板塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì)
第1講 空氣和氧氣
一、選擇題
1.(2023·貴陽南明區(qū)一模)2023年3月10日,由貴陽市生態(tài)環(huán)境局主辦的“擁抱春天 播種綠色”2023年植樹節(jié)單株碳匯黨建聯(lián)建活動在修文成功舉辦。下列做法不符合環(huán)保理念的是(B)
A.乘坐公交出行B.露天焚燒垃圾
C.使用清潔能源D.垃圾分類回收
2.(2023·云南中考)下列空氣污染物中會形成酸雨的氣體是(A)
A.NO2B.PM10C.COD.O3
3.(2023·郴州中考)下列說法正確的是(D)
A.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化
B.破壞臭氧層會引起酸雨
C.空氣是由空氣分子組成的
D.氧氣可用于醫(yī)療急救
4.(2023·福建中考)在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中,下列裝置或操作不正確的是(C)
5.(2023·廣州中考)生機勃勃的地球離不開空氣,下列關(guān)于空氣的說法不正確的
是(D)
A.稀有氣體可用于霓虹燈的制作
B.CO2是植物光合作用的重要原料
C.SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一
D.PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好
6.2023年5月30日,神舟十六號載人飛船成功發(fā)射。航天員在空間站生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是(D)
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B.氧氣極易溶于水
C.空氣中含量最多的氣體是氧氣
D.氧氣能供給呼吸
7.(2023·福建中考)國家規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化碳的最高允許濃度為0.15%。下列是某學(xué)習(xí)小組對教室內(nèi)二氧化碳濃度的檢測和相應(yīng)結(jié)果處理的措施,不正確的是(B)
A.從教室不同位置多點采集空氣樣品
B.將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時間進行測定
C.測得二氧化碳濃度為0.28%,說明二氧化碳濃度超標(biāo)
D.為避免二氧化碳濃度超標(biāo),教室應(yīng)多通風(fēng)換氣
8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(D)
A.硫在氧氣中燃燒,生成無色無味的氣體
B.鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,生成白色煙霧
C.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.在空氣中加熱銅粉,有黑色固體生成
9.下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(A)
10.化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時間后,試管內(nèi)的白磷(白磷的著火點為40 ℃)開始燃燒,待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是(B)
A.試管中的細沙可防止試管炸裂
B.膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同
C.若實驗測得氧氣的體積分數(shù)偏低,可能是試管中白磷的量不足
D.若注射器中的水最終減少了10 mL,說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%
二、填空題
11.(2023·株洲中考)如圖是我國“祝融號”火星車測得的火星大氣成分的體積百分比(體積分數(shù)):
(1)“祝融號”火星車使用的新型鎂鋰合金屬于 金屬 (填“金屬”“復(fù)合”或“有機”)材料,實現(xiàn)了探測器的輕量化。
(2)從圖中可知,火星與地球的大氣成分是不同的。下列有關(guān)說法正確的是 ABCD 。
A.地球和火星的大氣中均含有氮氣
B.地球和火星的大氣中均含有二氧化碳
C.假如分別收集一瓶地球和火星上的大氣,可用澄清石灰水來鑒別
D.假如分別收集一瓶地球和火星上的大氣,可用燃著的木條來鑒別
(3)從火星大氣成分可知,火星 不適合 (填“適合”或“不適合”)人類居住。
12.楊楊同學(xué)對氧氣的知識進行了科學(xué)整理和歸納,并構(gòu)建如圖所示“知識樹”。請你參考并回答相關(guān)問題:
(1)氧氣的物理性質(zhì):①氧氣的密度比空氣的密度略 大 ,②在通常條件下,氧氣 不易 溶于水。
(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì):氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有 氧化性 。請舉出一個日常生活中發(fā)生緩慢氧化的實例: 動植物的呼吸作用(或酒、醋的釀造,合理即可) 。
(3)氧氣的工業(yè)制法:工業(yè)上常用 分離液態(tài)空氣法 制備氧氣。
(4)氧氣的實驗室制法:寫出氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化條件下制取O2的化學(xué)方程式: 2KClO32KCl+3O2↑ ;紅磚粉末可以加速過氧化氫分解制O2,是因為紅磚粉末中含有 Fe2O3 (請用化學(xué)式填空)。
三、實驗探究題
13.(2023·廣西中考)根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是 試管 。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 大理石(或石灰石)和稀鹽酸 。用裝置E收集二氧化碳的原因是 二氧化碳的密度比空氣大 。
(3)實驗室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。用裝置C收集氧氣,當(dāng)觀察到 集氣瓶口有大氣泡向外冒出 時,表示氧氣已收集滿。
(4)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需做出的改進是 在試管口處放置一團棉花 。用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)該從 b (填字母)端通入。
14.(2023·赤峰中考改編)下列是初中化學(xué)常見的實驗裝置,按要求回答問題:
(1)寫出標(biāo)號a的儀器名稱: 鐵架臺 。
(2)選擇B裝置用于實驗室制取二氧化碳,此裝置的優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的速率 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 。
(3)D為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置,實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 劇烈燃燒,有白煙生成 ;實驗完畢打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一,可能的原因是 紅磷的量不足(或裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾,合理即可) (寫出一點即可)。
選
項
A
B
C
D
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
鐵絲在氧氣中燃燒
紅磷測定空氣中氧氣含量
排水法收集氧氣
解
釋
吸收熱量作用
冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂
通過量筒內(nèi)水的體積變化得出氧氣體積
排盡瓶內(nèi)空氣,便于觀察氧氣何時集滿

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