1. 模型方法是學習科學的重要方法。仔細觀察下列不屬于模型的是（ ）
A. I=歐姆定律B. 眼球結(jié)構(gòu)C. 注意行人D. 一條光線
【答案】A
【解析】
【詳解】A．I=是計算電流的公式，不屬于模型，故A符合題意；
BCD．眼球結(jié)構(gòu)、標志牌上注意行人、光線都是圖形，屬于模型，故BCD不符合題意。
故選A。
2. 下列措施，有利于環(huán)境保護的是（ ）
A. 將廢棄塑料袋集中焚燒
B. 將生活垃圾傾倒海中
C. 開發(fā)利用新能源，減少化石燃料使用
D. 大量使用化肥，以提高糧食產(chǎn)量
【答案】C
【解析】
【詳解】A、將廢棄塑料袋集中焚燒，會生成大量的空氣污染物，故A不正確；
B、將生活垃圾傾倒海中，會污染水體，不利于環(huán)境保護，故B不正確；
C、開發(fā)利用新能源，減少化石燃料使用，會減少空氣污染物的排放，有利于環(huán)境保護，故C正確；
D、大量使用化肥，會污染環(huán)境，應該合理使用，故D不正確。故選C。
3. 有很多千年古樹，有的樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞?？墒?，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（ ）
A. 全部韌皮部B. 部分韌皮部C. 全部木質(zhì)部D. 部分木質(zhì)部
【答案】D
【解析】
【分析】本題考查導管、篩管的位置及功能的知識，本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶。
【詳解】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進而樹木會也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法。因此，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質(zhì)部。
故選D。
4. 如圖，在大型超市、商場、書店等出口處都裝有報警器，使用時在商品上貼上具有磁性的軟標簽，即可達到保護商品的目的。如果商品的軟標簽未經(jīng)營業(yè)員消磁，當經(jīng)過檢測通道后，檢測天線檢測到商品上的標簽信號，從而轉(zhuǎn)化為電信號，發(fā)出報警聲，及時提醒保安人員，從而達到防盜目的。根據(jù)上述信息可以判斷報警器的原理與下列哪個實驗相同( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【詳解】如果商品的軟標簽未經(jīng)營業(yè)員消磁，當經(jīng)過檢測通道后，檢測天線檢測到商品上的標簽信號，從而轉(zhuǎn)化為電信號，發(fā)出報警聲，這是電磁感應現(xiàn)象。
A．閉合開關后，有電流經(jīng)過的導體在磁場中受力運動，故A不符合題意；
B．閉合開關后，導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流表的指針擺動，說明有電流產(chǎn)生，這就是電磁感應現(xiàn)象，故B符合題意；
C．閉合開關后，纏繞導線的鐵釘能夠吸引大頭針，說明電流周圍存在磁場，故C不符合題意；
D．當導線中有電流經(jīng)過時，小磁針的指向發(fā)生改變，說明電流的磁效應，故D不符合題意。
故選B。
5. 下列屬于對實驗現(xiàn)象的描述，描述錯誤的是
A. 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白煙
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂
D. 探究燃燒的條件——燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣
【答案】A
【解析】
【詳解】A、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，符合題意；
B、紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白煙，不符合題意；
C、細鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶中的水，可以防止高溫熔融物濺落，集氣瓶炸裂，不符合題意；
D、探究燃燒條件時，燒杯中的水，起到提供熱量和隔絕空氣的作用，不符合題意。
故選A。
6. 關于人體的呼吸，下列說法正確的是（ ）
A. 圖甲中表示人體中肺的大致位置的序號是1
B. 圖乙中表示人體呼氣過程的是A
C. 吸氣過程對應的肺內(nèi)氣壓變化可用圖丙中的CD段曲線表示
D. 圖丁中①代表CO2通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液
【答案】C
【解析】
【分析】（1）人的肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個，共五葉，左二右三，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體變換的場所。
（2）呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的，參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。
（3）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)的氣體交換）、血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現(xiàn)的。
【詳解】A．圖中1是頸部，2是胸部，3是腹部。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔內(nèi)，即圖中的2處，A錯誤。
B．圖中A、B演示呼吸運動過程，其中A表示吸氣，B表示呼氣，B錯誤。
C．圖中CD之間表示肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，表示吸氣過程；DE之間表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，表示呼氣過程，C正確。
D．當血液通過流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的①氧氣擴散到血液里，血液中的②二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，D錯誤。
