阻器R1、R2；
②先將R1、R2的滑片移至最右端。閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，再將R2的滑片移至最左端，電流表的示數(shù)為0.3A；
③將R2的滑片移至最右端。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，向左移動(dòng) 的滑片，直至電流表的示數(shù)為0.5A；
④ ，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S、S1，電流表的示數(shù)恰好為0.24A；
⑤小燈泡的額定功率P額= W。
8．在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明利用可調(diào)電壓電源（可調(diào)為1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5個(gè)定值電阻（阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑動(dòng)變阻器（10Ω1A）、電壓表和電流表做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他根據(jù)圖甲所示電路圖連接成了圖乙所示的實(shí)物電路，其中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線；（連線不要交叉）
（2）改正圖乙電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明設(shè)計(jì)了如下表格，通過(guò)表格可以看出，他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客ㄟ^(guò)導(dǎo)體的電流與 的關(guān)系；
（4）小明將電源電壓調(diào)為3V時(shí)，按（3）設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
①圖是第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)，示數(shù)為 A；
②當(dāng)其中某個(gè)定值電阻接入電路時(shí)，無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)條件，這個(gè)定值電阻的阻值為 Ω；
（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了如圖所示的圖像，可以得出結(jié)論： ；
【拓展】小紅利用現(xiàn)有器材又做了下面的實(shí)驗(yàn)：
①按圖甲連接電路，將電源電壓調(diào)到某個(gè)值，在電路安全條件下閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V；
②保持滑片不動(dòng)，換接入另一個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)電源電壓，在電路安全條件下閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2.5V；
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷：此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 Ω。
9．習(xí)了歐姆定律的知識(shí)后，老師給同學(xué)們布置了設(shè)計(jì)不同方案測(cè)量未知電阻的任務(wù)，三位同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如下：

（1）小明的設(shè)計(jì)方案如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片P至適當(dāng)位置，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，未知電阻的阻值為 Ω；
（2）小林的設(shè)計(jì)方案如圖丁所示，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表和的示數(shù)分別為和。已知定值電阻的阻值為，則未知電阻= （用、和表示）；

