
這是一份高中化學(xué)蘇教版 (2019)必修 第二冊第一單元 氮的固定優(yōu)秀ppt課件,文件包含71氮的固定同步課件pptx、一氧化氮與氧氣反應(yīng)實驗mp4、二氧化氮與水反應(yīng)實驗mp4、工業(yè)合成氨實驗mp4、淀粉碘化鉀鑒別溴蒸汽和二氧化氮實驗mp4、芯片產(chǎn)業(yè)觀察-氮氣視頻mp4、鑒別溴蒸汽和二氧化氮實驗mp4、鎂與氮氣反應(yīng)實驗mp4、食品保存和液氮視頻mp4等9份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
1.能依據(jù)氮分子的微觀結(jié)構(gòu)預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)。2.認(rèn)識人工固氮的化學(xué)原理和社會價值。3.體會化學(xué)科學(xué)在解決人類社會面臨的糧食危機中所發(fā)揮的重要作用,發(fā)展科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。
氮氣在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)中扮演著重要角色。
氮氣發(fā)生器-膜分離技術(shù)
氮氣是一種寶貴的資源。
一、氮氣的性質(zhì)及氮的固定
無色、無味、氣體難溶于水化學(xué)性質(zhì)不活潑
做氮肥食品保護氣致冷劑
氮氣為什么化學(xué)性質(zhì)不活潑?
氮氣分子中存在氮氮三鍵
破壞氮氣分子中氮氮三鍵需要很大能量,所以氮氣分子很穩(wěn)定,通常情況下氮氣與大多數(shù)物質(zhì)很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
在一定條件下氮氣也可以和一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化成含氮化合物的過程為氮的固定,簡稱固氮。
高能固氮-閃電、火山爆發(fā)
合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項重大成就。
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4_kJ·ml-1
2NO+O2===2NO2
3NO2+H2O===2HNO3+NO
雨水中的硝酸滲入土壤后與礦物質(zhì)作用生成硝酸鹽,其中的硝酸根離子被植物的根系吸 收,轉(zhuǎn)化為植物生長所需的養(yǎng)料。
氮循環(huán):氮元素在自然界中的循環(huán)
氮循環(huán)是自然界中一種重要的循環(huán),對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)起著重要的作用。為了促進(jìn)氮的良性循環(huán),我們要注意維護生態(tài)平衡,保護森林,植樹綠化,增強生態(tài)系統(tǒng)對有害物質(zhì)的吸收能力;不能過度使用含氮化肥以免污染土壤和水體;控制化石燃料燃燒排放的氮氧化物進(jìn)入大氣。
二、一氧化氮和二氧化氮
NO NO2
NO和NO2分別采用什么方法收集?
NO2轉(zhuǎn)化為NO的變化中,NO2只能作氧化劑嗎?
常溫下NO能與O2反應(yīng),只能用排水法收集;NO2能與水反應(yīng)生成NO ,故只能用排空氣法收集。
NO2既作氧化劑又作還原劑。
大氣中NO和NO2達(dá)到一定濃度時都會對人體造成傷害,能引發(fā)上呼吸道及肺部疾病。
NO:極少量的NO有助于促進(jìn)血管擴張,防止血管栓塞。 NO在調(diào)節(jié)心腦血管、神經(jīng)和免疫系統(tǒng)等方面有著十分重要的生物學(xué)作用和醫(yī)學(xué)前景。
NO2:在火箭燃料中用作氧化劑; 在工業(yè)上可以用來制造硝酸。
NO和NO2是酸性氧化物嗎?
2NO2 +2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
三、氮氧化物與氧氣和水反應(yīng)的計算
①3NO2+H2O===2HNO3+NO②2NO+O2===2NO2由方程式①×2+②×3得:
④4NO+3O2+2H2O===4HNO3
由方程式①×2+②得:
③4NO2+O2+2H2O===4HNO3
NO2氣體溶于水時僅涉及反應(yīng)
3NO2+H2O==2HNO3+NO
NO2和O2的混合氣體:
NO2和O2的混合氣體溶于水時涉及反應(yīng)
4NO2+O2+2H2O===4HNO3
V(NO2)∶V(O2)
NO和O2的混合氣體:
NO和O2的混合氣體溶于水時涉及反應(yīng)
4NO+3O2+2H2O===4HNO3
V(NO)∶V(O2)
N、O的原子個數(shù)比=2∶5
氮氧化物與氧氣和水反應(yīng)的計算
氮氣的物理性質(zhì)氮氣的化學(xué)性質(zhì)氮的固定
NO2氣體NO2和O2的混合氣體NO和O2的混合氣體
1.自然界的氮循環(huán)如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.①中N2與O2反應(yīng)生成NOB.②中合成氨屬于人工固氮C.③中氮元素被氧化D.氧元素參與了氮循環(huán)
2.如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r,試管內(nèi)水面上升,但不能充滿試管,當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升,經(jīng)過多次重復(fù)后,試管完全被水充滿。原來試管中盛裝的( )
A.可能是N2與NO2的混合氣體B.可能是O2與NO2的混合氣體C.不可能是NO與NO2的混合氣體D.只能是NO2一種氣體
這是一份化學(xué)人教版 (2019)第二節(jié) 氮及其化合物示范課ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了自然界中的氮的循環(huán),學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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