最新中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測專題12 文言文閱讀二：朗讀與翻譯（測試）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.學(xué)習(xí)地方高中入學(xué)考試課程標準和命題說明，有針對性地做好考試準備；
2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)；
3.注重語文知識的積累，注重語言的運用；
4.樹立大語文觀，擴大閱讀范圍，提高語文能力；
5、關(guān)注社會，關(guān)注生活，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)和運用語文；
6.有效運用練習(xí)，加強應(yīng)試能力訓(xùn)練；
7、注重積累，提高解題技巧，將失誤減少。

專題12 文言文閱讀二：朗讀與翻譯
（時間40分鐘，共100分）
1．（2022·湖南婁底·中考真題）文言文。
小石潭記
柳宗元
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
(1)下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是
A．伐/竹取道B．其岸勢/犬牙差互
C．教然后/知困D．今齊地方/千里
(4)將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
②以其境過清，不可久居，乃記之而去。
2.（2021·湖南婁底·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。
魚我所欲也
《孟子》
①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．得之/則生B．呼爾/而與之
C．行道之人/弗受D．此之謂失/其本心
（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
3.（2021·青海·統(tǒng)考中考真題）閱讀諸葛亮的《誡子書》，完成下面小題。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（3）下治句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）
A．非/寧靜/無以/致遠B．夫/君子/之行，靜以/修身
C．險躁/則/不能/治性D．非學(xué)/無以/廣才
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
4.（2022·湖南婁底·統(tǒng)考二模）閱讀下面文言文，完成下面小題。
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br>既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。
（3）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
5.（2022·湖南永州·模擬預(yù)測）閱讀古文，完成各題。
出師表（節(jié)選）
諸葛亮
①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
④將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
6.（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題。
出師表（節(jié)選）
諸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、神、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。
（1）下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）
A．不求聞達/于諸侯B．爾/來二十有一年矣
C．故/臨崩寄臣以大事D．臣/不勝受恩感激
（2）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代文。
①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。
②受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。
7.（2022·湖南永州·一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。
送東陽馬生序（節(jié)選）
宋濂
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊。門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右。援疑質(zhì)理。俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭。燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）下列朗讀節(jié)奏劃分（只劃一處）不正確的一項是（）
A．每假借\于藏書之家B．余\立侍左右
C．腰\白玉之環(huán)D．媵人\持湯沃灌
（2）請用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
8.（2022·湖北襄陽·模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題。
上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③赦令自首不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流④?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?？”對曰：“敕者，出于一時之喜怒；法者，國家所以布⑤大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”
胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。
【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。④流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑤布：昭示。
（2）對文中劃線句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是 ( )
A．上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首不首者死
B．上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首不首者死
C．上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死
D．上以選人多詐冒/資蔭敕令自首/不首者死
（3）把下面句翻譯成現(xiàn)代漢語。
卿欲守法而使朕失信乎？
9.（2022·湖南婁底·一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。
出師表（選段）
諸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、柿、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、秭、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。
（1）下列語句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）
A．深追先帝/遺詔B．遂/許先帝以驅(qū)馳
C．故臨崩寄臣以大事也D．以告/先帝之靈
（2）把下列文言語句翻譯現(xiàn)代漢語。
（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
（2）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
10.（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測）閱讀文章，回答下面的問題。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）
A．懷民/亦/未寢B．相與步/于中庭
C．念/無與/為樂者D．蓋/竹柏影/也
（2）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：

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