第Ⅰ卷（選擇題 共 20 分）
第Ⅰ卷共 10 題，每題 2 分，共 20 分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意。
1． 下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是
A． 膽礬研碎B． 石蠟熔化C． 紙張燃燒D． 干冰升華
2． 下列實驗操作正確的是
A． 驗滿氧氣 B． 加熱液體
C． 滴加試劑 D． 點燃酒精燈
3． 空氣是一種寶貴的資源。下列關于空氣的敘述中，正確的是
A． 空氣中按質(zhì)量計氮氣占 78%，氧氣占 21%
B． 空氣中二氧化碳的含量增大是空氣污染的主要原因
C． 對空氣降溫加壓使之液化的過程是化學變化
D． 空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
4． 下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是：①冰水混合物；②潔凈的空氣；③液氧；④過氧化氫溶液
A． ③④B． ①③C． ①②D． ②④
5． 推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是
A． 催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變，所以反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
B． 化學反應前后原子的種類不變，所以反應前后元素的種類一定不變
C． 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D． 鐵燃燒的產(chǎn)物是固體，因此在測定空氣中氧氣含量的實驗中可以用鐵代替紅磷
6． 下列對于宏觀現(xiàn)象微觀解釋中錯誤的
A． 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
B． 氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為同種分子化學性質(zhì)相同
C． 非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
D． 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為分子受熱膨脹變大
7． 化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學科，它能指導我們更好地認識、改造和應用物質(zhì)。以下說法正確的是
A． 質(zhì)子、中子、電子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B． 原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C． 分子是由原子構(gòu)成，水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D． 分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣由空氣分子構(gòu)成
8． 化學實驗體現(xiàn)顏色變化之美，下列化學實驗變化不符合實驗事實的是
A． 鐵絲燃燒產(chǎn)生黑色固體
B． 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C． 在密閉容器中，將銀白色的汞和空氣混合持續(xù)加熱 12 天，生成紅色粉末
D． 將空氣中燃著的硫移入氧氣瓶中，火焰變成藍紫色
9． 如圖為某反應物質(zhì)變化的微觀示意圖，從圖中獲得的有關信息錯誤的是
A． 分子由原子構(gòu)成B． 該反應是化合反應
C． 原子是化學變化中的最小粒子D． 該反應前后分子的個數(shù)不變
10． 下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A． AB． BC． CD． D
第Ⅱ卷（非選擇題 共 40 分）
11． 請按要求回答下列問題。
（1）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表為元素周期表的一部分， 請回答下列問題：
①查閱上表，鈉元素相對原子質(zhì)量為_______。
②原子序數(shù)為 17 的元素位于元素周期表中第_______周期，它屬于_______（填“金屬”或 “非金屬”）元素。
③在化學反應中，原子序數(shù)為 16 的元素的原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子， 所形成的粒子的符號是_______。
④在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有 相似化學性質(zhì)的是_______（填序號）
A． Be 和 Mg B． C 和 O C． Na 和 Li D．Ne 和 Ar
（2）“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， 請按照要求填空：
①A、B、C、D、E 五種粒子中屬于同種元素的是_______（填字母）。
②與 B 元素化學性質(zhì)相似的元素是_______（填字母）。
③請寫出 A 和 D 兩種元素組成物質(zhì)的化學符號_______ 。
④屬于金屬元素原子是_______（填原子符號）。
12． 空氣中氮氣的含量最多，氮氣在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下列流程圖 是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥(硝酸銨)的流程。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中是工業(yè)上利用液氧和液氮的________不同，將其分離。
（2）在生產(chǎn)該氮肥的工藝流程的五個步驟中，其中③和④兩步反應 都有氧氣參加，因而都屬于_______反應。
（3）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_______（填字母）。
A． 易溶于水B． 熔點高C． 受熱易分解
13． 同學們可以通過下列方式認識空氣。
【組成角度】
（1）空氣中體積分數(shù)約為 21%的物質(zhì)是________。
