可能用到的相對原子質(zhì)量:C-12 H-1 O-16 Na-23
Cl-35.5 Cu-64 S-32 Mg-24 Fe-56 N-14 Ca-40
Zn-65 Li-7 Mn-55
一、選擇題(本大題共13小題,每小題4分,共52分。每小題只有一個選項符合題意)
1.(2023·青島模擬)在“溶液酸堿性檢驗”活動中,測得校園土壤樣品呈酸性,所記錄的pH與下列數(shù)值最吻合的是( )
A.6B.7C.8D.9
2.金可制成金箔,拉成金絲,說明金具有良好的( )
A.導(dǎo)電性B.延展性C.導(dǎo)熱性D.抗腐蝕性
3.某同學(xué)用月季花自制酸堿指示劑,并用于檢驗白醋的酸堿性,部分操作如下,其中錯誤的是( )
4.(2023·泰安模擬)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,如表各物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
5.如圖所示為在三星堆遺址中發(fā)現(xiàn)的金面具殘片,經(jīng)測定該面具含金量約為85%。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.金的元素符號為aUB.金容易被銹蝕
C.金單質(zhì)由金原子構(gòu)成D.金的相對原子質(zhì)量為197 g
6.(2023·淄博模擬)驗證鋁、銅、銀的金屬活動性強弱,小明設(shè)計了以下四組實驗,下列說法不正確的是( )
A.通過①②實驗,可以證明金屬活動性Al>Cu
B.通過①②③實驗,可以證明金屬活動性Al>Cu>Ag
C.若要用實驗④證明金屬活動性Al>Cu,X可以為Al,Y為CuSO4溶液
D.若要用實驗④證明金屬活動性Cu>Ag,X可以為Cu,Y為AgNO3溶液
7.(2023·濟寧模擬)老師布置了以下四個實驗,讓同學(xué)們探究化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)的液體全部加入試管中時,片刻后,通過觀察反應(yīng)物的變化,不能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( )
8.(2023·日照模擬)用潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設(shè)計的實驗如圖所示,一周后觀察現(xiàn)象。下列說法錯誤的是( )
A.用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水實驗,目的是除去水中溶解的氧氣
B.植物油的作用是隔絕空氣,氯化鈣的作用是作干燥劑
C.觀察到甲中鐵釘生銹明顯,乙中鐵釘生銹,丙、丁中鐵釘均無明顯變化
D.乙和丙對比說明鐵生銹需要水,乙和丁對比說明鐵生銹需要空氣
9.(2023·濰坊模擬)邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化,所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.做一氧化碳化學(xué)性質(zhì)實驗前要驗純,則做二氧化碳化學(xué)性質(zhì)實驗前也要驗純
C.鹽酸是一種酸,可用于除水垢,醋酸也是一種酸,也可用于除水垢
D.堿溶液能使酚酞變紅,所以能使酚酞變紅的一定是堿的溶液
10.(2023·青島模擬)用如圖裝置(圖中a處置于80℃熱水浴中,夾持裝置省略)模擬工業(yè)煉鐵,已知甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下生成水和一氧化碳。下列說法不正確的是( )
A.實驗中應(yīng)先滴加甲酸再點燃酒精噴燈
B.實驗中可觀察到b處紅棕色固體變黑,c處澄清石灰水變渾濁
C.b處發(fā)生了置換反應(yīng)
D.實驗中產(chǎn)生的尾氣可用氣球收集起來
11.(2023·淄博模擬)某化學(xué)興趣小組進行了兩組實驗,實驗一:如圖1,將除去表面氧化膜的鋅片插入盛CuSO4溶液的燒杯中;實驗二:如圖2,用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表正、負(fù)極,然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中,下列說法錯誤的是( )
A.實驗一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出,反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增大
B.實驗二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)
C.實驗一和實驗二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.實驗一和實驗二從微觀角度分析,都存在著電子的得失
12.(2023·日照模擬)某長久暴露在空氣中的生石灰固體,測得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,取8 g該固體樣品,向其中加入足量稀鹽酸,使其完全溶解。下列說法錯誤的是( )
A.該固體可能變質(zhì)為CaO和Ca(OH)2
B.該固體可能變質(zhì)為Ca(OH)2和CaCO3
C.生成CaCl2質(zhì)量為11.1 g
D.加入稀鹽酸后一定有氣泡產(chǎn)生
13.(2023·泰安模擬)下列圖像不能正確反映其對應(yīng)項變化關(guān)系的是( )
A.一定質(zhì)量的硫在密閉容器中燃燒
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
C.向一定量氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
