2023-2024學年江蘇省無錫市錫山區(qū)部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

高高的yuàn qiáng _______邊，biàn dì _______的pú gōng yīng ________盛開了，引來幾只白色的蝴蝶，扇動著chì bǎng _______上下fēi wǔ _______。幾個wán shuǎ _______的nán hái _______邁著qīng kuài _______的步子跑來了，摘下幾朵白色的róng qiú _______又cōng cōng _______跑遠了。
【答案】 ①. 院墻 ②. 遍地 ③. 蒲公英 ④. 翅膀 ⑤. 飛舞 ⑥. 玩耍 ⑦. 男孩 ⑧. 輕快 ⑨. 絨球 ⑩. 匆匆
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
解答此題時。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。
本題“遍地、翅膀、絨球”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
2. 下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（）
A. 壓根（yà）B. 振動（zhèng）C. 處罰（chù）
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析。
B．振動（zhèng）——（zhèn）；
C．處罰（chù）——（chǔ）。
故選A。
3. 下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）
A. 爸爸是個嚴肅的人，說話總是一本正經(jīng)。
B. 看見這驚險的一幕，她嚇得目瞪口呆，半天說不出話來。
C. 老師提出了問題，同學們手忙腳亂地舉起了手，想要回答。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
C．“手忙腳亂”一般用來形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措的樣子。而在句子中，描述同學們舉手想要回答老師的問題時，使用“手忙腳亂”并不合適。更恰當?shù)脑~語可能是“爭先恐后”，這樣可以更準確地表達同學們積極想要回答問題的場景。因此，這個句子中的“手忙腳亂”這個成語使用不當。
故選C。
4. 下列句子中，標點使用有誤的一項是（）
A. “是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。
B. 趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”
C. “我真是老了?！币巫幼匝宰哉Z，要是我能躺下，那一定會很好。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查了標點符號。
C．“要是我能躺下，那一定會很好。”為椅子說的話，應加引號。
故選C。
5. 我們應講究禮節(jié)，待人有禮，以示尊重，正如名言所說（）
A. 愛人若愛其身。B. 仁者愛人，有禮者敬人。C. 有理走遍天下，無理寸步難行。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查名言警句理解。
A．“愛人若愛其身”的意思是愛別人就像愛自己。
B．“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。
C．“有理走遍天下，無理寸步難行”指做人做事，必須講道理。告訴我們講道理的重要性。
題干表述的是要講究禮節(jié)，和B項表述一致。故選B。
6. 本學期，小明認真閱讀了不少童話故事，并為自己感興趣的故事制作了書簽（如圖），書簽對應的書目正確的一項是（）
A. ①《丑小鴨》②《拇指姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人和裁縫》
B. ①《丑小鴨》②《灰姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人的花園》
C. ①《六只天鵝》②《拇指姑娘》③《皇帝的新裝》④《巨人和裁縫》
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查童話內(nèi)容的理解。
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，被鴨群鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝?！冻笮▲啞氛f明只要有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發(fā)光的”。對應“經(jīng)歷重重磨難，最終變成美麗的天鵝?！惫蔬x①。
