1. 6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。金華市被評(píng)為浙江省第四批清新空氣示范區(qū)。目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括（ ）
A. 二氧化硫B. 二氧化碳
C. 二氧化氮D. 總懸浮顆粒
2. 如圖甲為燃著的火柴梗處于豎直向上的狀態(tài)，圖乙為燃著的火柴梗處于水平略向下放置的狀態(tài)。兩者相比后者燃燒更旺更久，其原因是（ ）
A. 圖甲的火柴梗著火點(diǎn)低
B. 圖甲中空氣中氧氣不足
C. 圖甲的火柴梗跟氧氣接觸面積小
D. 圖甲火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
3. 在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
A. Mg2＋：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B. CO2：二氧化碳分子中含有氧原子
C 2H：2個(gè)氫元素
D. ：氧化鈣的化合價(jià)為＋2價(jià)
4. 如圖所示，這是一個(gè)自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩孔，放在底座的針尖上，當(dāng)小指南針靜止后，針尖指向北方。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 針尖能指北，是受到地球周圍磁感線的作用
B. 針尖是指南針的S極，針尾是指南針的N極
C. 制作的材料縫衣針可以是金屬銅
D. 若自制指南針靜止時(shí)明顯偏離南北方向，說(shuō)明該空間存在除地磁場(chǎng)以外的其他磁場(chǎng)
5. 如圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)”的主要步驟，其中操作有誤的是（ ）
A. 加入藥品B. 收集氣體
C. 檢查裝置氣密性D. 驗(yàn)滿
6. 如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）
①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
A. ①②B. ③⑤C. ②⑤D. ①③
7. 分析推理是科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（ ）
A. 碳和氧氣發(fā)生反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C. 可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒
D. 化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
8. 探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是（ ）
A. 電流的大小B. 線圈的匝數(shù)C. 電流的方向D. 電磁鐵的極性
9. 雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（ ）
A. 保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁
B. 植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)
C. 蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)
D. 將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸增大
10. 如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖。關(guān)于該反應(yīng)下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變
B. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、種類、質(zhì)量均不變
C. 該反應(yīng)生成了兩種化合物和一種單質(zhì)
D. 該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為 8：9
11. 如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體（下部N極）。小輝提著彈簧測(cè)力計(jì)向右緩慢移動(dòng)，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B。則圖乙中能反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
12. 如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成，下列敘述不正確的是（ ）
A. 呼吸道由①②③④⑤構(gòu)成
B. 食物和氣體的共同通道是②
C. 痰形成的主要部位是③
D. 人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是⑥
13. 如圖所示的植物的莖按形態(tài)分屬于（ ）
A. 直立莖B. 攀緣莖C. 匍匐莖D. 纏繞莖
14. 下列土壤模型中，最適合植物生長(zhǎng)的模型是（ ）
A. B.
C. D. .
15. 某同學(xué)根據(jù)如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，獲得如下認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（ ）
A. 圖a中氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓，防止膠塞彈開(kāi)
B. 圖b中反應(yīng)結(jié)束要等集氣瓶完全冷卻后再打開(kāi)彈簧夾
C. 圖c中沒(méi)有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因，可能是塑料瓶質(zhì)地過(guò)硬
D. 圖d中集氣瓶里預(yù)先放少量水的目的是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底
二、填空題（本大題共有 10 小題，20 空格，每空格 2 分，共 40 分）
16. 如圖所示的是用來(lái)描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向______處（選填“P”或“Q”）。
17. 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過(guò)程。
（1）盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是在利用粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是___________；
（2）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)___________（選填序號(hào)）。
A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程
B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用
C.玻爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界
D.人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)
18. 如圖為葉的結(jié)構(gòu)示意圖。
??
