同學(xué)們，初三應(yīng)該是比較辛苦的一個階段，尤其是現(xiàn)在，我們正處于中考沖刺階段，我給同學(xué)們談?wù)剛淇加媱澕皬?fù)習(xí)策略，以供參考。1、夯實基礎(chǔ)知識。語文學(xué)科是一個基礎(chǔ)性很強的科目，在復(fù)習(xí)備考時要將基礎(chǔ)知識夯實。要仔細(xì)復(fù)習(xí)各個年級的課本，重點是八年級和九年級的內(nèi)容。2、理解和掌握考點。中考語文的內(nèi)容很龐大，但只有理解和掌握了考點，才能在考試中高效地解決問題。重要的考點有：詞語辨析、古詩文的理解、作文寫作技巧等。3、多做試題。做試題是考試前的重要準(zhǔn)備工作，可以幫助同學(xué)們熟悉考試形式和掌握解題技巧。4、閱讀提高。語文考試中涉及到的閱讀理解題數(shù)量很大，閱讀能力是至關(guān)重要的。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，每天讀一些優(yōu)秀的文章，提高自己的閱讀理解能力。5、作文練習(xí)。作文是語文考試的重中之重，要用心準(zhǔn)備作文寫作。要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的寫作水平，并練習(xí)寫不同類型的作文，如記敘文、議論文、說明文等。6、考前復(fù)習(xí)策略。在考試前的最后一個星期，要進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)?？梢詫⒚總€學(xué)科的要點和難點做成復(fù)習(xí)卡片，每天復(fù)習(xí)一定數(shù)量的卡片。
專題11 句子節(jié)奏劃分
課標(biāo)要求 2022版課標(biāo)中對于文言文閱讀的考查，有如下要求。 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。
課標(biāo)要求 閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。 閱讀古代詩文名篇，考查詞義理解、文言句子翻譯、文言斷句、文意理解、寫法探究等。
主要題型 全國各地中考文言文閱讀中句子節(jié)奏劃分主要有兩種題型，即：選擇題與劃線題。 斷句是文言文閱讀理解題中的一種常考題型，一種是給幾句文言文，要求為其斷句，還有一種是劃分節(jié)奏，就是在一句之中斷開一兩處，便于閱讀停頓。不管是幾個句子中斷句（加標(biāo)點），還是在句中斷句（劃分節(jié)奏），都是基于對內(nèi)容的理解。因此，解答此類題，必須對所給句子中的基本單位——詞，不管是實詞還是虛詞，都要有所理解，同時還要對文言句式有認(rèn)知。
命題趨勢 文言文閱讀題的考查方式和考點是相對穩(wěn)定的。命題人通常會選擇淺易的敘事或史傳類文言文，一般不會選擇純粹論說類文本。盡管設(shè)題的方式不同，但試題一般都指向?qū)ξ谋纠斫饽芰Φ目疾椤?
命題趨勢 句子的節(jié)奏劃分多數(shù)地區(qū)經(jīng)?？疾椤８鞯爻霈F(xiàn)了一些有新意的試題，形式靈活、內(nèi)容有趣、指向明確，令人耳目一新?？疾楦鶕?jù)上下文語境推知信息的能力，還考查了理解文意以及建構(gòu)語言的能力。注重情境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)驅(qū)動。貼近學(xué)生生活，貼近社會現(xiàn)實，注重學(xué)生的個性化閱讀體驗。部分試題創(chuàng)設(shè)真實的情境，交給考生富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，能讓答題過程成為饒有興味的學(xué)習(xí)探究過程。
考法一 文言文閱讀句子節(jié)奏劃分選擇題
（2023·湖南岳陽）閱讀宋濂兩篇贈序的節(jié)選部分，完成下面小題?！疚难晕膶Ρ乳喿x】【乙】天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆冢拇ǘ贾笓]司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽，必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸②，會余于京師，其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際合為一家，而余齒益加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室蓬蒿沒③戶而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求④焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。（節(jié)選自宋濂《送天臺陳庭學(xué)序》，有刪改）【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢榖的屬吏。②以例自免歸：依慣例自請免職。③沒（mò）：高過。④試歸而求：試著歸家之后去尋找。
文中畫波浪線處斷句正確的一項是（???）A．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶/而志意常充然B．皆坐守/陋室蓬蒿/沒戶而志意常充然C．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶而志/意常充然D．皆坐守陋室蓬蒿/沒戶而志/意常充然【答案】A 【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句意：（他們）都坐在簡陋的屋子里，被叢生的雜草掩沒了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充實飽滿的。
考法二 文言文閱讀句子節(jié)奏劃分劃線題
（2023·江蘇鹽城）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。【課外文言文閱讀】[材料一：詩人傳記]劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。 叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。 禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）
用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土 風(fēng) 僻 陋 舉 目 殊 俗 無 可 與 言 者【答案】土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者。 【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。該句意為：地方偏僻民風(fēng)粗陋，滿眼都是不同于文明地區(qū)的風(fēng)俗，沒有可以交談的人。句中“土風(fēng)僻陋”寫的是當(dāng)?shù)氐臓顩r，“舉目殊俗”與“無可與言者”是劉禹錫的感受。據(jù)此可斷句為：土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者。
知識點一 劃分節(jié)奏的方法 斷句是文言文閱讀理解題中的一種常考題型，一種是給幾句文言文，要求為其斷句，還有一種是劃分節(jié)奏，就是在一句之中斷開一兩處，便于閱讀停頓。不管是幾個句子中斷句（加標(biāo)點），還是在句中斷句（劃分節(jié)奏），都是基于對內(nèi)容的理解。因此，解答此類題，必須對所給句子中的基本單位——詞，不管是實詞還是虛詞，都要有所理解，同時還要對文言句式有認(rèn)知。
文言文劃分節(jié)奏的10種方法 一、主謂之間要停頓。 如：一狼/洞其中。 二、動詞與它所帶的賓語之間往往要停頓。 如：忘/路之遠(yuǎn)近。