《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，是一篇享譽世界的童話佳作。講述了一個只有大拇指大小的姑娘的歷險故事。她的心永遠向往著陽光，不向黑暗屈服。文章以表現(xiàn)拇指姑娘的堅強、美麗。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的陰暗面，同時也啟發(fā)人們無論遇到任何挫折，都要坦然面對，要勇敢，要堅強，永遠不要失去對美好生活的期望。對應“小小的她總是用善良的心對待所有人?！惫蔬x②。
《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是其代表作之一。這篇童話內(nèi)容：一位奢侈而愚蠢的國王每天只顧著換衣服，一天，王國里來了兩個騙子，他們聲稱可以制作出一件神奇的衣服，這件衣服只有圣賢才能看見，愚人不能看見。騙子索要了大量財寶，不斷聲稱這件衣服多么華貴以及光彩奪目，被派去的官員都看不見這件衣服，然而為了掩蓋自己的“愚昧”，他們都說自己能看見這件衣服，而國王也是如此，最后穿著這件看不見的“衣服”上街游行，一位兒童說“他什么也沒穿??！”。對應“愚蠢的皇帝，敢說真話的孩子?！惫蔬x③。
《巨人與裁縫》講述的是一個沒有真本事的裁縫在森林中遇到了一個巨人，被迫當巨人的仆人，但是他并不安分守己當巨人的仆人，而是做每件事的時候都夸下?？?，顯示自己的能量是很大的，巨人心生懼怕。第二天早上，巨人命他爬山柳樹，看看裁縫能不能將它壓彎，結果小裁縫被柳樹彈到九霄云外了。對應“他用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人?！惫蔬x④。
《巨人的花園》是奧斯卡?王爾德的代表作之一。這個故事主要描述了一個巨人擁有一座非常美麗的花園，但他自私地禁止任何人進入，包括天真無邪的小孩子們。由于巨人的這種態(tài)度，花園失去了往日的生機與美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天也似乎不再光臨，整個花園被冰雪封凍。然而，有一天，孩子們再度來到花園，春天的美景又重現(xiàn)，觸動了巨人的心，使他意識到自己的錯誤，并從此變得不再自私。這個故事傳達了分享、友善和接受他人的重要性。沒有對應的書簽。
《六只天鵝》是《格林童話》中的一則經(jīng)典故事，由格林兄弟搜集編撰。這個故事講述了國王娶了巫婆的女兒作為王后，王后心狠手辣，想方設法要除掉國王的六個王子。在國王外出打獵時，她利用魔法將王子們變成了天鵝。為了救哥哥們，公主經(jīng)歷了種種磨難，最終成功將哥哥們變回人形，并戰(zhàn)勝了強大的王后和主教。這個故事強調(diào)了善良、勇敢和兄妹之間的深厚情感。沒有對應的書簽。
《灰姑娘》是一個流傳甚廣的歐洲童話故事，講述了主角灰姑娘在遭受繼母和兩個姐姐的虐待與漠視后，依然保持善良與樂觀的心態(tài)，并在仙女的幫助下，參加了王宮的舞會，最終贏得了王子的愛情。這個故事傳達了善良、勇氣和堅持信念的重要性。沒有對應的書簽。
故選A。
7. 猜一猜，填一填。
（1）從圖中的字形演變可知，這個字是 _________。
（2）用這個字組成詞語，填進下面的句子中。
①這本精美的 ________里藏著我的童年。
②2023年9月23晚，第19屆亞運會開幕式在浙江省杭州市隆重舉行。這件事一定會載入 _______。
【答案】 ①. 冊 ②. 紀念冊 ③. 史冊
【解析】
【詳解】本題考查了漢字的字體演變、組詞、選字詞填空。
（1）“冊”的造字本義是表示編串起來的竹簡或木簡，即“簡冊”或“書簡”。“冊”字的甲骨文為獨體象形字，象編簡之形，所謂“編簡”即編（串連）起來的竹簡或木簡木牘，被串連的竹簡或木簡長短不一定相等，數(shù)量也多少不等，因此甲骨文“冊”字的豎線條長短不一，少則三根，多則五根，即為竹簡或木簡之象形，中部都有表示編串的兩根線條?！皟浴弊值慕鹞?、小篆的構字原理與甲骨文一脈相承，有的金文字形表示被串連的竹簡或木簡可以多達七八根，小篆字形規(guī)范為五根，且長短排列勻稱。
從圖中的字開始是皮條把竹木簡串聯(lián)起來，從其字形演變可知，這個字是“冊”。
（2）紀念冊：請人題寫文字等留作紀念的冊子。
②史冊：記載歷史的書籍。
①結合句中“藏著我的童年”可知，所填詞語應是留作紀念的冊子。故填“紀念冊”。
②句子是指第19屆亞運會開幕式會被記載在歷史書上。故填“史冊”。
8. 修改下面的句子（2處錯誤）。
魚兒成群結對地在水藻里穿來穿去，十分好看極了。
____________________________
【答案】魚兒成群結隊地在水藻里穿來穿去，好看極了。