（1）圖中___________（選填序號(hào)）為氣體進(jìn)出的門戶；
（2）葉片合成的有機(jī)物將通過(guò)莖中的___________運(yùn)往根。
19. 人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：公元三世紀(jì)，張華在《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，即如圖反應(yīng)①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化鈣。
資料二：1754 年，布萊克首次制得 CO2，并完成了如圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。
資料三：1769 年，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。
資料四：1823 年，英國(guó)科學(xué)家法拉第通過(guò)加壓得到液態(tài)二氧化碳。
（1）反應(yīng)①屬于___________（填基本反應(yīng)類型）；
（2）從微觀角度分析，“碳酸水”與“液態(tài)二氧化碳”的構(gòu)成___________（選填“相同”或“不同”）。
20. 為提高成活率，幼苗移栽時(shí)還要考慮土壤結(jié)構(gòu)。某同學(xué)在移栽地取了一塊形狀大小與鐵塊相同的土壤樣品，放入兩個(gè)相同的燒杯中，分別加水沒(méi)過(guò)土壤樣品和鐵塊，且左右燒杯液面相平。如圖所示，土壤樣品和鐵塊體積均為V，兩個(gè)燒杯中所加水的體積分別是V1和V2
（1）求土壤樣品中空氣的體積分?jǐn)?shù)___________；
（2）“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鄙钪腥藗円舶l(fā)現(xiàn)，將燃燒枯枝落葉得到的灰燼覆蓋在土壤上會(huì)有利于移栽后植物的生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物生長(zhǎng)除了要從土壤中吸收水分外，還需要吸收___________。
21. 如圖，甲是臺(tái)燈的實(shí)物圖，乙是該臺(tái)燈的電路圖，AB表示臺(tái)燈插頭的兩個(gè)插腳，丁是某種測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)圖。
（1）從安全性考慮，乙圖中臺(tái)燈插頭的插腳 A 應(yīng)與丙圖中兩孔插座的___________孔相連（填字母）；
（2）使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸測(cè)電筆的___________部位（填字母）。
22. 下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置是___________（填字母序號(hào)）；
（2）下列氣體中，只能用裝置 D 而不能用裝置 C 收集的是___________（填數(shù)字序號(hào)）。
①H2 ②N2 ③O2
23. 如圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖中 A 所代表的生理活動(dòng)是___________；
（2）以下敘述不符合事實(shí)的是 _____________ 。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
24. 如圖所示是小科探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)前，用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動(dòng)，這是檢查裝置的___________；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察到甲裝置紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)，這說(shuō)明種子呼吸作用消耗了___________。
25. 棉花在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常被使用，如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)都用到棉花，其中圖甲為用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)，圖乙為鐵粉和水蒸氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)與圖乙實(shí)驗(yàn)中，棉花的作用是不同的。請(qǐng)判斷圖甲實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是___________；
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)和圖乙實(shí)驗(yàn)中，氣體產(chǎn)物也是不同的。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之后，圖乙實(shí)驗(yàn)試管中原有的鐵粉變成了另一種黑色物質(zhì)（經(jīng)鑒定和鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物一樣），水槽處一個(gè)個(gè)氣泡均附著在液面之上（水槽中加入肥皂水），肥皂泡內(nèi)氣體為自然界中最輕氣體，試寫出圖乙實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有 5 小題，26 題 5 分，27 題 6 分、28、29、30 題各 8 分，共 35 分）
26. 研究小組同學(xué)選取兩份等量、生長(zhǎng)狀況相同的小球藻于密閉的錐形瓶?jī)?nèi)，編號(hào)為 A 和B，探究小球藻在光照和黑暗條件下相關(guān)生理活動(dòng)。如圖甲所示將 O2和 CO2濃度傳感器探頭置于 A、B 瓶?jī)?nèi)，采集瓶?jī)?nèi) O2 和 CO2濃度的數(shù)據(jù)。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）
【預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度變化】
（1）6h 后，A 瓶氧氣濃度上升，B 瓶氧氣濃度___________（選填“上升”“下降”或“不變”）；
（2）6h 內(nèi)，A 瓶中小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量___________A 瓶中氧氣增加量。（選填“大于” “小于”或“等于”）；
（3）【解釋瓶?jī)?nèi)二氧化碳的濃度變化】將 A 瓶放在室外一晝夜，測(cè)得瓶?jī)?nèi) CO2濃度的變化曲線如圖乙所示。根據(jù)圖像中 G 點(diǎn)高于 A 點(diǎn)可以判斷，一晝夜后小球藻體內(nèi)有機(jī)物總量___________（選填“增加”“減少” 或“不變”）。
27. 小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2， 再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入H2O2溶液速度過(guò)快，反應(yīng)會(huì)過(guò)于劇烈而引發(fā)事故。
[提出問(wèn)題]水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？
[建立假設(shè)]水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度
[實(shí)驗(yàn)方案]他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。
[交流反思]
（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，在三次實(shí)驗(yàn)中滴加等量H2O2溶液時(shí)，需控制________相同。
（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較________。
（3）為了探究H2O2溶液分解快慢還與哪些因素有關(guān)，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0°C、20℃和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是_________。
28. 為了探究磁場(chǎng)，小科同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。
【探究磁體周圍的磁場(chǎng)】
（1）在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場(chǎng)中被___________成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái)，如圖甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時(shí)的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點(diǎn)小磁針北極所指的方向就是該點(diǎn)的___________方向；