故選C。
7. 下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）
A. B. ；
C. D.
【答案】A
【解析】
【詳解】A、向右拉活塞，長頸漏斗中液面不下降，證明裝置不嚴密，說明A裝置漏氣；
B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不漏氣；
C、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故C不漏氣；
D、用彈簧夾夾住右邊導管，用嘴向瓶內(nèi)吹氣，玻璃管內(nèi)向上形成一段水柱，是因為瓶內(nèi)氣壓升高，把水壓入玻璃管內(nèi)，證明裝置不漏氣，氣密性良好；故D不漏氣。
故選A。
8. 對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同質(zhì)量的反應物制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳可以使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
【答案】B
【解析】
【詳解】A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產(chǎn)生氧氣，選項錯誤；
B、氯酸鉀分解后，其中的氧元素完全轉(zhuǎn)化為氧氣，而高錳酸鉀中只有四分之一的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣，則相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料好，選項正確；
C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣反應中做催化劑，不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，只能改變反應速率，選項錯誤；
D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，選項錯誤，故選B。
9. 如圖所示的家庭電路中，當開關都閉合時，燈L不亮，用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，電路中只有一處故障，下面有關電路圖及故障的說法中錯誤的是（ ）
A. 電能表用來測量電路消耗的電能
B. 三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故
C. 若在導線a和b之間接一個燈泡L1，則它和L是并聯(lián)
D. 根據(jù)測試結(jié)果，應該是m與j之間斷路
【答案】D
【解析】
【詳解】A.電能表是測量用電器消耗電能的儀表，故A不符合題意；
B.三孔插座中多出一個專門用于接地的孔，是為了讓用電器的金屬外殼與大地相連，當用電器外殼帶電時，電流從地線導入大地，可以防止觸電事故的發(fā)生，故B不符合題意；
C.若在導線a和b之間接一個燈泡L1，即L1接在火線和零線之間，它和L是并聯(lián)的，故C不符合題意；
D.當開關都閉合時，燈L不亮，說明電路中可能有斷路故障；用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，說明m、j都與火線相連，所以故障是m之前（m左側(cè)）的零線斷路，故D符合題意。
10. 科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下圖。有關該反應的說法正確的是（ ）
A. 反應的生成物是混合物
B. 反應前碳元素的化合價為+2價
C. 生成物的化學式可用C2H2O表示
D. 參加反應的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】A、由圖可知，反應后僅生成了一種新分子，即只有一種生成物，所以反應的生成物是純凈物，選項錯誤；
B、由圖可知，反應物中含碳物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，選項錯誤；
C、由圖可知，生成物的1個分子中含有1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子，則生成物的化學式可用CH2O2表示，選項錯誤；
D、由圖可知，參加反應的二氧化碳的分子數(shù)為1，參加反應的氫分子數(shù)也為1，所以參加反應的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1，選項正確，故選D。
11. 維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關于維生素C的說法中錯誤的是（ ）
A. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為4.5%
B. 維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C. 維生素C中C，H，O三種元素質(zhì)量比為9：1：12
D. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176
【答案】B
【解析】
【詳解】A． 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為：，故A正確不合題意；
B． 根據(jù)化學式 C6H8O6 可知，一個維生素分子C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故B錯誤符合題意；
C． 維生素C中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12 ，故C正確不合題意；
D． 維生素C的相對分子質(zhì)量為：12×6+1×8+16×6=176，故D正確不合題意。
故選B。
12. 一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應，反應前容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如圖1，反應后容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如圖2。下列說法正確的是（ ）
A. x的值為22B. 參加反應的W和O2的質(zhì)量比為2：9
C. W由碳、氫、氧三種元素組成D. W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】A、化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，故x+22+4＝36+8+4+2，x＝24，錯誤。
B、參加反應的W的質(zhì)量為8g，O2的質(zhì)量為36g﹣4g＝32g，質(zhì)量比為8g：32g＝1：4，不是2：9，錯誤。
C、生成的二氧化碳的質(zhì)量為24g﹣2g＝22g，其中碳元素的質(zhì)量為：，生成的水的質(zhì)量為：22g﹣4g＝18g，其中氫元素的質(zhì)量為：，碳元素質(zhì)量+氫元素質(zhì)量=8g=W的質(zhì)量，故W中只含有碳元素和氫元素，不含氧元素，錯誤。
D、W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，正確。
故選D。
13. 推理是一種重要的化學思維方法。以下類推結(jié)果正確的是（ ）
A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B. 同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C. 離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子
D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
【答案】D
【解析】
【詳解】A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項推理錯誤。
