備戰(zhàn)2025屆新高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群2小說(shuō)閱讀練案14梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)（附解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

無(wú)法完成的畫(huà)像
劉建東
1944年的春末,這一年我十五歲,我?guī)煾荡蠹s四十歲。我?guī)煾凳浅抢镂ㄒ坏奶烤?huà)畫(huà)師。三年前,他來(lái)到城里,在南關(guān)開(kāi)了家畫(huà)像館。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng),畫(huà)遺像一定得到死者的家里去畫(huà)。
一間彌漫著一股淡淡的燒焦味道的屋子里,一個(gè)女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來(lái),中年婦女是女孩的舅媽。
舅媽說(shuō):“小姑子很任性,因?yàn)閼賽?ài),斷了和我們來(lái)往。三年前,我們來(lái)找她時(shí),已經(jīng)看不到她了,只剩小外甥女小卿獨(dú)自在家。我們找了三年,只好放棄了,就當(dāng)是死了,所以才請(qǐng)您來(lái)她家里給畫(huà)張像?！?br>師傅把目光從女孩身上移到舅媽臉上:“我需要她的照片,你們找出來(lái),我來(lái)挑一張?！?br>舅媽把相冊(cè)遞到小卿跟前,問(wèn):“照片呢?照片咋就都不見(jiàn)了?”
小卿眼中帶淚?！拔抑??！彼f(shuō)。
她領(lǐng)著我們走出屋,左拐,在墻角處放著一個(gè)紅花的搪瓷臉盆,已經(jīng)掉了很多瓷,紅花已經(jīng)殘缺不全。她指著臉盆里,小聲凄凄地說(shuō):“喏,都在這里?！?br>我們順著她手指的方向,低頭觀看,臉盆底有一層燃燒后的灰燼。
“你把照片都燒了!這是為啥?”
“我娘沒(méi)死,找我爹去了?！?br>“那你爹去哪兒了?”
“我娘說(shuō),我爹去的地方不能讓別人知道?！闭f(shuō)到這里,她突然警惕地盯著我的眼睛。
一會(huì)兒,小卿舅媽從里屋又翻出一張泛黃的照片,遞給我?guī)煾?“您看,這個(gè)行不行,我只找到這一張?！?br>師傅盯著照片,似乎在辨認(rèn)照片中的人,半天沒(méi)有說(shuō)話。
舅媽焦急地問(wèn):“行不行啊?您給個(gè)準(zhǔn)話?！?br>師傅再次端詳著照片,“就它吧?！彼届o地說(shuō)。
我開(kāi)始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里,閉目養(yǎng)神。在遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱隱約約的槍炮聲中師傅緩緩睜開(kāi)眼,目光在紙上掃視一遍。
師傅起身,凈手,擦干,然后端坐在桌子前,拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)頭像的輪廓。他畫(huà)得很慢,比平時(shí)要慢許多。小卿舅媽的嘮叨,對(duì)師傅也是一種干擾。她坐在一邊,并不像小卿那樣安靜,她控制不住自己想要數(shù)落小姑子的欲望。也許,對(duì)這個(gè)倔強(qiáng)的小姑子,她早就心存不滿(mǎn)。她說(shuō):“這兵荒馬亂的世道,您說(shuō)一個(gè)年輕女子,不好好在家,找個(gè)安分守己的男人,守著自己那個(gè)小家,好好過(guò)活。天天在外面瘋跑,凈和一些陌生的人打交道。誰(shuí)知道她找的那個(gè)男人是誰(shuí),是干啥的,是好人還是壞人。她都自己決定了,也不讓我們參考一下意見(jiàn),甚至都不讓我們見(jiàn)上一面。您說(shuō),哪有這樣的……”天擦黑的時(shí)候,師傅才把鉛筆稿畫(huà)完。
第二天畫(huà)像的過(guò)程仍然艱辛。以往每一次,都是從眼睛畫(huà)起。而這一天,1944年春天的一天,師傅猶豫了片刻,然后,用小楷毛筆蘸上炭精粉,筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來(lái)了,當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時(shí),像是廣闊的平原上,吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)。
第三天,師傅畫(huà)了臉部。
第四天,他才最后畫(huà)眼睛。到傍晚,他再也畫(huà)不動(dòng)了。素描紙就放在桌面上,我用宣紙把素描紙蒙住。我看到,師傅的右手布滿(mǎn)了密密的汗珠。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么難熬的作畫(huà)過(guò)程。
第五天一早,我們就趕到了小卿家。我掀開(kāi)宣紙,驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。
