最新中考語文一輪復習講練測專題13 文言文閱讀三、內容的理解（測試）-試卷下載-教習網

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專題13 文言文閱讀三：內容理解
（時間40分鐘，共100分）
（藍色字為內容理解題）
（2022·湖南婁底·一模）閱讀《出師表》文段，完成下面小題。
出師表（節(jié)選）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1．下列句中加點詞語意義和用法完全相同的一項是（）
A．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
B．此悉貞良死節(jié)之臣悉以咨之
C．先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事
D．恐托付不效愿陛下托臣以討賊興復之效
2．下面對選文理解分析不正確的一項是（）
A．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對本文的評價，也是詩人對諸葛亮忠誠人格的肯定。
B．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”。
C．選文第一段將先漢、后漢對比，借古鑒今，對后主提出了“親賢臣，遠小人”的諫言。
D．選文第二、三段，諸葛亮追憶往事、剖明心跡，根據劉備遺詔“汝與丞相從事，事之如父”，以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主勵精圖治、自重自強。
3．用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。
（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
4．讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是什么？聯系實際談談這種精神對你的啟示。
（2022·山東濟南·二模）閱讀《富貴不能淫》文段，完成下面小題。
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸懼，安居而天下熄?！?br>孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能欺，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br>5．下列加點詞解釋有誤的一項是（）
A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉誠：真正，確實
B．丈夫之冠也，父命之命：教導，訓誨
C．往之女家，必敬必戒戒：告誡
D．威武不能屈屈：使……屈服
6．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）
A．是焉得為大丈夫乎實是欲界之仙都
B．往之女家輟耕之壟上
C．以順為正者以君之力
D．一怒而諸侯懼環(huán)而攻之
7．下列對選文內容和寫法分析有誤的一項是（）
A．景春認為公孫衍、張儀是真正的大丈夫，從他提出觀點時用了一個反問句，還用了一個加重肯定語氣的“誠”，可以看出他對這個觀點深信不疑。
B．孟子認為公孫衍、張儀不是真正的大丈夫，因為他們沒有獨立地判斷善惡是非的標準，只是一味順從君主的意志。
C．反駁景春的觀點后，孟子從反面提出自己心中的大丈夫的標準，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
D．選文中的排比句氣勢非凡，義正詞嚴地指出了大丈夫精神的實質，三個“天下之”的反復，將大丈夫精神的崇高性推到極致。
（2022·山東聊城·三模）閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題
岳陽樓記
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
8．解釋下列句子中加點的詞。
（1）屬予作文以記之屬______
（2）春和景明景______
9．翻譯下列句子。
此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
10．有人認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉大的事，與我們普通人無關。對此，你怎么看？
（2022·黑龍江哈爾濱·二模）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成下面小題。
鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾日：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也?！?br>于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寨人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
11．解釋文中加點的詞語。
（1）修：（2）聞：
12．把下列兩句話翻譯成現代漢語。
（1）君美甚，徐公何能及君也！
（2）四境之內莫不有求于王。
13．請結合文章內容談一談鄒忌是個什么樣的人？
（2022·湖北襄陽·模擬預測）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③赦令自首不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”對曰：“敕者，出于一時之喜怒；法者，國家所以布⑤大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復何憂！”
胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。
【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。④流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑤布：昭示。
14．解釋下列語句中加點的詞語。
（1）此乃忍小忿而存大信也忿：___________
（2）天下無冤獄獄：___________
15．對文中劃線句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是 ( )
A．上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首不首者死
B．上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首不首者死
C．上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死
D．上以選人多詐冒/資蔭敕令自首/不首者死
16．把下面句翻譯成現代漢語。
卿欲守法而使朕失信乎？
17．對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。
18．文中塑造的人物，你更欣賞誰？結合選文內容寫出你的理由。