B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氨分子和水分子都含有10個質(zhì)子，故選項推理錯誤。
C、帶電荷的粒子除了離子，帶電荷的粒子還有電子、質(zhì)子等，故選項推理錯誤。
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)—定不是化合物，故選項推理正確。
故選D。
14. 在CO和CO2的混合氣體中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為5：12，則混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)之比為（ ）
A. 1：4B. 2：3C. 3：2D. 4：1
【答案】A
【解析】
【分析】設混合氣體中一氧化碳的分子個數(shù)為，二氧化碳的分子個數(shù)為，根據(jù)碳元素與氧元素的質(zhì)量比為5：12，則；解得：；即混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比1：4。
【詳解】A 、混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比1：4；A正確。
B、混合氣體中一氧化碳和二氧化碳分子個數(shù)比2：3；B錯。
C、混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比3：2；C錯。
D、混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比4：1；D錯。
綜上所述：選擇A。
15. 如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗，①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（ ）
A. 裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實驗現(xiàn)象更明顯
B. 裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是③比①先變紅
C. 裝置B中①③變紅，②不變紅是因為生成的CO2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色
D. 裝置C中點燃的蠟燭自上而下熄滅，說明CO2不支持燃燒
【答案】B
【解析】
【詳解】A、裝置A中滴加的稀鹽酸不能用稀硫酸代替，生成的硫酸鈣會阻止反應的進一步進行，不可持續(xù)地得到二氧化碳，故A錯誤；
B、裝置B中③比①先變紅，說明二氧化碳先到達③處，能說明二氧化碳密度比空氣大，故B正確；
C、裝置B中①③變紅，②不變紅是因為生成的CO2溶于水生成碳酸呈酸性，能使石蕊試紙變紅色，故C錯誤；
D、裝置C中點燃的蠟燭自下而上熄滅，說明CO2不支持燃燒，且密度比空氣大，故D錯誤。
故選B。
二、填空題（共8題；除16題每空1分，其余每空2分，共40分）
16. （1）Mg2+中“2”的意義：___________
（2）氬氣化學式：___________
（3）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10，其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境，已知在上述化合物中磷的化合價為＋5，則x應為 ___________。
（4）元素A與鈉形成的化合物的化學式為NaxA，元素B的氯化物的化學式為BCly，若化合價不變，則A、B兩種元素組成的化學式為___________。
【答案】 ①. 一個鎂離子帶有兩個單位正電荷 ②. Ar ③. 3 ④. BxAy
【解析】
【詳解】（1）Mg2+中“2”的意義：一個鎂離子帶有兩個單位正電荷；
（2）氬氣為稀有氣體，直接由氬原子構(gòu)成，寫作Ar，故應填：Ar；
（3）在Na5PXO10中，鈉元素的化合價為+1價，磷元素的化合價為+5價，氧元素的化合價為-2價，因化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×5+（+5）×x+（-2）×10=0，解得x=3，故應填：3；
（4）根據(jù)化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和為0，在NaxA中，鈉元素的化合價為+1價，則A的化合價為-x；在BCly中，氯元素的化合價為-1價，則B元素的化合價為+y，所以A、B兩種元素組成的化學式為BxAy，故應填：BxAy。
17. 用“”與“”分別表示不同種類的原子，下列是微觀示意圖。
（1）可以表示單質(zhì)的是___________。
（2）可以表示二氧化碳的微觀示意圖是___________。
【答案】 ①. CD##DC ②. B
【解析】
【詳解】（1）只由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，從圖片上看，應該只含有一種原子，則表示單質(zhì)的是CD。
（2）二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，那么表示二氧化碳的微觀示意圖的是B。
18. 小科同學為了探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你一起完成下列問題。
（1）該實驗正確的操作步驟是___________→⑥（用上圖中的數(shù)字序號排列）。
（2）該實驗可以得出的結(jié)論是___________。
【答案】 ①. ③②⑤⑦④① ②. 光合作用需要光，光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉。
【解析】
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【詳解】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：③暗處理一②部分遮光→光照一⑤摘下葉片一⑦酒精脫色一④漂洗一①加碘液一⑥觀察顏色。故該實驗的正確的操作順序是③一②一⑤→⑦一④一①一⑥。
（2）葉片曝光部分能進行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽處理顯藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽處理后顯棕色。所以該實驗的結(jié)論是光合作用需要光照、光合作用能產(chǎn)生淀粉。
19. 2020年12月，我國嫦娥五號無人采集月球土壤獲得圓滿成功。
（1）月球土壤中含有豐富的核聚變的原料He-3，它被認為是解決未來能源問題的重要物質(zhì)之一、地球上的氦元素主要以He-4形式存在，He-3 與He-4 是同位素原子因為它們___________
（2）月球土壤中存在天然的鐵、鈦等多種金屬礦物質(zhì)，工業(yè)上常用Mg在高溫條件下與TiCl4生成金屬鈦和另一個產(chǎn)物，其化學方程式___________。
【答案】 ①. 質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同 ②.
【解析】
【詳解】（1）地球上的氦元素主要以He-4形式存在，He-3 與He-4 是同位素原子因為它們質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同。
（2）鎂和氯化鈦在高溫下反應，生成單質(zhì)鈦和氯化鎂，那么反應的方程式為： 。
20. 做科學實驗應提倡綠色環(huán)保。如圖為某種“微型”實驗裝置，實驗使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少。用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗只消耗了0.73克10%的鹽酸。
（1）“微型塑料滴管”相當于________（填字母）。
A．長頸漏斗 B．分液漏斗 C．細口瓶 D．量筒
（2）寫出玻璃W管中B處發(fā)生的化學反應方程式是___________。
【答案】 ①. B ②.