D.向等質(zhì)量的CuO和Cu(OH)2中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
二、非選擇題(本大題共5小題,除特殊標(biāo)注,每空1分,共48分)
14.(6分)(2023·濟寧模擬)請用化學(xué)用語填空:
(1)鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的 、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)考古出土的青銅器表面會有一層“銅綠”。研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱,發(fā)現(xiàn)它分解生成了氧化銅、水和二氧化碳,由此得出組成“銅綠”的元素有 (填元素符號)。
(3)我國古代冶金工藝十分發(fā)達。在煉鐵反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中,具有還原性的反應(yīng)物是 。
15.(10分)(2023·青島模擬)近些年,電動汽車的普及帶動了電池工業(yè)的不斷創(chuàng)新。從鎳氫電池到鋰電池,再到鈉電池、鉀電池,科學(xué)家在不斷提升電池的性能。
(1)鎳元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖1所示,鎳的相對原子質(zhì)量是
。
(2)鋰、鈉、鉀三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,在化學(xué)反應(yīng)中,鋰、鈉、鉀等原子很容易失去電子形成 (填“陰離子”或“陽離子”),所以常被用作電池材料。鋰、鈉、鉀三種元素屬于不同種元素的根本原因是它們的 不同。
(3)研究表明,半徑越大的離子越易在電池正負(fù)極之間移動,充電速度越快。圖3是鋰、鈉、鉀三種金屬離子的半徑大小,電池容量相同的這三種電池,充滿電時間最短的是 電池。
(4)鈉離子電池的生產(chǎn)工藝與鋰離子電池非常相似。近年來,鋰離子電池上游原材料價格上漲,而鈉離子電池雖然也有自身的一些缺點,比如續(xù)航能力較差、壽命較短等,但鈉離子電池的成本較低,且鈉元素在地殼中的含量較高,有望在微、小型電動汽車領(lǐng)域部分替代鋰離子電池。下列敘述不正確的是 (填字母)。
A.鈉元素在自然界中的儲量較為豐富
B.鈉和鋰的化學(xué)性質(zhì)相似,生產(chǎn)工藝相近
C.鈉離子電池和鋰離子電池放電時可將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D.現(xiàn)在鈉離子電池可以完全取代鋰離子電池
(5)鋰電池放電時的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳(MnO2)反應(yīng)生成LiMnO2。
①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價。則錳元素的化合價為 價。
②求3.5 g鋰參加反應(yīng)所消耗的二氧化錳的質(zhì)量為 。
16.(14分)(2023·泰安模擬)在人類社會的發(fā)展進程中,金屬起著重要的作用,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金屬的冶煉:高溫條件下,利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)里還原出來,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)
金屬的物理性質(zhì):黃銅片與銅片相互刻畫,在銅片表面會留下劃痕,說明合金比其組成純金屬硬度 (選填“大”或“小”)。
(3)金屬防銹:汽車表面的烤漆,不僅美觀還能防銹,其防銹的原理是 。
(4)金屬的化學(xué)性質(zhì):
①為探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱,下列選項中能達到實驗?zāi)康牡氖? 。
A.鐵、氯化鋅溶液、氯化銅溶液 B.銅、鋅、氯化亞鐵溶液
C.銅、氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液
②在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中,加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后,過濾,濾液仍為淺綠色,則此時濾液中一定含有的溶質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)。
(5)金屬的回收:從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀,設(shè)計流程如圖所示:
①步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及的實驗操作是 。
②步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。加入硫酸后得到的固體成分是 (寫化學(xué)式)。
③溶液X中只含有一種物質(zhì)(水除外),該物質(zhì)的化學(xué)式為 。
17.(12分)(2023·濰坊二模)酸堿中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
【實驗發(fā)現(xiàn)】在盛有15 mL稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。取一定量反應(yīng)后的無色溶液加熱蒸發(fā),“意外”發(fā)現(xiàn)溶液由無色又變成紅色。同學(xué)們對這個“意外”進行再探究。
【查閱資料】酚酞在pH

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