19．（2022·廣東廣州·一模）閱讀下面的文段，然后回答問題。
項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。
項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學……
秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）
(1)請解釋下列加點詞的意思。
①又不肯竟學
②毋妄言
(2)項羽是個怎樣的人？請結合選文內容回答。
（2022·湖北襄陽·一模）廣乃遂從百騎往馳三人。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎①，皆驚，上山陳②。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留匈奴必以我為大軍之誘必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所③，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護④其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥⑤。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦⑥，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。
——節(jié)選自《史記·李將軍列傳》
【注釋】①誘騎：誘敵的騎兵。②陳：同“陣”。擺開陣勢。③所：表示大約的數目?！岸锼奔炊镒笥?。④護：監(jiān)護。⑤縱馬臥：把馬放開，隨意躺下。⑥平旦：清晨，天剛亮。
20．解釋下列語句中加點的詞語。
（1）吾去大軍數十里去：______
（2）廣之百騎皆大恐之：______
21．下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項是（）
A．今我留/匈奴必以我為大軍之誘/必不敢擊我。
B．今我留匈奴/必以我為大軍之誘/必不敢擊我。
C．今我留匈奴/必以我為/大軍之誘必不敢擊我。
D．今我/留匈奴必以我為大軍/之誘必不敢擊我。
22．用現代漢語翻譯下面句子。
是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。
23．選文記述了什么情節(jié)，刻畫了李廣怎樣的形象？
24．選文“見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走?！边@里寫敵軍、百騎的反應和《周亞夫軍細柳》中寫文帝在霸上及棘門軍勞軍的情況都是為了刻畫主要人物形象，運用了怎樣的手法？
（2022·吉林長春·一模）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。
黠鼠賦（節(jié)選）
蘇軾
蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐②中空，嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)④而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。
蘇子嘆曰：“異哉是鼠之黠也閉于橐中橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。卒見使于一鼠，墮此蟲之計中，烏在其為智也?！?br>【注】①拊（fǔ）：擊，拍。②橐（tuó）；袋子。③嘐嘐（jiā ji?。è? á）：象聲詞，狀鼠咬聲。④發(fā)：打開。
25．請用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）
異哉是鼠之黠也閉于橐中橐堅而不可穴也。
26．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
噫！此鼠之見閉而不得去者也。
27．請用自己的語言概括文中的鼠之“點”體現在哪里。
（2022·江蘇無錫·二模）楊震，字伯起，弘農華陰人也。少好學，受《歐陽尚書》于太常①桓郁，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起?！背？途佑诤?，不答州郡禮命③數十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。后有冠雀銜三鱔魚，飛集講堂前，都講取魚進曰：“蛇鱔者，卿大夫服之象也。數三者，法三臺也。先生自此升矣?！蹦晡迨?，乃始仕州郡。
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才④，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?”
（選自《后漢書·楊震列傳》，有刪改）
【注】①太常：古代朝廷掌宗廟禮儀之官。②湖：湖城。③禮命：禮聘，以禮征召。④茂才：秀才，東漢為避光武帝劉秀的諱而稱秀才為茂才。
28．下列句中加點詞解釋有錯誤的一項是（）
A．乃始仕州郡（做官）
B．舉茂才（舉薦）
C．謁見（拜見，請見）
D．至夜懷金十斤以遺震（懷里）
29．下列句中的“其”與“聞其賢而辟之”中的“其”意義和用法相同的一項是（）
A．安陵君其許寡人B．俟其欣悅，則又請焉
C．乃重修岳陽樓，增其舊制D．欲窮其林
30．翻譯下列句子。
（1）?？途佑诤淮鹬菘ざY命數十年
（2）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?
31．請用自己的話概括說說文中楊震是個怎樣的人。
（2022·山東濟南·二模）閱讀下面的文段，完成下面小題。
梁君①出獵，見白雁群。梁君下車，彀弓②欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行不止，白雁群駭。梁君怒欲射行者。其御③公孫襲下車撫矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧他人，何也？”公孫襲曰：“昔齊景公之時，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨?！肮绿妙D首曰：‘凡吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當之?！晕醋洌齑笥暾叻角Ю镎?，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無異于虎狼！”梁君援其手與上車歸，入廟門，呼萬歲，曰：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸?！?br>（選自劉向《新序·雜事》）
【注】①梁君：即魏國國君。②彀gòu弓：拉開弓。③御：車夫。④卜：占卜，古時迷信活動。⑤祠：祭祀。
32．用“／”給下面的文字斷句。（畫1處）
梁君怒欲射行者
33．用現代漢語翻譯下面的句子。
言未卒，而天大雨者方千里者，何也？為有德于天而惠于民也。
34．結合選文內容說說公孫襲是個什么樣的人。

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