【解析】
【詳解】（1）根據(jù)圖片可知，“微型塑料滴管”用于盛放稀鹽酸，并滴加稀鹽酸，能夠控制滴入的速度，則它相當于分液漏斗，故選B。
（2）在玻璃W管中，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，則反應的方程式為。
21. 中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，并研究出能在鹽堿地上種植的“海水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。
（1）水稻吸收水分的主要部位是根部的___________區(qū)，其吸收的水分大部分通過植物蒸騰作用散失到空氣中。
（2）在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而“海水稻”能在鹽堿地生長，可能是其細胞液的濃度比常見植物細胞液的濃度___________。
【答案】 ①. 成熟區(qū)##根毛 ②. 大
【解析】
【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。
（2）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，是失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度，是吸水。吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小。
【詳解】（1）根尖的成熟區(qū)具有大量根毛，是吸收水分的主要部位。根吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。
（2）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。“海水稻”種植在鹽堿地生長良好，能在鹽堿地生長，可能是其細胞液的濃度大于常見植物細胞液的濃度。
22. 圖甲是一個開關插座，利用開關控制插座的通斷電。圖乙是該插座背面的接線示意圖。
(1)導線是______（選填“火線”、“零線”或“地線”）；
(2)開關和插座的連接方式是______。
【答案】 ①. 火線 ②. 串聯(lián)
【解析】
【詳解】(1)[1]從安全角度考慮，開關接到火線上，所以導線是火線。
(2)[2]開關控制插座，開關要和插座串聯(lián)。
23. 下圖是實驗室常用的氣體收集裝置，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖甲裝置收集氧氣，操作的正確順序為____（填編號）。
①當氣泡連續(xù)均勻地冒出時，將導管伸入集氣瓶口
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
④熄滅酒精燈
⑤導管移出水面
（2）若用乙裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從____（填a或b）端通入。
【答案】 ①. ②①③⑤④ ②. b
【解析】
【分析】本題考查氣體收集裝置，常用氣體收集方法有排水法和排空氣法。
【詳解】（1）進行排水法收集氧氣時，為保證收集的氣體純凈，須將集氣瓶裝滿水后倒置在水槽中，并且等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集；為防止水槽中的水倒吸入導管，停止收集時，須先將導管移出水面后，再熄滅酒精燈；故排序為②①③⑤④。
（2）排空氣法收集氧氣時，由于氧氣密度大于空氣，故用向上排空氣法，導管應“長進短出”，故由b端通入。
【點睛】排水集氣法可用于收集難溶于水的氣體。向上排空氣法可用于收集密度比空氣大的氣體，導管“長進短出”；向下排空氣法可用于收集密度比空氣小的氣體，導管“短進長出”。
24. 如圖，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且右端固定，當電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右滑動時，條形磁鐵仍然靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力大小___________（選填“變大”“變小”或“不變”），方向___________（選填“水平向左”或“水平向右”）。
【答案】 ①. 變小 ②. 水平向左
【解析】
【詳解】[1][2]電流從螺線管的左端流入，線圈上電流方向向上，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則電磁鐵的左端為N極，右端為S極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，條形磁鐵受到水平向右的吸引力，根據(jù)二力平衡的知識可知，條形磁鐵受到摩擦力與吸引力大小相等，方向相反，即摩擦力水平向左，當變阻器的滑片P向右移動時，它的阻值增大，由歐姆定律可知通過電磁鐵的電流變小，則它的磁場強度變?nèi)酰敲礂l形磁鐵受到的吸引力減小，條形磁鐵仍然靜止，吸引力和摩擦力是平衡力，條形磁鐵受到的摩擦力減小。
25. 質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了不少科學家的心血。
材料一：1673年，英國化學家波義耳將某金屬放在一個密閉容器中煅燒，煅燒后立即打開容器進行稱量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煅燒后的固體質(zhì)量增加了。
材料二：1774年，拉瓦錫用精確的定量實驗研究在密封容器中氧化汞分解前的質(zhì)量和分解后生成物的總質(zhì)量之間的關系，證實了質(zhì)量守恒定律。
請回答以下問題：
（1）小明認為波義耳實驗反應后雖然固體質(zhì)量增加，也符合質(zhì)量守恒定律，理由是___________。
