2023-2024 魯教版化學(xué) 中考一輪復(fù)習(xí) 2024年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬沖刺卷（二）提高練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2024年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬沖刺卷(二)
(60分鐘 60分)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Ca:40
一、選擇題(本題包括15個(gè)小題,1~10小題每小題1分,11~15小題每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.(2023·樂山中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.氦氣用于充灌氣球B.鹽酸用于除鐵銹
C.干冰用于人工降雨D.銅用于制作導(dǎo)線
2.(2023·營口中考)中國已成為當(dāng)今世界太空強(qiáng)國之一。為了探索太空,中國科學(xué)家研發(fā)出了多種類型的宇航服。其中艙外宇航服的最內(nèi)層由尼龍經(jīng)編材料制成,尼龍屬于( )
A.復(fù)合材料B.金屬材料C.合成材料D.合金
3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )
A.氫氣密度比空氣小填充氣球 B.一氧化碳還原性煉鐵
C.酒精可燃性消毒劑 D.干冰升華吸熱人工降雨
4.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是( )
A.汽車輪胎爆炸——輪胎內(nèi)氣體分子間隔變大
B.水結(jié)冰——水分子停止運(yùn)動(dòng)
C.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中存在可自由移動(dòng)的離子
5.草酸是自然界中普遍存在的一種酸,推測(cè)它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)或用途是( )
A.能用于除鐵銹 B.能與酸堿指示劑作用
C.能用于除水壺內(nèi)的水垢 D.能與二氧化碳反應(yīng)
6.(2023·青島二模)小瑾同學(xué)用圖表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
7.(2023·泰安岱岳區(qū)模擬)關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是( )
①2N ②2NH3 ③CO2 ④Cu+2O ⑤Ca2+ ⑥2H+ ⑦H2O
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ D.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
8.(2023·臨沂二模)某種胰蛋白酶的化學(xué)式為C6H15O12P3。下列關(guān)于這種胰蛋白酶的說法正確的是( )
A.胰蛋白酶是由四種非金屬元素組成的化合物
B.胰蛋白酶完全燃燒只生成CO2和H2O
C.胰蛋白酶中氫、氧元素的質(zhì)量比為5∶4
D.胰蛋白酶由6個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、12個(gè)氧原子、3個(gè)磷原子構(gòu)成
9.(2023·龍東中考)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法。下列各組對(duì)知識(shí)的歸納完全正確的是( )
10.下列不同物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是( )
11.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
12.(2023·新疆中考)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大
B.b點(diǎn)表示t2 ℃時(shí)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等
C.t1 ℃時(shí),將20 g氯化鈉放入50 g水中,充分溶解后得到70 g溶液
D.t3 ℃時(shí),可通過升高溫度的方法使接近飽和的碳酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤?br>13.(2023·仙桃中考)邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.金屬能導(dǎo)電,則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
B.原子是不帶電的粒子,則不帶電的粒子一定是原子
C.單質(zhì)只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
14.(2023·涼山州中考)學(xué)習(xí)化學(xué)既要“見著知微”,又要“見微知著”。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為3∶4
C.由該反應(yīng)可知,燃燒不一定需要氧氣參加
D.由該反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
15.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( )
二、理解與應(yīng)用(本題包括4個(gè)小題,共18分)
16.(4分)用化學(xué)用語填空。
(1)空氣中能作為植物光合作用的原料: CO2、H2O 。
(2)硝酸銨中的陰、陽離子: NO3-、NH4+ 。
(3)次氯酸鉀的化學(xué)式是KClO,那么次氯酸鈣的化學(xué)式是 Ca(ClO)2 。
(4)過量鐵粉加入稀硫酸中反應(yīng)后得到的溶液中的溶質(zhì)是 FeSO4 。
17.(4分)(2022·邵陽中考)水是生命之源。
(1)對(duì)于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾 ;
(2)如圖是電解水的示意圖,圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣 ;
(3)生活中我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列防治水體污染的措施正確的有 ③④ (填序號(hào))。
①大量使用含磷洗衣粉
②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放
④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
18.(5分)(1)2023年7月21日,我國神舟十六號(hào)航天員圓滿完成出艙全部既定任務(wù),出艙活動(dòng)取得圓滿成功。
圖2
①飛船用鈦鎳合金制作衛(wèi)星天線。如圖1是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖,x的數(shù)值是 2 ,鎳的相對(duì)原子質(zhì)量為 58.69 。
②圖2中A、B、C、D四種結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中和鎳元素化學(xué)性質(zhì)更為相似的是 D (選填字母序號(hào))。
(2)某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵。某同學(xué)取適量的上述廢液樣品,加入一定質(zhì)量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。請(qǐng)?zhí)羁铡?br>①若得到的濾液為無色,則濾渣中一定含有 Ag、Fe (填化學(xué)式,下同)。
②若得到的濾液為淺綠色,則濾液中可能含有的溶質(zhì)是 AgNO3 。
19.(5分)侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū),他發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”大大提高了原料的利用率,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。制堿的主要流程(部分產(chǎn)物已省略)如圖1所示。
圖1
回答下列問題:
(1)操作Ⅰ的名稱是過濾。
(2)氯化銨屬于化學(xué)肥料中的氮肥。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 。
(4)上述已知生產(chǎn)流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳(或CO2) 。
(5)氯化銨和氯化鈉的溶解度曲線如圖2所示,若氯化銨固體中混有少量的氯化鈉,可用降溫結(jié)晶方法提純氯化銨。
三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2個(gè)小題,共16分)
20.(9分)(1)氣體的制備是我們初中化學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
①儀器①的名稱是鐵架臺(tái) 。
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ ,可以選擇的收集裝置為 D(或E) (選填裝置字母序號(hào))。
③實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 B (選填裝置字母序號(hào)),選擇這套裝置的理由是反應(yīng)物為固液混合物,不需要加熱。
④若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳,需要將生成的氣體通過裝置G,其中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去可能混有的氯化氫氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
①裝置A常用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量。若測(cè)量結(jié)果偏小,可能的原因是銅粉的量不足(合理即可) 。
②裝置B中銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,據(jù)此推知燃燒需滿足的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 。
③裝置C中一氧化碳和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 。
21. (7分)某學(xué)習(xí)小組探究酸與堿能否發(fā)生中和反應(yīng),并做了延伸探究。
【探究】氫氧化鈣是否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將X溶液滴入Y溶液中,測(cè)定試管內(nèi)溶液pH由10變到1,則 Y (填“X”或“Y”)是氫氧化鈣溶液,由此得出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng):
【提出問題】反應(yīng)后試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】溶液中溶質(zhì)成分可能有三種情況:
Ⅰ.CaCl2 Ⅱ. CaCl2和HCl
Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
四、分析與計(jì)算(本題包括1個(gè)小題,共6分)
22. (2023·東營中考)小明奶奶患有骨質(zhì)疏松癥,醫(yī)生建議每天需要補(bǔ)鈣0.6~1 g,藥店現(xiàn)有標(biāo)簽所示的鈣片(圖1),若僅依靠服用規(guī)定量鈣片,是否滿足每天補(bǔ)鈣的需求,小明對(duì)此問題展開探究,用電子天平(圖2)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
(1)通過計(jì)算說明按規(guī)定量服用能否滿足每天補(bǔ)鈣需求?
解:由圖表可知,第三次已是完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=114.4 g+10片×100 g100片-123.3 g=1.1 g,
設(shè)生成1.1 g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量是x。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.1 g
10044=x1.1 g x=2.5 g
每天補(bǔ)鈣的質(zhì)量為2.5 g10×3×(40100×100%)=0.3 g
答:醫(yī)生建議每天需要補(bǔ)鈣0.6~1 g,所以按規(guī)定量服用不能滿足每天補(bǔ)鈣需求;
(2)小亮同學(xué)也取10片鈣片與過量的稀鹽酸反應(yīng),將生成的氣體通過澄清石灰水,記錄石灰水反應(yīng)前后的質(zhì)量,你認(rèn)為用哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算更準(zhǔn)確: 小明同學(xué)的方案更可靠一些,因?yàn)樵谕ㄈ胧宜倪^程中導(dǎo)管和反應(yīng)容器內(nèi)的二氧化碳不能全部排出,所以小亮同學(xué)的方案不太可靠(合理即可) 。
選項(xiàng)
甲
乙
丙
丁
A
堿
燒堿
氫氧化鉀
純堿
B
化合物
水
空氣
鐵
C
溶液
糖水
生理鹽水
泥漿
D
化石燃料
石油
煤
酒精
A.化學(xué)與健康
B.化學(xué)與環(huán)保
①老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
②人體缺乏維生素A,會(huì)引起夜盲癥
①溫室效應(yīng)的形成與CO、CH4有關(guān)
②酸雨的形成主要與SO2、氮氧化合物有關(guān)
C.化學(xué)與安全
D.化學(xué)與生活
①煤爐上放盆水能防止一氧化碳中毒
②室內(nèi)起火時(shí),立即打開所有門窗通風(fēng)
①霉變的花生蒸煮后可以食用
②制糖工業(yè)利用焦炭脫色制白糖
選項(xiàng)
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
二氧化碳與氮?dú)?br>通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁
B
棉線與羊毛線
點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
C
氯化鈉溶液與稀鹽酸
滴加無色酚酞試液,觀察溶液是否變紅
D
氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液
滴加碳酸鈉溶液,觀察是否有沉淀生成
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
除去粗鹽水中的Mg2+、Ca2+、SO42-,得到精鹽水
依次加入過量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液,充分反應(yīng)后過濾
B
分離氧化鈣和碳酸鈣
加水溶解、過濾
C
鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、
NH4NO3四種固體
加水,觀察溶解和溫度的變化情況
D
檢驗(yàn)Na2CO3溶液中含有NaOH
加入足量Ba(OH)2溶液,再滴加酚酞
選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
除去雜質(zhì)的方法
A
氯化鈉溶液(氯化鎂)
加入適量的氫氧化鈉溶液,過濾
B
氮?dú)?氧氣)
通過過量的灼熱銅粉
C
二氧化碳(一氧化碳)
通入足量的氧氣點(diǎn)燃
D
硫酸亞鐵溶液(硫酸)
加入足量鐵粉,過濾
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取試管內(nèi)溶液,倒入潔凈的燒杯,加入鋅粒 ,充分反應(yīng)
若有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象
則猜想Ⅱ正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2HClZnCl2+H2↑
取試管內(nèi)溶液,倒入潔凈的燒杯,加入無色酚酞試液
若有溶液變紅現(xiàn)象
則猜想Ⅲ正確
項(xiàng)目
數(shù)據(jù)
錐形瓶及稀鹽酸(過量)
114.4 g
鈣片
10片
混合反應(yīng)物后的第一次讀數(shù)
124.2 g
第二次讀數(shù)
123.7 g
第三次讀數(shù)
123.3 g
第四次讀數(shù)
123.3 g

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