（3）小剛的設(shè)計(jì)方案如圖戊所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，先將開(kāi)關(guān)S1撥至觸點(diǎn) ，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P至適當(dāng)位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；保持滑片P的位置不變，再將開(kāi)關(guān)S1撥至另一觸點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使 ，此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為，則未知電阻= 。
10．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所選小燈泡的額定電壓為。
（1）如圖甲是測(cè)量小燈泡的電功率的電路圖。正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)，電路故障可能是
A．滑動(dòng)變阻器短路 B．電流表斷路 C． 電壓表斷路
（2）排除故障后，實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)為，小雨為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為，則小燈泡額定功率為 ；
（3）小雨的電流表壞了，老師給他一個(gè)已知最大阻值為的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)阻值未知的定值電阻、電壓保持不變的電源、若干開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，小雨重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，按電路圖連接電路，并正確測(cè)出小燈泡的額定功率。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)和，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至端，電壓表的示數(shù)為；再將滑片調(diào)至端，電壓表示數(shù)為，則 ；（用、和表示）
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)和，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為；（為已知量，表示小燈泡的額定電壓）
③不改變滑動(dòng)變阻器的滑片的位置，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)和，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為，則 。（用、、、和表示）
11．張華同學(xué)采用如圖甲所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電源電壓恒為3V。
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到 （選填“左”或“右”）端；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ；
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路 C．滑動(dòng)變阻器短路 D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，張華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為 W，圖像是曲線的主要原因是 ；
（4）李英同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種方案：不用電流表，但增加了一只阻值已知的定值電阻，用圖丙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)量出了該小燈泡的額定功率。具體步驟如下：
她閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓；然后保持不變，將電壓表接在“a”處的導(dǎo)線換接到“b”處，讀出電壓表示數(shù)U，利用此方法測(cè)量出小燈泡的額定功率表達(dá)式 （用已知和所測(cè)量的物理量符號(hào)表示）。
12．悅悅用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率。待測(cè)小燈泡L的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W，電源為兩節(jié)干電池，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”。
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整（滑片向右移動(dòng)，燈泡變亮）；
（2）悅悅正確連接完電路，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡兩端電壓無(wú)法達(dá)到額定電壓，接下來(lái)應(yīng)該 ；
A．更換阻值更小的滑動(dòng)變阻器 B．更換兩節(jié)新干電池 C．重新連接電路
（3）排除故障后，通過(guò)正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W；
（4）悅悅進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，將三次不同電壓下的電功率求平均值，她的做法是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而 。
（5）小燈泡用久了，鎢絲會(huì)變細(xì)，在2.5V電壓下，小燈泡實(shí)際功率 （選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率；
（6）欣欣也想測(cè)小燈泡電功率，她更換了所有器材，她的器材有：兩個(gè)小燈泡（分別標(biāo)有“2.2V 0.3A”“3.8V 0.3A”字樣），她選擇其中一個(gè)小燈泡與電源（電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變）、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)串聯(lián)，然后將電壓表并聯(lián)在電路中，移動(dòng)變阻器滑片P至最大阻值處，欣欣閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，然后移動(dòng)變阻器滑片P至某位置，使小燈泡正常發(fā)光，此過(guò)程中電壓表指針向左偏轉(zhuǎn)了6小格。請(qǐng)你分析：欣欣將電壓表并在了 （選填“小燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”）兩端，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率為 W。
（限時(shí)25分鐘）
1．在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組選用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻，電壓恒為4V的電源，“25Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器等器材，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，將圖乙中的部分電路連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，導(dǎo)線不交叉）；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路存在的故障可能是定值電阻 （選填“短路”或“斷路”）；
（3）排除故障后，首先接入10Ω的電阻探究“電流與電壓的關(guān)系”；
①記錄表格如下，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)，電流表如圖丙所示，為 A；實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)表格如下表所示，小紅分析了數(shù)據(jù)后，指出有一組數(shù)據(jù)不符合實(shí)際，這組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是 ；
②分析正確的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 ；
（4）接著小紅繼續(xù)按照?qǐng)D乙所示電路，將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω這五個(gè)電阻隨機(jī)單獨(dú)接入電路，探究電流與電阻的關(guān)系；
①實(shí)驗(yàn)中控制電阻兩端的電壓為2V不變。她用10Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換上15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，為了使電阻兩端的電壓恢復(fù)到2V，此時(shí)應(yīng)將滑片適當(dāng)向 調(diào)（選填“左”或“右”）；
②小紅分析：若電源更換為可調(diào)電壓電源，但仍預(yù)設(shè)電壓表示數(shù)為2V不變，為了保證可用定值電阻均能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該電源電壓應(yīng)該控制在 V到 V的范圍之間。
2．小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有學(xué)生電源（電壓為2V的整數(shù)倍），待測(cè)小燈（標(biāo)有“2.5V”字樣、額定功率在0.6W到0.8W瓦之間）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵以及導(dǎo)線若干；他正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，然后，將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵后，繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到隨著小燈泡亮度從暗逐漸變亮，電壓表示數(shù)變小。他繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，并記下了此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，算得對(duì)應(yīng)的電功率為1.65W。
（1）請(qǐng)判斷：電壓表并聯(lián)在 兩端（選填“滑動(dòng)變阻器”或“小燈”），理由是： ；
（2）小華所用電源電壓為 V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓表讀數(shù)為 V；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息，求出小燈額定功率P額為 （需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
3．如圖所示，小欣做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為6V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未完成的電路連接好。(要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連燈泡變暗，導(dǎo)線不能交叉)
（2）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是 ；
A．燈泡短路 B．滑動(dòng)變阻器短路 C．燈泡斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，逐步移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)如圖丙，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向 （選填“左”、“右”）端移動(dòng)滑片P；圖丁為燈泡的I﹣U圖象，小欣發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比 (選填“變大”、“變小”或“不變”)；當(dāng)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，其實(shí)際功率在下列選項(xiàng) 的范圍內(nèi)。
A．0~0.5W B．0.32W~0.4W C．0.4W~0.5W D．0.32W~0.5W
（4）測(cè)完小燈泡的電功率之后，小欣繪制出該用電器的P﹣I2和P﹣U2圖象如圖所示，下列正確的是 ；
A．B．C． D．
（5）在某次實(shí)驗(yàn)中，小欣向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，滑動(dòng)變阻器的功率減小了，燈泡的功率變化了，則 （選填“>”、“

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