三、動詞與后面狀語（它的補語）間常常要停頓。 如：駢死/于槽櫪之間。四、句中轉(zhuǎn)折連詞前一般要停頓。 如：可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。五、前置狀語和主語之間稍加停頓。 如：嘗/與人傭耕。
六、有些議論、推斷、反問、總結(jié)等語氣句子，若前面有“顧、夫、蓋、其、且、至若”等詞領(lǐng)起，在該詞后面應(yīng)稍加停頓。 如：其/真無馬邪？七、句子中間成分省略處要停頓。 如：問/（漁人）所從來。八、并列承接詞組前后兩部分之間要停頓。 如：泉香/而酒洌。
知識點二 節(jié)奏劃分注意事項
斷句，傳統(tǒng)稱之為“句讀”，斷句是文言文閱讀理解題中的一種?？碱}型，主要考查的是對文言句意停頓的判斷。斷句是正確理解和翻譯文言語句的基礎(chǔ)。
文言文閱讀句子奏劃分的九個注意事項1. 按音節(jié)兼顧意義來劃分 例：故人具雞黍。 按"二一二"的節(jié)奏形式可以劃分為：故人╱具╱雞黍，也可按"二三"的節(jié)奏形式劃分為：故人╱具雞黍。
2. 連在一起的兩個單音詞，朗讀時須讀斷例：天將降大任于是人也。"于是"是兩個單音詞，不得連讀，這句話的節(jié)奏應(yīng)該劃分為：天╱將╱降╱大任╱于╱是人也，而不能誤讀為：天╱將╱降╱大任╱于是╱人也。3. 句首語氣詞之后要停頓例：若夫日出而林霏開。"若夫"是句首語氣詞，朗讀時其后要停頓，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：若夫╱日出╱而╱林霏開。
4.連在一起的兩個單音詞，朗讀時須讀斷例：虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。"虞山"是山名，朗讀時其后要停頓，"王毅"是姓名，"叔遠(yuǎn)甫"是字，姓名和字之間朗讀時也要停頓，因此，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：虞山╱王毅╱叔遠(yuǎn)甫╱刻。如果缺乏古代文化常識，就很難正確劃分這句話的節(jié)奏。
5. "也"用在句中作語氣詞，其后應(yīng)停頓 例：余聞之也久。 這句話應(yīng)這樣劃分節(jié)奏："余聞之也╱久"。如果誤將"也"看作是謂語前面的副詞狀語，就容易誤讀為"余聞之╱也久"。6. 根據(jù)語法結(jié)構(gòu)劃分節(jié)奏 例：先帝不以臣卑鄙。 "先帝"是主語，"以"是謂語，"臣卑鄙"是賓語，"不"作"以"的狀語，故這句話的節(jié)奏可以這樣劃分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙。如果不知道這句話的語法結(jié)構(gòu)，很容易誤讀為：先帝╱不╱以臣╱卑鄙。
7. 讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓例：不以物喜，不以己悲。這是四字駢句，應(yīng)該兩句一頓，即：不以╱物喜，不以╱己悲。8. 根據(jù)文意確定停頓例：醫(yī)之好治不病以為功。"不病"，沒有生病的人。"以為功"，即，以之為功，把治好病作為自己的功勞。根據(jù)文意，這句話的節(jié)奏可以劃分為：醫(yī)之好治不病╱以為功，而不能誤讀為：醫(yī)之好治╱不病以為功。
9. 劃分句子朗讀停頓時，必須優(yōu)先照顧雙音節(jié)音步 主謂之間一般可以有停頓，可當(dāng)主語是單音節(jié)時，這條規(guī)律就會努力去服從雙音節(jié)標(biāo)準(zhǔn)音步的要求。（之所以說“努力去服從”，是因為仍然有一些單音節(jié)主語后面沒有獨立的單音節(jié)可供組合，只得成為單音步。） 例：吾日／三省吾身。（《論語·學(xué)而第一》）；我非／生而知之者。（《論語·述而第七》）有時古人在單音節(jié)主語之后加上助詞，湊成雙音節(jié)，也是為了照顧標(biāo)準(zhǔn)音步。
（2023·遼寧盤錦·模擬預(yù)測）閱讀選文，完成各題?！疚难晕膶Ρ乳喿x】【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇寇骶薏h(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。
1．下列句子中加紅詞意思或用法相同的一組是（ ）A．非獨賢者有是心也，人皆有之 公將鼓之B．非獨賢者有是心也 故天將降大任于是人也C．寧以吾身代友人命 皆以美于徐公D．賊既至,謂巨伯曰 予謂菊，花之隱逸者也2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 （1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）遂班軍而還,一郡并獲全。3．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）遠(yuǎn) 來 相 視 子 令 吾 去 敗 義 以 求 生4．閱讀甲、乙兩文，完成下列各題。（1）選文甲中蘊含著一個人生準(zhǔn)則，請你概括出來。聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓@一準(zhǔn)則的理解。（2）荀巨伯可稱為甲文中的“賢者”，請從甲文中找出一整句原文，加以證明。
【答案】1．B 2．（1）生命也是我所想要（喜愛）的，我所想要（喜愛）的還有比生命更厲害的，所以我不去做茍且偷生的事。（2）于是撤軍回去，整個郡縣都因此得到保全。 3．遠(yuǎn) 來 相 視/ 子 令 吾 去/ 敗 義 以 求 生 4．（1）準(zhǔn)則：舍生取義???理解：生命是珍貴的，當(dāng)面對生死抉擇的緊要關(guān)頭，要堅守正義而不惜犧牲生命。在新時代也要見義勇為，用于堅持正義的事業(yè)，做于人于國有益的事。（2）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
（2023·遼寧葫蘆島·一模）閱讀選文，完成下面小題?！疚难晕膶Ρ乳喿x】【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）【乙】魯人燒積澤①。天北風(fēng)火南倚恐燒國②。哀公懼，自將眾趣③救火。左右無人，盡逐獸而火不教，乃召問仲尼。仲尼曰：“夫逐獸者樂而無罰，救火者苦而無賞，此火之所以無教也?！卑Ч唬骸吧啤！敝倌嵩唬骸笆录辈患耙再p。救火者盡賞之，則國不足以賞于人。請徒行罰?！卑Ч唬骸吧啤！庇谑侵倌崮讼铝钤唬骸安痪然鹫弑冉当雹苤铩！敝皤F者比入禁⑤之罪?！绷钕挛幢槎鹨丫纫?。（選自《韓非子》）【注釋】①積澤：草木叢生的沼澤。②國：都城。③趣：同“促”，督促。④降北：投降敗北。⑤禁：禁區(qū)。
5．下列句中加紅詞語的意義和用法相同的一項是（ ）A．舜發(fā)于畎畝之中 朝發(fā)白帝，暮到江陵B．故天將降大任于是人也 自將眾趣救火C．盡逐獸而火不救 人不知而不慍D．入則無法家拂士 逐獸者比入禁之罪6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①所以動心忍性，曾益其所不能。②救火者盡賞之，則國不足以賞于人。7．請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）天 北 風(fēng) 火 南 倚 恐 燒 國8．閱讀語段，請用簡潔的語言概括【乙】文的事件。9．兩文同樣講到治國問題，【甲】文孟子主張治國要 ，【乙】文孔子建議當(dāng)權(quán)者要 。
【答案】5．C 6．①（通過這些）來讓他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增加他的才干。②（假如）救火的人都要給予獎賞，那么國庫財產(chǎn)（國家財力）都不夠用來獎賞他們。 7．天 北 風(fēng)/火 南 倚/恐 燒 國。 8．孔子獻(xiàn)計救火。 9． 有憂患意識； 賞罰得當(dāng)（賞罰分明）。