（3）【探究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)】
把小磁針?lè)旁诼菥€管四周，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖丙所示，說(shuō)明通電螺線管周圍的磁場(chǎng)跟條形磁體的磁場(chǎng)相似，圖中___________（選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；
（4）【反思推理】
小科同學(xué)根據(jù)“小磁針在通電螺線管周圍會(huì)受到磁力作用，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場(chǎng)”。根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)分布，小明推測(cè)“重力場(chǎng)”的最可能是圖丁中的___________（選填“A”“B”或“C”）。
29. 質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對(duì)科學(xué)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
【驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律】
（1）實(shí)驗(yàn)小組分別選取以下三組藥品，通過(guò)稱量比較各組物質(zhì)在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，不能達(dá)到目的的有___________；
A.二氧化碳和澄清石灰水
B.銅和稀鹽酸
C.白磷和空氣
（2）【運(yùn)用質(zhì)量守恒定律】
在一密閉容器內(nèi)有 4 種物質(zhì) A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中 A、B、C 的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
x 值為_(kāi)__________；
（3）圖中屬于氧化物的有 ___________（填字母代號(hào)）；
（4）若 D 的相對(duì)分子質(zhì)量為 46，則該物質(zhì)的化學(xué)式是___________。
30. 燃燒是人類獲得能量的重要方式。
【探究燃燒的條件】
用如圖所示的裝置，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①通入 N2，點(diǎn)燃酒精燈；②冷卻至室溫；③ 通入 O2，點(diǎn)燃酒精燈。
（1）能說(shuō)明可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是___________；
（2）【選擇合適的燃料】
相同條件下，等體積三種燃料完全燃燒放出的熱量見(jiàn)下表。
從安全和熱量角度分析，最適合家庭使用的燃料是___________；
（3）從燃燒產(chǎn)物角度，氫氣與其它燃料相比的主要優(yōu)點(diǎn)是 ___________；
（4）有資料顯示“硅是未來(lái)的石油”，硅能在O2中燃燒生成 SiO2，并放出大量的熱。與化石燃料相比，用硅作燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。
四、解答題（本大題共有 5 小題，每小題 8 分，共 40 分）
31. 如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）根的吸收功能主要是由根尖的___________（填字母）完成的，這個(gè)區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)有利于吸收和運(yùn)輸水分；
（2）只有當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根才能吸水；
（3）根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由 ___________（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到莖、葉等其他器官中；
（4）根尖的四個(gè)組成部分功能各不相同，其中根冠主要起___________作用，有利于根在土壤中不斷地生長(zhǎng)。
32. 乙炔（C2H2）氣體與氧氣混合燃燒所形成的火焰溫度可達(dá) 3150℃，可用于五金產(chǎn)品加工的焊接和切割。乙炔俗稱電石氣，可用電石（CaC2）遇水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑。
（1）在C2H2分子中，碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________；
（2）在CaC2中鈣元素碳元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________；
（3）如圖為某桶電石標(biāo)簽的部分內(nèi)容，在該桶電石中， 含有碳元素的質(zhì)量為多少千克（雜質(zhì)不含碳元素）。___________
33. 圖甲為熱敏電阻的R-t圖像，圖乙為用此熱敏電阻R和電磁繼電器組成的恒溫箱的簡(jiǎn)單溫控電路，其中電磁鐵線圈的電阻為150歐姆，當(dāng)線圈中電流大于或等于28毫安時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。
（1）從圖甲中可得 50℃時(shí)熱敏電阻的阻值為_(kāi)__________歐；
（2）工作電路連接著恒溫箱的加熱器，該加熱器應(yīng)接在___________（選填“A、B 端”或“C、D 端”）；
（3）若恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到 100℃時(shí)，通過(guò)計(jì)算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài)？___________
（4）若在原控制電路中，串聯(lián)接入一個(gè)可變電阻，則通過(guò)調(diào)節(jié)可變電阻，可以改變恒溫箱所控制的最高溫度。請(qǐng)判斷，當(dāng)該可變電阻增大時(shí)，恒溫箱內(nèi)的最高溫度將___________（選填“變大”“不變”或“變小”）。
34. 石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的環(huán)保新型材料，主要成分為碳酸鈣。為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，燒杯④樣品中的碳酸鈣全部參加了反應(yīng)，則10克樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)__________克。
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（需寫出計(jì)算過(guò)程）
35. 在以“探究藻類植物如何進(jìn)行生命活動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐中，小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：先在水槽里的支架上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有土壤浸出液與適量的黑藻，另一個(gè)裝有適量的CO2緩沖液（CO2緩沖液能使裝置內(nèi)CO2濃度不變），再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯（如圖）。在光照下實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面下降，水槽的水面上升，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋。
物質(zhì)
A
B
C
D
氫原子
氧原子
碳原子
微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
1
1
46
反應(yīng)后質(zhì)量/g
4
89
55
x
燃料（氣態(tài)）
CO
H2
CH4
熱量（KJ）
282.6
285.8
890.3
電石
質(zhì)量：50kg
主要成分：碳化鈣化學(xué)式：CaC2
相對(duì)分子質(zhì)量：64CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：80%
注意事項(xiàng)：密封保存，防止與水接觸
燒杯①
燒杯②
燒杯③
燒杯④
燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g
10
10
10
10
10
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
10
20
30
40
50
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g
0.88
1.76
2.64
3.08
3.08

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