小手拍拍 小手拍拍手指伸出來 手指伸出來眼睛在哪里 眼睛在這里用手指出來 用手指出來小手拍拍 小手拍拍手指伸出來 手指伸出來鼻子在哪里 鼻子在這里用手指出來 用手指出來
小手拍拍 小手拍拍手指伸出來 手指伸出來嘴巴在哪里 嘴巴在這里用手指出來 用手指出來小手拍拍 小手拍拍手指伸出來 手指伸出來耳朵在哪里 耳朵在這里用手指出來 用手指出來
看一看課本上的這張圖畫,大家能告訴老師他們都在干什么嗎?
聽老師讀生字詞,請同學(xué)們指一指自己身上的部位。
下筆由重到輕,從粗到細
輕輕下筆,呈弓背形,略帶點兒彎。
下筆由輕到重,轉(zhuǎn)折處略停頓,然后豎下,由重到輕,略微偏左。
①疫情期間,要記得戴口罩保護自己。
②我今天胃口很好,吃了很多美食。
左右兩個豎向筆畫應(yīng)稍稍往里斜,上略寬,下略窄。
②媽媽昨天買了非常漂亮的耳環(huán)。
第一筆橫長度中等,要平且穩(wěn)。最后一橫長,稍向右上斜。
①我們這一次旅行的目的地是北京。
②我們不要做目光短淺的人。
①豎要直。②中間的兩橫不碰到右邊的豎段。③橫向筆畫之間等距。
①上課回答問題要舉手。
①第一撇要平一些。②中間一橫短。③第二橫長。④彎鉤要略帶點兒彎。
在一年級階段,同學(xué)們只需要認得這個字就可以了,不做書寫要求。
連線題:把你認識的字和圖片連一連。
想一想:我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情?
互動練習(xí):和你的同桌互相指一指,問一問。
聽老師讀 課本中的這兩句俗語,圈出你認識的字。
站如松,坐如鐘。行如風(fēng),臥如弓。
站如松:圖片中的京劇演員站得筆直,像一顆挺立的松樹。立地有根基、不動搖。
坐如鐘:圖片中包公的坐姿像鐘一樣端正、四平八穩(wěn),全身松而不懈
①軍人的站姿都很挺拔。
②我們在車站等公交車。
①左放右收②左邊提劃略平③右邊豎化略高④口字不宜太小。
①我每一到周五要坐公交車去上學(xué)。
①兩個人字一高一低,左低右高②土字的豎要高③最底下的橫要長且平。
行如風(fēng),指走路生風(fēng),行動敏捷。走路時像風(fēng)一樣輕快有力。
臥床睡覺時像弓一樣彎曲。身體容易放松,脈絡(luò)也容易保持暢通。
跟著老師,大聲念出最后一個字!
給下列生字組詞,舉手回答!
人有五件寶,四肢和大腦,四肢會行動,大腦會思考,用手又用腦,才能有創(chuàng)造。
①上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。 ②一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣。 ③東一片,西一片,到老不相見。

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3 口耳目

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