掃描重要概念了解全書結(jié)構(gòu)
一、圖片反映的內(nèi)容進(jìn)行分類
圖片描述了春節(jié)期間人們返鄉(xiāng)的情況。無論身居何地、從事何種工作、收入如何,人們或坐飛機(jī)、或乘高鐵、或自駕……都要在年三十之前回到老家。這幅圖片展示的現(xiàn)象反映了《鄉(xiāng)土中國(guó)》第一章《鄉(xiāng)土本色》中的觀點(diǎn)“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。土地是不流動(dòng)的,所以“安土重遷”“榮歸故里”“落葉歸根”都是中國(guó)人的鄉(xiāng)土情結(jié)。春運(yùn)的背后,是這幾十年來中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展的巨變,說明不流動(dòng)的鄉(xiāng)土性發(fā)生了變化。
舉辦“鄉(xiāng)土中國(guó)”線上圖片展,按照全書目錄設(shè)置14個(gè)板塊,將相應(yīng)的圖片和推薦文字上傳,班級(jí)共享。小組活動(dòng):假如你是圖片展的講解員,你將如何為參觀者進(jìn)行介紹?每組寫一篇講解詞,500字左右。
一、“鄉(xiāng)土中國(guó)”線上圖片展
“在上篇,我從空間格局中說到了鄉(xiāng)下人沒有文字的需要,在這里我是想從時(shí)間格局中說明同一結(jié)果?!保ā对僬撐淖窒锣l(xiāng)》) “因之,我們傳統(tǒng)社會(huì)里所有的社會(huì)道德也只在私人群系中發(fā)生意義?!@一點(diǎn),我將在下篇里再提出來討論了?!保ā恫钚蚋窬帧罚┻@里我們碰著了中國(guó)傳統(tǒng)情感定向的基本問題了。在上篇我雖則已說到了一些,但還是想在本篇里再引申發(fā)揮一下。”(《男女有別》)……
《鄉(xiāng)土中國(guó)》整體框架圖
理解核心概念把握重要觀點(diǎn)
小組討論,找出本章中較難理解的詞語或句子,交流看法,并將本組認(rèn)為較難理解的詞語或句子進(jìn)行反饋。
理解難懂詞語或句子的含義
每組推薦一名代表交流本組設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖,并簡(jiǎn)要講述設(shè)計(jì)的理由。
小組合作,完善思維導(dǎo)圖。
梳理寫作思路,設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖
舊中國(guó)的鄉(xiāng)村人最大的毛病是自私
“家”這個(gè)基本單位界限不清晰
一說是公家的,就沒有義務(wù)了
西洋社會(huì)的團(tuán)體格局有明確的界限
根據(jù)生育和婚姻事實(shí)產(chǎn)生關(guān)系
以“己”為中心,推出去的關(guān)系網(wǎng)
“己”不同,則親屬網(wǎng)絡(luò)不同
官僚階層,家庭可以大的像個(gè)小國(guó)
伸縮性導(dǎo)致“世態(tài)炎涼”之景
倫重在分別,是有差等的次序
“十倫”把社會(huì)關(guān)系和抽象的相對(duì)地位相提并論
人與人構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)中的綱紀(jì)
社會(huì)是一根根私人關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)
先承認(rèn)“己”,推己及人
克服于禮,克己即是修身
順著同心圓的倫常,可以外推
平等關(guān)系,個(gè)人不能侵犯大家權(quán)利
憲法觀念,團(tuán)體不能抹殺個(gè)人
推己及人,中心還是自己
傳統(tǒng)社會(huì)的道德也只在私人關(guān)系中發(fā)生意義
鄉(xiāng)土中國(guó)沒有團(tuán)體界限,講的是關(guān)系
以“己”為中心,推出層層關(guān)系
每一家以自己的地位為中心,畫出一個(gè)圈子,叫做“街坊”
生活上的互助機(jī)構(gòu),婚喪嫁娶相互幫助的組織
此社會(huì)單位不是團(tuán)體,是個(gè)范圍
范圍大小,依中心勢(shì)力厚薄而定
勢(shì)力大的家族街坊遍布全村,貧窮人家,街 坊只有幾家
讀懂譬喻,辨析本章概念
不能用原文的比喻代替概念闡釋。注意界定概念的外延——適用范圍,概念的內(nèi)涵——本質(zhì)屬性。
給“團(tuán)體格局”和“差序格局”分別下定義。
瀏覽《差序格局》第14—17段的內(nèi)容,試著用辨析“團(tuán)體格局”和“差序格局”的方法,辨析“自我主義“和“個(gè)人主義”兩個(gè)概念,完成表格內(nèi)容。
拓展延伸,分析社會(huì)現(xiàn)象
教師提供自己搜集的素材,師生分析。
由“篇”到“本”,理解全書概念
分析語言特征學(xué)習(xí)多樣表達(dá)
引入材料,進(jìn)行對(duì)比閱讀
我的孩子并沒有機(jī)會(huì)練習(xí)。教授們的孩子穿了鞋襪,為了體面,不能不擇地而下足,弄污了回家來會(huì)挨罵,于是在他們捉蚱蜢時(shí)不免要有些顧忌,動(dòng)作不活靈了。這些也許還在其次,他們?nèi)粘2⒉辉谔镆袄锱軕T,要分別草和蟲,須費(fèi)一番眼力,蚱蜢的保護(hù)色因之易于生效?!覟樽约汉⒆铀龅霓q護(hù)是不是同樣也可以用之于鄉(xiāng)下孩子在認(rèn)字上的“愚”呢?我想是很適當(dāng)?shù)?。鄉(xiāng)下孩子不像教授們的孩子到處看見書籍,到處接觸著字,這不是他們?nèi)粘K焓斓沫h(huán)境。教授們的孩子并不見得一定是遺傳上有什么特別善于識(shí)字的能力,顯而易見的卻是有著易于識(shí)字的環(huán)境。這樣說來,鄉(xiāng)下人是否在智力上比不上城里人,至少還是個(gè)沒有結(jié)論的題目。 (選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)·文字下鄉(xiāng)》)
閱讀《文字下鄉(xiāng)》,完成以下任務(wù):
小組合作,以《文字下鄉(xiāng)》為例,說說文中運(yùn)用了哪些表達(dá)手法,找出具體語句,體會(huì)其作用。