（2）小明決定用如圖裝置模擬拉瓦錫實驗，測定反應前氧化汞的質(zhì)量和應后生成物的總質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律。小明記錄了以下幾組數(shù)據(jù)：（已知：氧的密度為ρg／mL，氧化汞分解的化學方程式：2HgO2Hg+O2↑）
①反應前稱取的氧化汞質(zhì)量ag
②反應前裝有氧化汞試管的總質(zhì)量bg
③反應結(jié)束冷卻后試管的總質(zhì)量cg
④反應前量筒的總質(zhì)量eg
⑤反應后量筒內(nèi)增加的水體積dmL
⑥反應結(jié)束后量筒和水的總質(zhì)量fg實驗操作均正確，在誤差范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)等量關系___________（用上述字母表示），可用來驗證質(zhì)量守恒定律。
【答案】 ①. 打開容器，金屬在較高溫度下與O2反應，反應后質(zhì)量增加了 ②. b=c+(f-e)ρ ## b=c+dρ
【解析】
【詳解】（1）小明認為波義耳實驗反應后雖然固體質(zhì)量增加，也符合質(zhì)量守恒定律，理由是：
打開容器，金屬在較高溫度下與O2反應，反應后質(zhì)量增加了，故填：打開容器，金屬在較高溫度下與O2反應，反應后質(zhì)量增加了；
（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前試管和氧化汞的總質(zhì)量等于反應后試管和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量與生成氧氣的質(zhì)量之和，即b=c+m氧氣=c+dρ。
②量筒內(nèi)進入水的質(zhì)量為：m水=f-e；
由于進入量筒內(nèi)水的體積等于生成氧氣的體積，
所以生成氧氣的體積：V=V水=== (f-e)cm3；
那么得到：b=c+m氧氣=c+（f-e）ρ。
故填：b=c+(f-e)ρ 或 b=c+dρ
三、實驗探究題（除26題的第（1）小題1分，其余每空2分，共35分）
26. 為了研究“電磁鐵磁性的強弱哪些因素有關”，小明利用電源、電流表、開關、滑動變阻器、導線、細鐵釘、指針（帶刻度）、電磁鐵（用漆包線制作的一個六抽頭電磁鐵，每20匝抽出一個接線端）等器材設計了如圖甲、乙所示的裝置進行探究。
（1）圖甲實驗中小明是根據(jù)____來判斷磁性的強弱。
（2）與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優(yōu)點是____。
（3）小明利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系的實驗。當線圈匝數(shù)從10匝換成100匝后，接下來應該進行的操作是：____。
【答案】 ①. 電磁鐵吸引的小鐵釘數(shù)量 ②. 當電流變化較小時也能反映電磁鐵磁性強弱的變化 ③. 將變阻器的滑片向左移動直至電流表示數(shù)與線圈匝數(shù)為10匝時的電流相同
【解析】
【詳解】(1)[1]通過電磁鐵吸引的小鐵釘數(shù)量來認識其磁性強弱，利用轉(zhuǎn)換法。
(2)[2]與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案中電流變化較小時也能反映電磁鐵磁性強弱的變化。
(3)[3]利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系的實驗。當線圈匝數(shù)從10匝換成100匝后，根據(jù)控制變量法，保持電流大小不變，接下來應該進行的操作是：將變阻器的滑片向左移動直至電流表示數(shù)與線圈匝數(shù)為10匝時的電流相同。
27. 空氣是一種寶貴的資源。用如圖甲所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A位置。請回答下列問題：
（1）據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可推知集氣瓶中剩余的氣體一定具有的性質(zhì)有___________（寫出兩點）
（2）科學興趣小組對甲實驗裝置進行了改進，設計如圖乙所示（選用容積為45ml的18mm*180mm的試管作反應容器）的實驗方案，收到了良好的效果。改進實驗（鐵架臺略去）中的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②讀取注射器活塞位置的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平放入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。
你認為正確的實驗操作順序應是___________（填序號）
（3）經(jīng)過上述正確實驗操作后，可以看到注射器活塞將從10ml刻度處慢慢向左移到___________ml刻度處才停止。
【答案】 ①. 不能燃燒也不能支持燃燒、難溶于水或與紅磷不反應 ②. ④①③② ③. 1
【解析】
【詳解】（1）紅磷燃燒消耗氧氣，從而使集氣瓶內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強的作用下，燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶內(nèi)。當瓶內(nèi)外氣壓相同時，水停止流動，此時進入集氣瓶內(nèi)水的體積等于消耗氧氣的體積。據(jù)此可知，瓶內(nèi)剩余的氣體應該與紅磷不反應，且不能燃燒也不支持燃燒，剩余的氣體肯定難溶于水。
（2）根據(jù)圖乙確定實驗步驟為：
④將少量紅磷平放入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。
①點燃酒精燈；
③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