（2）為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設計如圖實驗：
①為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該檢查裝置的________。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是________，反應的文字表達式：________。
③冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是________，由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ________。
④燃燒結(jié)束時，通過實驗得出裝置中剩余氣體具有的化學性質(zhì)有________（寫出一條即可）。
【微觀角度】
（3）用化學符號或圖示填空。
“”表示氮原子，“”表示氧原子，則表示________，O2的圖示是________。
（4）氮氣和氧氣是空氣中兩種重要的氣體。
從微觀角度看，氧氣由________構(gòu)成，氮氣分子由________構(gòu)成。
【環(huán)境角度】
（5）下列氣體是空氣污染物的是________（填序號）。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④氮氣 ⑤二氧化氮
（6）以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關系：
某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為 82～93，該市區(qū)當天的空氣質(zhì)量狀況為________。
14． 某研究性學習小組用下列裝置進行氧氣制取的研究，請你分析并填空。
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_______；②_______。
（2）實驗室選用B和_______（填字母）組合裝置來制取比較干燥的氧氣，該反應的文字表達式為 _______。
（3）小敏選用高錳酸鉀制取氧氣時，操作過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置需要改進后方可使用，她的改進意見是_______。
（4）實驗室用 F 裝置制取氧氣的優(yōu)點是_______。
（5）有同學發(fā)現(xiàn)不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的斑痕。老師說，這是高錳酸鉀氧化對皮膚的腐蝕所致。針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是_______。
（6）已知氨氣極易溶于水，密度小于空氣且不與空氣中成分發(fā)生反應。實驗室用加熱氯 化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_______。（填字母）
15． 如下圖所示，某化學興趣小組為探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設計了下列實驗。在A、B兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅(無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色)。請回答下列問題。
①點燃集氣瓶A中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁；②點燃集氣瓶B中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅變成藍色。
（1）以上實驗說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物有 _______、_______。
（2）蠟燭燃燒時，火焰分為三層，分別為_____，其中溫度____最高，原因是____。
A
B
C
D
實驗裝置
解釋
吸收放出的熱量
通過水體積的變化得出體積
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
水排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，便于收集
空氣污染指數(shù)
50以下
51~100
101~200
201~300
300以上
空氣質(zhì)量級別
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
V
空氣質(zhì)量狀況
優(yōu)
良
輕度污染
中度污染
重度污染
參考答案
1． C
【解析】
【詳解】A．膽礬研碎的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；
B．石蠟熔化的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化；
C．紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
D．干冰升華的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化，
則只有C選項與其它變化不同，故選C。
2． D
【解析】
【分析】根據(jù)常見儀器及化學實驗基本操作進行分析判斷。
【詳解】A、根據(jù)氧氣的驗滿分析，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，故選項錯誤；
B、加熱液體時，液體不能超過試管體積的，否則加熱時容易濺出，故選項錯誤；
C、膠頭滴管不可伸入試管內(nèi)，否則導致會污染原試劑，應該豎直、懸空在試管上方滴加，故選項錯誤；
D、點燃酒精燈用火柴進行點燃，不可用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，故選項正確；故選D。
【點睛】理解掌握膠頭滴管伸入試管內(nèi)，導致會污染原試劑。
3． D
【解析】
【詳解】A、空氣中按體積計氮氣占 78%，氧氣占 21%，不是按質(zhì)量計，說法不正確；
B、空氣中二氧化碳的含量增大是造成溫室效應加劇的主要原因，說法不正確；
C、對空氣降溫加壓使之液化的過程是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，說法不正確；