相關(guān)課件

專題04 句子排序與銜接（課件）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)課件（全國通用）：

這是一份專題04 句子排序與銜接（課件）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)課件（全國通用），共47頁。PPT課件主要包含了積累與運用，考情分析，知識建構(gòu)，題型特訓(xùn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題11 句子節(jié)奏劃分（講練）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)課件PPT+講義（全國通用）：

這是一份專題11 句子節(jié)奏劃分（講練）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)課件PPT+講義（全國通用），文件包含專題11句子節(jié)奏劃分講練-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測全國通用原卷版docx、專題11句子節(jié)奏劃分講練-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測全國通用解析版docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁， 歡迎下載使用。

中考語文復(fù)習(xí)專題文言文閱讀（四）文言斷句（劃分朗讀節(jié)奏）遷移訓(xùn)練教學(xué)課件：

這是一份中考語文復(fù)習(xí)專題文言文閱讀（四）文言斷句（劃分朗讀節(jié)奏）遷移訓(xùn)練教學(xué)課件，共14頁。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

句子的運用-中考語文專項（全國通用）課件PPT

句子的運用-中考語文專項（全國通用）課件PPT
2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：文言文劃分句子節(jié)奏 課件（18張PPT）

2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：文言文劃分句子節(jié)奏 課件（18張PPT）
初中文言文句子節(jié)奏劃分

初中文言文句子節(jié)奏劃分
中考復(fù)習(xí)：文言文句子朗讀節(jié)奏劃分(共28張PPT)

中考復(fù)習(xí)：文言文句子朗讀節(jié)奏劃分(共28張PPT)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部