②讀取注射器活塞位置的數(shù)據(jù)。
即正確順序為：④①③②。
（3）紅磷消耗氧氣的體積：45ml×=9ml，那么注射器活塞所對的刻度值：10ml-9ml=1ml。
28. 下圖的實驗裝置用于測定種子萌發(fā)時因呼吸作用引起密閉容器中氣體體積的變化。每隔一段時間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的體積。體積變化與時間關系如圖所示。
（1）在刻度尺量出氣體的體積前，要調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，為什么___________？
（2）有人認為該實驗不足以證明氣體體積的變化就是由種子萌發(fā)引起，原因是缺少對照實驗，請你設計一個對照實驗___________。
（3）外界溫度、壓強的改變也會導致氣體體積變化。對照實驗中氣體體積變化在2小時內(nèi)是+0.2個單位，那么2小時內(nèi)同等條件下萌發(fā)的種子實際呼吸速率是___________單位/小時。
【答案】 ①. 減少X、Y管內(nèi)由于液體壓強不同引起的誤差 ②. 將萌發(fā)的種子改為等量煮沸的種子，其他條件相同 ③. 1.1
【解析】
【分析】圖分析圖1：該裝置中的KOH溶液可以吸收二氧化碳，因此測得的氣體變化量就是氧氣的消耗量，從而可以判斷出細胞呼吸的方式。
分析圖2：在分析的時候注意三個時間段：0～2h、2～10h以及10h以后。
【詳解】（1）在刻度尺量出氣體的體積前，要調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，是為了減少X、Y管內(nèi)由于液體壓強不同引起的誤差。
（2） 設計實驗時需要遵循對照原則，只有這一組不足以說明容器內(nèi)氣體體積變化是由萌發(fā)的種子引起，還可能由環(huán)境因素如溫度變化引起，為使實驗更準確，應該設計對照實驗；設計對照實驗時，需要考慮單一變量原則，本實驗的自變量應該是萌發(fā)種子的有無，因此對照實驗只需將萌發(fā)的種子改為等量煮沸的種子即可。
（3）實驗組中的壓強在2個小時內(nèi)，變化了-2個單位，而對照的壓強卻增加了+0.2個單位，所以種子的實際因呼吸改變的壓強變化為2.2個單位，所以其每小時的呼吸速率為1.1單位/小時；
29. 某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。BTB（溴麝香草酚藍水溶液）顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下所示。依據(jù)這一原理，同學們進行了如圖所示實驗。
（1）甲、乙兩組實驗在黑暗中一段時間后，BTB水溶液都變成黃色的原因是___________；
（2）比較甲、乙兩組實驗結(jié)果可以得出結(jié)論___________；
（3）有同學質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應這一質(zhì)疑，小科增加了實驗，制得與甲、乙兩組相同的黃色BTB水溶液后，接下本的實驗操作是___________。
【答案】 ①. 黑藻進行呼吸作用產(chǎn)生CO2 ②. 黑藻進行光合作用的原料是CO2 ③. 光照時把黑藻去掉
【解析】
【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。探究光合作用是否以二氧化碳作為原料的對照實驗時，變量是二氧化碳。
【詳解】（1）某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料時，根據(jù)二氧化碳能使BTB水溶液變?yōu)辄S色的特性可知，甲、乙兩組實驗在黑暗中一段時間后，BTB水溶液都變成黃色的原因是黑藻進行呼吸作用釋放二氧化碳。
（2）甲組黑藻進行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳減少使BTB水溶液變?yōu)樗{綠色；乙組黑藻在黑暗環(huán)境中進行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液變?yōu)辄S色，因此比較甲、乙組實驗結(jié)果，說明黑藻進行光合作用的原料是CO2。
（3）“光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少"實驗唯一不同的變量是光照。因此“為回應這一質(zhì)疑，應在上述實驗基礎上補充一組實驗”和甲形成對照試驗。實驗方案是：向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，不加入黑藻，置于光照條件下一段時間，觀察溶液顏色變化。若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)黃色，“則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少"。
30. 小金探究用平菇（一種可食用菇）催化過氧化氫的分解，如圖所示，實驗步驟如下：
①裝置氣密性的檢查。②在B塑料瓶中加入兩片平菇，在A塑料瓶中加入17 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，然后依次打開彈簧夾K2、K1.過氧化氫溶液進入B塑料瓶與平菇接觸，立即產(chǎn)生大量氣體。③使用氣體收集裝置進行氧氣收集，每隔5 s記錄一次，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙曲線?；卮鹣铝袉栴}：
（1）容器B中所發(fā)生反應的化學方程式是___________。
（2）用下列4種方法收集滿一只試管的氧氣，已經(jīng)快收集滿，哪種方法正確___________
（3）若將步驟②中B瓶中的平菇數(shù)量改成三片，其余條件與操作均相同，得到的曲線圖與之前的實驗對比，下列圖中符合事實的是___________。
【答案】 ①.