相關(guān)課件

中職語文三 閱讀任務(wù)教課內(nèi)容ppt課件:

這是一份中職語文三 閱讀任務(wù)教課內(nèi)容ppt課件,共45頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),《鄉(xiāng)土中國(guó)》導(dǎo)讀,整本書的特點(diǎn),通讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》,中國(guó)社會(huì)的本色,鄉(xiāng)土性,土頭土腦的人,土色辛勞,舉例說明,傳承守護(hù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》二 閱讀指導(dǎo)示范課ppt課件:

這是一份中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》二 閱讀指導(dǎo)示范課ppt課件,共40頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),閱讀指導(dǎo),核心或關(guān)鍵概念,預(yù)期閱讀,結(jié)構(gòu)框架,作品精讀,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》一 作品簡(jiǎn)介圖片課件ppt:

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》一 作品簡(jiǎn)介圖片課件ppt,共31頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡(jiǎn)介,寫作背景,成書過程,學(xué)術(shù)價(jià)值,內(nèi)容概述,寫作特點(diǎn),問題思考,研讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)一 作品簡(jiǎn)介精品ppt課件

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)一 作品簡(jiǎn)介精品ppt課件

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)三 閱讀任務(wù)優(yōu)質(zhì)ppt課件

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)三 閱讀任務(wù)優(yōu)質(zhì)ppt課件

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)一 作品簡(jiǎn)介課文課件ppt

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)一 作品簡(jiǎn)介課文課件ppt

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》一 作品簡(jiǎn)介備課課件ppt

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國(guó)》一 作品簡(jiǎn)介備課課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)電子課本

二 閱讀指導(dǎo)

版本: 部編高教版(2023)

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)

切換課文
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部