D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可以用作食品包裝的保護氣，說法正確。故選D。
4． B
【解析】
【詳解】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。
①冰水混合物含有一種物質(zhì)，屬于純凈物 ②潔凈的空氣含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，由不同種物質(zhì)組成屬于混合物 ③液氧含有一種物質(zhì)，屬于純凈物 ④過氧化氫溶液中有水、過氧化氫等不同種物質(zhì)組成屬于混合物，故選B。
5． B
【解析】
【詳解】A、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能沒有參加反應，故選項推理錯誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類不變，元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，所以反應前后元素的種類一定不變，故選項推理正確；
C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但并不是所有原子核中一定含有質(zhì)子和中子，如氫原子中不含中子，故選項推理錯誤；
D、鐵在空氣中只能燒至紅熱，不能在空氣中燃燒，故在測定空氣中氧氣含量的實驗中不可以用鐵代替紅磷，故選項推理錯誤；故選B。
6． D
【解析】
【詳解】A、同一種物質(zhì)的氣態(tài)中的分子間隔大于液態(tài)中的分子的間隔，所以氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，選項正確；
B、同種分子化學性質(zhì)相同，氧氣和液氧都由氧分子構(gòu)成，所以都能支持燃燒，選項正確；
C、分子在不斷地運動，吸煙者呼出的氣體中的有害物質(zhì)的分子運動到非吸煙者的鼻孔處，隨呼吸進入非吸煙者的體內(nèi)，給被動吸煙的人造成危害，選項正確；
D、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為溫度升高，球內(nèi)氣體的分子受熱，分子間的間隔增大，氣體的體積增大的緣故，的分子本身不變，選項錯誤，故選D。
7． B
【解析】
【詳解】A、原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，質(zhì)子、中子、電子都不可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項錯誤；
B、原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項正確；
C、分子是由原子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故選項錯誤；
D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣是混合物，不是由空氣分子構(gòu)成，故選項錯誤。故選B。
8． B
【解析】
【分析】根據(jù)各物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確；
B、紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙，故選項錯誤；
C、銀白色的汞和空氣混合持續(xù)加熱 12 天，生成紅色粉末，該紅色粉末為氧化汞，故選項正確；
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確；故選B。
【點睛】注意現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別，描述現(xiàn)象時，不可出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱。
9． D
【解析】
【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，分子是由原子構(gòu)成的，說法正確，不符合題意；
B、根據(jù)微觀示意圖可知，，該反應反應前含有兩種分子，故有兩種物質(zhì)參加反應，反應后含有一種分子，故生成一種物質(zhì)，故該反應為化合反應，說法正確，不符合題意；
C、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子，故原子是化學變化中的最小粒子，說法正確，不符合題意；
D、根據(jù)微觀示意圖可知，反應前含有三個分子，反應后含有兩個分子，故該反應前后分子的個數(shù)變少，說法不正確，符合題意。故選D。
10． A
【解析】
【分析】
【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，生成了有毒的二氧化硫，集氣瓶中的水用于吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項說法錯誤。
B、通過量筒中水體積的變化可以得出消耗氧氣的體積，從而推算出空氣里氧氣的體積含量，故選項說法正確。
C、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，則集氣瓶中的水能冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂，故選項說法正確。
D、排水法收集氧氣，水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于收集，故選項說法正確。故選A。
11．（1） ①． 22．99 ②． 3 ③． 非金屬 ④． 得到 ⑤． S2- ⑥． ACD
（2） ①． AE ②． CE ③． NaCl ④． Na
【解析】
【小問1詳解】
①元素周期表中，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈉元素的相對原子質(zhì)量為22．99。
②由元素周期表知，原子序數(shù)為17的元素位于元素周期表中第3周期，為氯元素，它屬于非金屬元素。
③原子序數(shù)為16的元素為硫元素，最外層電子為6，在化學反應中原子容易得到2個電子，形成硫離子，離子的電荷數(shù)標在元素的右上方，數(shù)字在前，當數(shù)字為1是，不寫，正負號在后，硫離子表示為S2-。