舅媽把小卿喊進(jìn)來(lái),吼道:“前兩天你把你娘的照片燒了,這次你又把畫(huà)像弄到哪里去了?”小卿憋著眼淚,不答話。
師傅安撫她:“不關(guān)你的事。別怕?！?br>接著,師傅淡定地說(shuō):“我重畫(huà)?！?br>重畫(huà)的過(guò)程是一場(chǎng)災(zāi)難。每一天下來(lái),他都疲態(tài)盡顯。又過(guò)了五天。畫(huà)像告成的那一刻,師傅癱坐在椅子上,面色蒼白。他閉上眼,沒(méi)說(shuō)一句話。小卿看了一會(huì)兒,突然放聲痛哭。她一直相信,母親一定會(huì)在某個(gè)黎明時(shí)刻,回到她的身邊?，F(xiàn)在,當(dāng)她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時(shí),也許她意識(shí)到了那個(gè)黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。
我背著畫(huà)夾和師傅回到店里。
不知睡了多久,暗夜中傳來(lái)細(xì)碎的聲音。我爬起來(lái),摸向柜臺(tái)——畫(huà)夾不見(jiàn)了。借著淡淡的月光,只見(jiàn)濃濃的夜色中隱約有一個(gè)人,打著了火,在燒什么東西。視線順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個(gè)人竟是師傅。
我和師傅,誰(shuí)也沒(méi)有再提起畫(huà)像的事。
一年后的一天,我在店里等著師傅,等了一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月,沒(méi)有等到。我盤(pán)下了那個(gè)小店。一邊畫(huà)像,一邊等師傅,就像小卿等她的母親一樣。又過(guò)了一年,遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來(lái)到了城外,清晰而響亮。
1951年的一天,畫(huà)店里進(jìn)來(lái)一個(gè)姑娘?！拔沂切∏洹！彼f(shuō)。
我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流,不知是因?yàn)橐?jiàn)到小卿,還是想到了當(dāng)年畫(huà)像時(shí)的師傅。
我小心地問(wèn):“找到你娘了嗎?”
小卿說(shuō):“一直在尋找。有一天,舅舅突然來(lái)到學(xué)校,拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂,我們站在一張照片前,那是一張合影,合影上是四個(gè)微笑著的人,兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人,女人在中間,男人在兩邊。我驚呆了,我越看,其中一個(gè),越像我娘,我失聲痛哭。后來(lái),一個(gè)陌生的女人走到我身邊,告訴我,她是照片中的另一個(gè)女人,他們四個(gè)是戰(zhàn)友,這是他們分別時(shí)的照片。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子對(duì)我說(shuō),那是我爹?！?br>我跟著小卿來(lái)到烈士紀(jì)念堂,看到了那張照片。小卿的爹頭發(fā)很密很長(zhǎng),看上去剛毅英武。那張照片雖然清晰度不高,但他們四人快樂(lè)的笑容溢出了照片,明顯感染著小卿。她看著照片,眼里含著淚,卻微笑著。
我的目光重新回到照片上,我緊緊盯著照片中的另一個(gè)男人,我有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛,指著照片驚呼道:“小卿,你看,這個(gè)人,這人是我?guī)煾?”
黃姨領(lǐng)著我和小卿來(lái)到一個(gè)烈士墓前,她告訴我說(shuō),這就是你師傅,這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說(shuō),他曾經(jīng)化名楊寶豐,開(kāi)了一家畫(huà)像館。我這才知道,我?guī)煾到兴蜗痰隆?br>我潸然淚下。
(選自《十月》2021年第6期,有刪改)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.小卿內(nèi)心抱怨母親把她獨(dú)自留在家中,便自作主張把母親的所有照片付之一炬。
B.舅媽提供的泛黃照片很不清晰,以致“我”師傅作畫(huà)比平常都慢,顯得特別艱難。
C.師傅作畫(huà)時(shí),“我”很驕傲于師傅的畫(huà)技,感覺(jué)“像是廣闊的平原上,吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)”。
D.畫(huà)像告成的那一刻,師傅癱坐在椅子上,面色蒼白,他心情復(fù)雜而沉重,欲訴無(wú)言。
2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的有限視角,讓讀者通過(guò)“我”的所見(jiàn)所知,了解到師傅、小卿等人的一些故事,這樣既增強(qiáng)故事的真實(shí)感,又留下藝術(shù)想象空間。