【解析】
【詳解】考查修改病句。
“成群結對”字形錯誤，應為“成群結隊”；
“十分”與“極了”語義重復，刪去其一。其余不變。
9. 按課文內(nèi)容填空。
（1）風，是大自然的 ________。他會在森林里 ____________。大自然中，跟風一樣會發(fā)出美妙聲音的是 _____，下雨的時候，他喜歡 __________。
（2）祖國美景令人沉醉。江上有景：“天門中斷楚江開 ____________，”；山中有景：“____________，白云生處有人家”；湖中也有景：“____________，____________”。
（3）通過這學期的學習，課內(nèi)，我認識了（品質）_______的（誰）_______；課外，我喜歡《_______》中的（誰）_______，因為_______。
【答案】 ①. 音樂家 ②. 演奏他的手風琴 ③. 水 ④. 玩打擊樂器 ⑤. 碧水東流至此回 ⑥. 遠上寒山石徑斜 ⑦. 水光瀲滟晴方好 ⑧. 山色空蒙雨亦奇 ⑨. 舍己救人 ⑩. 海力布 ?. 木蘭從軍 ?. 花木蘭 ?. 花木蘭女扮男裝，替父從軍，是一個有孝心的巾幗英雄。
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫和課文理解。
（1）書寫時注意“家、奏、琴、器”的正確寫法。
（2）書寫時注意“碧、流、此、寒、斜”的正確寫法。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，意思：在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。
（3）解答本題時，需結合課內(nèi)學習的課文內(nèi)容來完成，還有課外閱讀積累。
如：課內(nèi)，我認識了勇敢善良的司馬光。他面對突發(fā)情況，沉著冷靜，機智果斷，用石頭砸破水缸救出了小伙伴。他的故事讓我深受啟發(fā)，讓我明白了在危急時刻要勇敢、冷靜，善于思考，才能解決問題。
課外，我喜歡《安徒生童話》中的小人魚。因為她為了追求真愛和理想，不惜犧牲自己的聲音和生命，最終化為海上的泡沫。她的善良、無私和執(zhí)著讓我感動，也讓我明白了真正的愛是無私的，需要我們?nèi)ジ冻龊妥非蟆?br>閱讀
在牛肚子里旅行（節(jié)選）
①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。
②這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。
④紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”
⑤青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
10. 多種方法理解詞語。
（1）“蹭”在字典中的解釋有：①摩擦；②因擦過去而沾上；③慢吞吞地行動。在“蹭來蹭去”中應該選第 _____種解釋（填序號），像“蹭來蹭去”這樣格式的詞語，還有：_________、_________。
（2）聯(lián)系上文，⑤自然段中的“旅行”是指 _______________。
11. 用“_____”畫出一句表現(xiàn)“青頭是紅頭好朋友”句子，從中你感受到青頭_____ 的特點。
12. 讀讀④自然段，聯(lián)系上下文想一想：紅頭成功逃生后，還可能會對青頭說些什么？請發(fā)揮想象，并將補充的內(nèi)容寫在橫線上。
紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你，____________________”
【答案】10. ①. ① ②. 跑來跑去 ③. 跳來跳去 ④. 紅頭在牛肚子轉了一圈
11. 青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
為了朋友不顧個人安危 12. 要是沒有你這個好朋友的幫助，我今天就是大黃牛的點心了！
【解析】
【10題詳解】
本題考查理解詞語含義以及仿寫詞語。
（1）在做這類題時，如果遇到不了解含義的詞語可以把字義帶入詞語中來判斷是否符合邏輯是否合適。日常要注意詞語的積累多讀課外書，在理解的基礎上來盡可能多的積累詞匯。
“蹭來蹭去”指與某物接觸，摩擦。因此，“蹭來蹭去”中的“蹭”應選第①種解釋?！安鋪聿淙ァ笔茿BAC類型的詞語，這樣的詞語有：跑來跑去、游來游去、走來走去等。
（2）“旅行”指的是在牛肚子里的旅行，通過第①段“紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里”可知，旅行指的是紅頭在牛肚子里轉的這一圈。
【11題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容與分析人物形象。