②. A ③. C
【解析】
【小問1詳解】
容器B中發(fā)生反應為過氧化氫在平菇的作用下轉(zhuǎn)化為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；
【小問2詳解】
若用排水法收集氧氣，因為氣體的密度比水的密度小，氣體會聚集在試管的底部，如果導管伸入試管過長，會不易將水擠壓走，當氣體多到大于試管的體積時，也能將試管中的水全部排出，但收集的速度會很慢，所收集到的氣體不會那么純，所以導管不能伸入試管過長因此BD不正確，C中導管沒有伸入試管不能收集到氧氣。故A操作正確，故選A；
【小問3詳解】
若將步驟②中B瓶中的平菇數(shù)量改成三片，催化劑變多，反應速率變快，但是反應產(chǎn)生的氣體總量不變。故圖中符合事實的是C。
故選C。
31. 如圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置，這種方法是：在電爐加熱時用純凈的氧氣氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應為分解雙氧水制氧氣）。
回答下列問題：
（1）若去掉B裝置會對___________元素的測量結(jié)果有影響。
（2）E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用___________（選填：①氫氧化鈣溶液②氫氧化鈉溶液 ③水）。
（3）若準確稱取1.12 g樣品（樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）。經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44 g，E裝置增重3.52 g，則該有機物樣品中所含的元素為___________。
【答案】 ①. 氫 ②. ② ③. C、H
【解析】
【詳解】（1）若去掉B裝置會對氫元素的測量結(jié)果有影響。
（2）氫氧化鈣的溶解度非常小，因此對二氧化碳的吸收能力較弱，而氫氧化鈉的溶解度較大，可以大量吸收二氧化碳氣體，故選②。
（3）該有機物中氫元素的質(zhì)量：；
該有機物中碳元素的質(zhì)量：；
則氫元素和碳元素的總質(zhì)量為：0.16g+0.96g=1.12g；
那么該有機物含有的元素為C和H。
四、解答題（共5題； 每小題8分，共40分）
32. 鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑來滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服多少片？
【答案】（1）根據(jù)化學式 C12H22O14Ca 可知，葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為：12×12+1×22+16×14+40=430；
（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：；
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為：；
（4）每日的補鈣量為：280mg×1片/次×2次=560mg；
葡萄糖酸鈣的含鈣量為；；
每次服用葡萄糖酸鈣的片數(shù)：560mg÷47mg÷3≈4片。
【解析】
【詳解】（1）相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之和；
（2）化學式中某元素的質(zhì)量分數(shù)=；
（3）碳酸鈣的質(zhì)量=鈣元素質(zhì)量÷鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）首先用鈣爾奇每片含鈣量×每天片數(shù)計算出每天的補鈣量，然后用葡萄糖酸鈣質(zhì)量×鈣元素的質(zhì)量分數(shù)計算出每片含鈣量，最后作比計算出一次應該服用的片數(shù)；
計算過程見答案。
33. 某同學在實驗室做“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗，他使用的實驗藥品和器材有：氯酸鉀、二氧化錳、藥匙、大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、火柴、導管、集氣瓶、水槽、抹布等。
（1）清點器材時，他發(fā)現(xiàn)要完成該實驗還缺少的器材是___________。
（2）如圖所示為他的實驗裝置，請說出裝置存在的兩處明顯錯誤：___________，___________。
（3）若他收集的4瓶氧氣的質(zhì)量共1.6g，為了不浪費藥品，實驗時，他要取用多少g氯酸鉀？（結(jié)果保留2位小數(shù)）
【答案】（1）紙槽和單孔橡皮塞
（2）試管口向上傾斜；導氣管伸入試管太長
（3）4.08g
解：設需要氯酸鉀的質(zhì)量為x；
答：實驗時，他要取用4.08g氯酸鉀。
【解析】
【詳解】（1）根據(jù)題干描述可知，取用氯酸鉀和二氧化錳粉末時需要用紙槽，還需要單孔橡皮塞，故填：紙槽和單孔橡皮塞；
（2）由圖可知，在實驗過程中，為了防止藥品中的水分液化后，流回試管底部造成炸裂，因此試管口應該略向下傾斜。為了保證試管內(nèi)生成的氧氣全部從導管排出，因此導氣管不能伸入試管內(nèi)太多，則兩處明顯錯誤為：試管口向上傾斜、導氣管伸入試管太長，故填：試管口向上傾斜；導氣管伸入試管太長；
（3）見答案。
34. 實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和不同質(zhì)量的該混合物反應（所得溶液均為不飽和溶液），四組實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
