2023-2024 人教版化學(xué) 貴州中考一輪復(fù)習(xí) 板塊一第2講　碳和碳的氧化物提高練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題
1.(2023·吉林二模)有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A.石墨是最軟的物質(zhì)
B.活性炭可以吸附異味
C.金剛石不具有可燃性
D.足球烯是由碳原子直接構(gòu)成
2.(2023·益陽(yáng)中考)化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學(xué)觀念角度對(duì)CO和CO2的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.元素觀:CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物
B.分類觀:CO和CO2都屬于氧化物
C.變化觀:CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.結(jié)構(gòu)觀:CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)相似
3.繪畫(huà)功底極強(qiáng)的小智同學(xué),將二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)用如圖進(jìn)行了匯總,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.二氧化碳滅火器能滅火說(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B.二氧化碳能為植物的光合作用提供原料
C.碳酸飲料生產(chǎn)時(shí),有一步是將二氧化碳?jí)喝胨?操作中二氧化碳僅發(fā)生了物理變化
D.石灰漿(含有氫氧化鈣)刷在墻上會(huì)變硬,是因?yàn)槭覞{與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣
4.(2023·眉山中考)根據(jù)圖,有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法敘述正確的是( )
A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸
B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒
C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2
D.選擇乙裝置干燥O2,氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出
5.小明各取木炭和氧化銅的固體混合物10 g進(jìn)行如圖中的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后稱得剩余固體的質(zhì)量為4 g。以下小明的推測(cè)中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后,剩余固體的成分可能有①木炭;②氧化銅和木炭
B.實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后,可推算出固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
C.實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后,剩余固體的成分可能有①銅;②氧化銅和銅;③銅和木炭
D.實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后,可觀察到試管中的黑色固體部分變?yōu)榧t色
6.(2023·宜賓中考)元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是研究物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖為碳元素的部分“價(jià)類二維圖”。下列說(shuō)法正確的是( )
A.M為“混合物”
B.X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)只有一種
C.Y點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為CO2
D.CO可與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3
二、填空題
7.我國(guó)承諾:2030年“碳達(dá)峰”,2060年“碳中和”,體現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。丁仲禮院士認(rèn)為“碳中和”是讓人為排放的CO2,被人為努力和自然過(guò)程所吸收。
Ⅰ、碳排放
(1)查閱圖1,動(dòng)植物呼吸 (填“能”或“不能”)釋放CO2。
Ⅱ、碳中和
(2)自然吸收:查閱圖1,CO2的自然吸收途徑有 (填圖中序號(hào))。
(3)人為努力:工業(yè)上一種利用NaOH溶液實(shí)現(xiàn)“碳捕集”技術(shù)的流程如圖2所示。
①反應(yīng)室、分離室中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、。
Ⅲ、碳利用
(4)我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)以CO2和H2為原料人工合成淀粉[(C6H10O5)n],若用44 g CO2人工合成淀粉(假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中無(wú)含碳物質(zhì)的加入和損失),理論上制得淀粉的質(zhì)量為 g。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
8.(2023·宜昌中考)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。
(1)如圖1,觀察到的現(xiàn)象是。
(2)用木炭還原氧化鐵也可得到二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)都可得到二氧化碳,但實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。
小文同學(xué)用圖2裝置制取二氧化碳,請(qǐng)指出該裝置的兩處錯(cuò)誤:
① ;
② 。
(4)如圖3,向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約13體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可知,二氧化碳的性質(zhì)是。在一支試管中倒入少量塑料瓶中的液體,滴加幾滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是。
9.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
【查閱資料】
Ⅰ.二氧化碳不溶解在飽和碳酸氫鈉溶液中。
Ⅱ.飽和的碳酸氫鈉溶液可以吸收二氧化碳中的HCl氣體。
(1)圖1標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為。
(2)用A裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為 ,用D收集氧氣利用了氧氣的性質(zhì)。
(3)為了得到純凈、干燥的CO2氣體。反應(yīng)產(chǎn)生CO2后,用圖2的裝置進(jìn)行干燥、除雜,導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是。
A.a→b→d→c B.b→a→c→d
C.c→d→b→aD.d→c→a→b
(4)NO是一種有毒、難溶于水,密度略小于空氣且易與空氣中氧氣反應(yīng)的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀硝酸反應(yīng)制得,在實(shí)驗(yàn)時(shí)若要能控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束,可選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是。
(5)某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較塊狀和粉末狀碳酸鈣在相同溫度下氣壓與等濃度等體積足量稀鹽酸反應(yīng)的速率。反應(yīng)發(fā)生后,瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖3曲線所示。
①錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②曲線 (填“X”或“Y”)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。
③點(diǎn) (填“a”“b”“c”或“d”)表示碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)。
④反應(yīng)停止后,兩者產(chǎn)生的二氧化碳。
A.粉末狀碳酸鈣多 B.塊狀碳酸鈣多
C.一樣多

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