通過文中“這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。‘阿嚏！’牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來?！笨芍?，青頭爬到牛鼻子上用自己的身體把紅頭救了出來，說明他們兩個是好朋友，因此能體現(xiàn)青頭是紅頭好朋友的句子是“青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去”。通過這句話也可以看出來青頭為了救紅頭以身犯險，不顧個人安危。
【12題詳解】
本題考查口語表達。
根據(jù)文章內(nèi)容，青頭不顧個人安危救了紅頭，紅頭應該對青頭表達感謝，因此紅頭會對青頭說“謝謝你，我的好朋友，如果不是你救了我，我會永遠被留在牛肚子里的！”本題答案不唯一，合理即可。
閱讀
青藏高原的明珠
①青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍、鳥多、人美。
②青海湖的水真藍啊！極目遠眺，湖面像幽藍的神鏡，在層層白云的烘托下，又如同大地獻出的一顆藍色鉆石。走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚，藍得迷蒙又清新，藍得溫柔卻又透出異樣的感覺。我頓時感到心曠神怡。
③青海湖是鳥的王國。湖上的鳥島因數(shù)以萬計的候鳥在此棲息而得名。其實鳥島是兩座島，西邊的小島叫海西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮。海西山地形像駝峰。它面積很小，鳥兒有八九萬只。海西皮為鸕鶿鳥的王國，島上的鳥窩一個連一個，鸕鶿不計其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島。
④青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。牧民對遠道而來的客人非常熱情，請他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牛肉，為客人提供休息的坐墊和帳篷。更難能可貴的是，他們?nèi)缤瑦圩o親人一樣，愛護著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠方的客人們能看到自然的美景，感受到當?shù)鬲毺氐娘L貌。
⑤在這里，人與自然和諧相處。我希望，這份自然的美好能長存！
13. 選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入③④自然段的橫線內(nèi)。
14. 短文中，“青藏高原的明珠”指的是 ________，湖上有兩座鳥島，海西山又被稱為 _______，鸕鶿島也就是 ________。
15. 文章圍繞“青藏高原的明珠”寫了哪幾方面內(nèi)容？根據(jù)提示，找出關鍵詞與關鍵句，填在方框里。
16. ②自然段中，畫線句將比作幽藍的神鏡和，寫出了湖水藍的特點。文中還有比喻句嗎？用“——”畫出一句。
17. 照樣子，用上加點詞語寫句子。
走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚。
____________________________
18. 閱讀全文，下列選項表述不準確的一項是
A. 文章是圍繞①自然段來寫的。
B. 文章開頭說“人美”，僅僅是因為青海湖畔的人們樸實、熱情、好客。
C. 文章想告訴我們：要讓青海湖的美好能長存，就要做到人與自然和諧相處。
【答案】13. 雖然但是不僅還
14. ①. 青海湖 ②. 蛋島 ③. 海西皮
15. 鳥多人美青海湖的水真藍??！青海湖是鳥的王國。青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。
16. 湖面藍色鉆石海西山地形像駝峰
17. 這幕舞臺劇，精彩得令人拍案叫絕！ 18. B
【解析】
【13題詳解】
考查關聯(lián)詞。
“它面積很小”與“鳥兒有八九萬只”是轉折關系，使用雖然……但是……。
“請他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牛肉”與“為客人提供休息的坐墊和帳篷?！笔沁f進關系，使用不僅……還……。
【14題詳解】
考查內(nèi)容理解與填空。
結合第①段“青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠”可知“青藏高原的明珠”指的是青海湖。結合第③段“西邊的小島叫海西山，也叫蛋島”故海西山叫蛋島。結合第③段“海西皮為鸕鶿鳥的王國，島上的鳥窩一個連一個，鸕鶿不計其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島?！惫屎Ｎ髌び纸宣R鶿島。