請回答：
（1）判斷第三組別中稀鹽酸是否有剩余，請說明理由___________。
（2）求混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
（3）表中a的值為___________。
【答案】（1）沒有剩余，因為所得溶液為不飽和溶液，固體的剩余量又大于0，則剩余的是碳酸鈣，所以鹽酸已經(jīng)完全反應。
（2）由第一組數(shù)據(jù)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為100.0g+3.0g-101.9g=1.1g；
設3.0g合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x
解得x=2.5g；
則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：，
答：碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%；
（3）105.5
【解析】
【詳解】（1）第三組別中稀鹽酸沒有剩余，理由：因為所得溶液為不飽和溶液，固體的剩余量又大于0，則剩余的是碳酸鈣，所以鹽酸已經(jīng)完全反應；
（2）計算過程見答案；
（3）在第三次實驗中，稀鹽酸已經(jīng)完全反應，因此第四次實驗中加入12g混合物時也不會再有氯化鈣生成，即所得溶液的質(zhì)量保持不變，還是105g。
35. 智能掃地機器人(如圖甲)可通過灰塵傳感器自動尋找清掃灰塵，通過電動機旋轉(zhuǎn)、產(chǎn)生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖乙為其部分工作原理圖，控制電路電源電壓U為4.5V，定值電阻R0＝12Ω，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度E(單位：cd)的變化如圖丙所示。
(1)當?shù)孛婊覊m增多，空氣的透光程度減弱，使照射到光敏電阻上的光照強度減弱，B觸頭與靜觸頭_____(選填“A”或“C”)接觸，則電動機工作；反之指示燈亮，從而達到自動控制的目的。
(2)若電壓表示數(shù)小于等于3V時，電動機開始工作。求電壓表示數(shù)為3V時，光照強度為多少？_____
【答案】 ①. A ②. 3.0cd
【解析】
【詳解】第一空．當?shù)孛婊覊m增多，使空氣的透光程度減弱，使照射到光敏電阻上的光照強度減弱，光敏電阻變大，電流變小，磁性減弱，彈簧將銜鐵拉起，B觸頭與靜觸頭A接觸，電動機工作，反之，指示燈亮，從而達到自動控制的目的。
第二空．電壓表示數(shù)為3V時，定值電阻R0的電流為：I===0.25A；
光敏電阻的電壓為U'=4.5V?3V=1.5V，
光敏電阻的電阻為：R===6Ω，由圖知光敏電阻的電阻為6Ω時，光照強度為3cd。
36. 如圖甲所示是一種自動浮沉的裝置。其制作過程如下：
①將新鮮的植物枝條插入裝有濕潤泥沙的燒瓶中，并放入一支盛有適量二氧化碳緩沖液的試管；
②燒瓶口緊包一個可伸縮的氣球，調(diào)節(jié)泥沙的質(zhì)量，使燒瓶懸浮在裝有水的容器中；
③將裝置置于實驗室中，白天用1千勒克斯以上的光源持續(xù)照射，晚上使裝置處于黑暗中。
資料1：二氧化碳緩沖液能調(diào)節(jié)燒瓶內(nèi)二氧化碳氣體的濃度，并使其基本保持不變；
資料2：燒瓶中植物對二氧化碳的吸收量和光照強度的關系如乙所示。
根據(jù)上述信息，請你對自動浮沉裝置白天和夜晚的浮沉狀況做出判斷，并結(jié)合所學知識予以解釋。
【答案】見解析
【解析】
【詳解】白天燒瓶上浮露出水面，晚上下沉到水底。白天，光照強度在1千勒克斯以上，植物光合作用強于呼吸作用，產(chǎn)生氧氣多于消耗的氧氣，而二氧化碳基本保持不變。燒瓶內(nèi)氣體增多，氣球膨脹，導致浮力增大。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒瓶重力保持不變。而原來燒瓶懸浮時浮力等于重力，所以白天浮力會大于重力，燒瓶會上浮露出水面。晚上，植物只進行呼吸作用消耗氧氣；氣體減少，氣球收縮，導致浮力減小。所以晚上浮力會小于重力，燒瓶下沉到水底。葡萄糖酸鈣片
【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣
（C12H22O14Ca）0.5 g
【用法】口服
【用量】每日3次，一次___________片
金鈣爾奇
【主要原料】碳酸鈣（CaCO3）、氧化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、維生素等
【含量】每片含鈣280 mg、鎂99.7 mg、鋅3.08 mg、銅0.51 mg等
【用量】每日2次，一次1片
實驗組別
一
二
三
四
稀鹽酸質(zhì)量/克
100.0
100.0
100.0
100.0
混合物質(zhì)量/克
3.0
6.0
9.0
12.0
所得溶液質(zhì)量/克
101.9
103.8
105.0
a
剩余固體質(zhì)量/克
0
0
>0
>0

相關試卷

121，浙江省金華市浦江縣2022-2023學年七年級下學期期末科學試題卷：

這是一份121，浙江省金華市浦江縣2022-2023學年七年級下學期期末科學試題卷，共10頁。試卷主要包含了9分貝，44萬千米等內(nèi)容，歡迎下載使用。

120，浙江省金華市浦江縣2022-2023學年七年級上學期期末科學試題卷：

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