④在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)，由元素周期表知， A．Be 和 Mg 、C． Na 和 Li、D．Ne 和 Ar屬于同一族（縱行）的元素，故選ACD。
【小問2詳解】
①同種元素的質(zhì)子數(shù)應相同，故屬于同種元素的是AE；
②元素最外層電子數(shù)相同，則化學性質(zhì)相似，B元素最外層電子數(shù)為8，與 B 元素化學性質(zhì)相似的元素是CE；
③A的質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，最外層電子書為7，易得到1個電子顯-1價，D的質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，最外層電子數(shù)為1，易得到電子顯+1價，A 和 D 兩種元素組成的物質(zhì)為氯化鈉，化學符號為NaCl。
④由元素周期表知，A 質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素；B質(zhì)子數(shù)為12，鎂元素，但核外電子數(shù)為10，小于質(zhì)子數(shù)，因此為鎂離子；C質(zhì)子數(shù)為18為氬元素；D質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，核外電子書等質(zhì)子數(shù)，為鈉原子；E質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素。故屬于金屬元素的原子為鈉原子，元素符號為Na。
12．（1）沸點 （2）氧化 （3）AC
【解析】
【小問1詳解】
步驟①中是工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點不同，將其分離；
【小問2詳解】
在生產(chǎn)該氮肥的工藝流程的五個步驟中，其中③中氨氣與氧氣在催化劑加熱的條件下生成一氧化氮和水，④中一氧化氮、水與氧氣反應生成硝酸，這兩步反應都有氧氣參加，因而都屬于氧化反應；
【小問3詳解】
由標簽上防潮防曬，隔絕熱源，說明硝酸銨易溶于水，受熱易分解，故選AC。
13．（1）氧氣 （2） ①． 氣密性 ②． 產(chǎn)生白煙，放出熱量 ③． ④． 燒杯中水進入集氣瓶中至刻度1處 ⑤． ##五分之一 ⑥． 不燃燒
（3） ①． 2N ②．
（4） ①． 氧分子 ②． 氮原子 （5）①③⑤ （6）良
【解析】
【小問1詳解】
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 21%；
【小問2詳解】
為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性；
【小問3詳解】
紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放出熱量；紅磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應的文字表達式；
冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中水進入集氣瓶中至刻度1處，由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一；
燃燒結(jié)束時，通過實驗得出裝置中剩余氣體具有的化學性質(zhì)有不燃燒，不支持燃燒等；
【小問4詳解】
“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子，則 表示2N，
O2的圖示是 。
從微觀角度看，氧氣由氧分子構(gòu)成，氮氣分子由氮原子構(gòu)成。
【小問5詳解】
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮是空氣污染物，二氧化碳和氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物。故填：①③⑤
【小問6詳解】
據(jù)表格可知，空氣污染指數(shù)51~100，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ，空氣質(zhì)量狀況為良。因此，空氣污染指數(shù)為 82～93，該市區(qū)當天的空氣質(zhì)量狀況為良。
14．（1） ①． 長頸漏斗 ②． 集氣瓶
（2） ①． D ②． （3）試管口塞一團棉花
（4）可以控制反應的速率
（5）實驗室操作注意佩戴手套，避免直接接觸藥品
（6） ①． A ②． C
【解析】
【小問1詳解】
由圖可知，儀器①的名稱為長頸漏斗，儀器②的名稱為集氣瓶。
【小問2詳解】
若想收集比較干燥氧氣，則可選用排空氣法收集，且由于氧氣密度比空氣大，則可選用向上排空氣法，即裝置D；由于裝置B為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，反應的文字表達式為。
【小問3詳解】
用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花，防止固體粉末進入導管，堵塞導管。
【小問4詳解】
裝置F可通過注射器控制液體的滴加速度，從而控制反應速率。
【小問5詳解】
實驗過程中，一定要注意佩戴手套，防止直接接觸藥品。
【小問6詳解】
實驗用加熱氯 化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，則應選擇固體加熱的裝置，即裝置A；由于氨氣極易溶于水、密度小于空氣，則應選用向下排空氣法收集，即裝置C。
15．（1） ①． 水 ②． 二氧化碳
（2） ①． 外焰、內(nèi)焰、焰心 ②． 外焰 ③． 外焰與空氣接觸更充分
【解析】
【小問1詳解】
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，集氣瓶A中澄清石灰水變渾濁，則蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生；根據(jù)題干信息可知無水硫酸銅遇到水會變藍，集氣瓶B中無水硫酸銅變藍，則蠟燭燃燒有水產(chǎn)生；
【小問2詳解】
蠟燭的火焰分為內(nèi)焰、外焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，因為外焰與空氣接觸更充分，燃燒的溫度更高。

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