【15題詳解】
考查內(nèi)容理解與填空。
這篇短文圍繞中心句“青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍、鳥多、人美?！睆乃{、鳥多、人美三個方面介紹了青海湖，表現(xiàn)了人與自然和諧共處的特點，倡導大家保護好美麗的大自然，永遠和自然和諧共處。
第②段的結構是總分，圍繞“青海湖的水真藍??！”介紹了青海湖的水藍的特點。
第③段的結構是總分，中心句在開頭，圍繞“青海湖是鳥的王國?！苯榻B了青海湖鳥多的特點。
第④段的結構是總分，中心句在開頭，圍繞“青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客?！苯榻B了青海湖人美的特點。
【16題詳解】
考查修辭手法。
結合文章第②自然段句子“極目遠望，湖面像幽藍的神鏡，在層層白云的襯托下，又如同大地獻出的一顆藍寶石。”可知使用了比喻的修辭，將“湖面”比作了“神鏡”和“藍寶石”，生動形象地寫出了青海湖靜、藍的特點。
文中的比喻句“海西山地形像駝峰?！睂⒑Ｎ魃降牡匦伪茸黢劮?。
【17題詳解】
考查詞語造句。
在例句“走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚”中，“得”作為助詞，用來連接前面的形容詞“藍”和后面的補語“那樣明媚”，強調(diào)了湖水的顏色特點。
例如：“走進靜謐的森林，樹葉綠得仿佛能滴出油來?！?br>【18題詳解】
考查內(nèi)容理解與判斷。
A．這篇短文圍繞中心句“青海湖是鑲嵌在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍、鳥多、人美?！睆乃{、鳥多、人美三個方面介紹了青海湖，表現(xiàn)了人與自然和諧共處的特點
B．結合第④段“更難能可貴的是，他們?nèi)缤瑦圩o親人一樣，愛護著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠方的客人們能看到自然的美景，感受到當?shù)鬲毺氐娘L貌?！笨芍}干說法片面。
C．結合第⑤段“在這里，人與自然和諧相處。我希望，這份自然的美好能長存！”
故選B。
19. 習作表達
同學們，隨著課文，你們一定走過了祖國的許多大好河川。生活中，你又到過哪些地方？有過哪些獨特的感受？請你選擇一個地方，用上比喻、擬人等修辭手法，以“這個地方真_____”為題，寫一篇習作。
提示：（1）先將題目補充完整；（2）按一定的順序，圍繞這個地方的一個特點寫清楚；（3）字數(shù)不少于200字。
【答案】例文：
這個地方真美
我想給大家推薦一個好地方，那就是三亞。三亞的海水，是我見過的最美的海水。
去年元旦，我和爸爸有幸去了一趟海南三亞。一踏上那片金黃的沙灘，我就被眼前的海景深深吸引了。三亞的海水碧綠碧綠的，仿佛一塊巨大的翡翠鑲嵌在天地之間。陽光灑在海面上，波光粼粼，閃爍著迷人的光芒。微風吹過，海面泛起層層漣漪，仿佛是海水在輕輕訴說著自己的故事。
站在海邊，我遠眺著那海天一色景象，仿佛整個世界都被這碧藍的海水包圍了。海水清澈透明，我可以清晰地看到海底的魚兒在歡快地游來游去，還有一些五彩斑斕的珊瑚和貝殼點綴其間，美得令人心醉。
傍晚時分，夕陽的余暉灑在海面上，把海水染成了一片金黃。浪花一個接一個地拍打著沙灘，發(fā)出輕柔而有節(jié)奏的聲音，仿佛是大海的呼吸聲。我光著腳丫踩在沙灘上，感受著那細膩的沙粒在腳下流動，那種舒適和愜意簡直無法用言語來形容。
除了美麗的海景，三亞的海水還孕育了許多美味的海鮮。我和爸爸品嘗了當?shù)氐暮ｕr大餐，那鮮美的口感至今還讓我回味無窮。
三亞的海水，真是美得令人陶醉。它有著獨特的魅力，吸引著無數(shù)游客前來探訪。如果你還沒有來過三亞，那么不妨抽個時間來這里感受一下這美麗的海水吧！我相信，你一定會被它的美麗所折服。
【解析】
【詳解】本題考查習作能力。
本題為半命題的作文。要求以“這個地方真_____”為題，寫一寫你生活中到過的地方，有過哪些獨特的感受？請你選擇一個地方，用上比喻、擬人等修辭手法。確定好寫作主題從后，首先將題目補充完整，然后習作。要選擇典型的地方，將景物的特點和美感充分展現(xiàn)出來，注意寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
開頭：開篇點題，簡要交代到過的地方。
中間：按一定的順序，圍繞這個地方的一個特點寫清楚，將景物的特點和美感充分展現(xiàn)出來，讓讀者仿佛置身其中，在寫作過要流露出自己的真情實感。注意使用形容詞、比喻和擬人等修辭手法，使描繪更具畫面感。
結尾：首尾呼應，抒發(fā)感情。
不僅……還……
因為……所以……
雖然……但……

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