B.舅媽開(kāi)頭說(shuō)小姑子“任性”,又在師傅作畫(huà)途中喋喋不休地?cái)?shù)落小姑子不守著自己的小家,直接表現(xiàn)了小卿母親義無(wú)反顧、投身革命的形象。
C.小說(shuō)中兩次寫(xiě)到槍炮聲,看似閑筆,實(shí)則與“1944”和“1951”兩個(gè)年份自然呼應(yīng),既點(diǎn)出了時(shí)代背景,又暗示了歷史的進(jìn)程,讓情節(jié)發(fā)展更為合理。
D.小說(shuō)雖然沒(méi)有描寫(xiě)小卿母親和師傅的實(shí)際革命行動(dòng),卻通過(guò)為小卿母親畫(huà)像這條明線,引出隱藏在背后的革命故事,所謂“不著一字,盡得風(fēng)流”。
3.小說(shuō)標(biāo)題《無(wú)法完成的畫(huà)像》意蘊(yùn)豐富,對(duì)其中的“無(wú)法完成”應(yīng)怎樣理解?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
4.(對(duì)點(diǎn)題)圍繞著“無(wú)法完成的畫(huà)像”這一核心事件,小說(shuō)作者巧妙地使用明、暗兩條線索展開(kāi)敘事,分別講述了怎樣的故事?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以分析。(6分)
5.小說(shuō)情節(jié)主要圍繞“畫(huà)像”展開(kāi),一波三折,畫(huà)像最終也無(wú)法完成,作者這樣安排有何效果?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
6.這篇小說(shuō)的敘事策略很有特色,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以分析。(6分)
答案與解析
練案14 梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)
1.D 解析 A項(xiàng),“小卿內(nèi)心抱怨母親把她獨(dú)自留在家中”錯(cuò)誤,小卿是因不愿相信自己的母親已死才燒毀照片的。B項(xiàng),“我”師傅作畫(huà)比平常都慢,顯得特別艱難,是因?yàn)樗J(rèn)出了照片中的人物,情感復(fù)雜。C項(xiàng),“驕傲于師傅的畫(huà)技”錯(cuò)誤?！跋袷菑V闊的平原上,吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)”隱晦地表達(dá)了作畫(huà)者的情感和被畫(huà)者的美好。
2.B 解析 B項(xiàng),“直接”錯(cuò)誤,此處是通過(guò)舅媽的數(shù)落側(cè)面表現(xiàn)人物形象。
3.①小卿毀掉第一次畫(huà)像,師傅燒毀第二次畫(huà)像,畫(huà)像最終沒(méi)有完成。②革命形勢(shì)復(fù)雜危險(xiǎn),為保護(hù)戰(zhàn)友及其家人,畫(huà)像不能完成。③被畫(huà)人和畫(huà)像人都已犧牲,畫(huà)像沒(méi)法完成。④一幅畫(huà)像無(wú)法完成對(duì)革命者精神的塑形。
4.①明線故事:抗戰(zhàn)期間“我”跟隨師傅為失蹤的小卿母親畫(huà)像,但畫(huà)像先后被小卿和師傅不明原因地?fù)p毀,隨后師傅也失蹤了。直到后來(lái)“我”與小卿重逢才終于得知了各自“失蹤”的親人都是為開(kāi)展革命工作獻(xiàn)出生命的革命烈士這一真相。②暗線故事:小卿的母親為革命事業(yè)離家出走,在家人的質(zhì)疑與埋怨中,與幾位戰(zhàn)友隱姓埋名,秘密開(kāi)展工作,最終為革命事業(yè)獻(xiàn)出了生命。
5.①形成了一種連續(xù)緊張的敘述節(jié)奏,使情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏。②將革命者面對(duì)請(qǐng)求不能拒絕又無(wú)法完成的矛盾刻畫(huà)出來(lái),凸顯革命者為民族大義隱忍負(fù)重的形象。③畫(huà)像不能完成的懸念造成閱讀期待,吸引讀者。④畫(huà)像不能完成使故事不斷蓄勢(shì),真相大白時(shí)更有震撼力。
6.①采用第一人稱(chēng)的有限視角敘事,真實(shí)親切,拉近小說(shuō)與讀者之間的距離,便于抒發(fā)感情。②情節(jié)敘述一波三折,從沒(méi)有照片可以參照,到找到勉強(qiáng)可用的泛黃的照片,再到兩次畫(huà)像的損毀,最后揭開(kāi)謎團(tuán),構(gòu)思精巧,攝人心魄。(或答“設(shè)置懸念”也可)③多重?cái)⑹?增強(qiáng)了主題的表現(xiàn)力和情節(jié)的感染力。(或答“多重線索”也可)④以小見(jiàn)大,“小切口”展現(xiàn)背后的“大主題”,在有限的篇幅內(nèi)折射出較豐富的思想。

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