
考點一 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
1.(2023·青海模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動。下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者和B、C構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為二氧化碳形式,③④⑤為有機物形式
C.該生態(tài)系統(tǒng)平衡時,③④⑤⑥⑦的總量等于①的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中
2.(2023·湖北模擬)下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述,錯誤的是( )
A.減少CO2排放與大力植樹造林有利于緩解溫室效應(yīng)
B.城市中CO2的排放主要來自化石燃料的燃燒,這一過程不屬于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)
C.生產(chǎn)者、消費者和分解者都可參與生態(tài)系統(tǒng)進行基本的碳循環(huán)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的CO2可以被其他生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所利用體現(xiàn)了碳循環(huán)具有全球性
3.(2023·福建泉州調(diào)研)某生態(tài)系統(tǒng)中,鎘在沿著食物鏈傳遞的過程中產(chǎn)生生物富集現(xiàn)象。該生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級所積累的鎘的相對濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示四個營養(yǎng)級中的所有生物構(gòu)成生物群落
B.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
C.鎘沿食物鏈不斷聚集并最終積累在最高營養(yǎng)級,隨生物的遺體殘骸等能回歸非生物環(huán)境
D.四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁甲+乙+丙,B、D兩項錯誤。
4.B 解析 CO2“零排放”不等于“不排放”,而是說通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,即“人為碳排放”≤“人為碳移除”,A項正確;碳循環(huán)是指碳元素在生物群落與非生物環(huán)境間循環(huán)往返的過程,B項錯誤;碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的,C項正確;化石燃料的燃燒是CO2排放的主要來源之一,這一過程屬于碳循環(huán)中返回大氣中CO2的環(huán)節(jié),D項正確。
5.B 解析 “關(guān)關(guān)雎鳩”指關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物理信息,A項正確;生態(tài)系統(tǒng)的物理信息也可來源于生物,B項錯誤;捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液,引誘昆蟲前來并將其捕食,這是通過空氣傳播的,所以空氣是“信道”,C項正確;日照長度的變化是物理信息,唐菖蒲在每天的日照長度大于12小時才能開花,這是種群的繁衍離不開信息傳遞的實例,其細胞中的光敏色素是“信息受體”,D項正確。
6.A 解析 與對照組相比,在二氧化碳刺激下,蚊子能忽略綠色、藍色或紫色圓點,而會飛向紅色、橙色或黑色圓點,該研究說明蚊子發(fā)現(xiàn)叮咬對象需要化學(xué)信息,A項錯誤;該研究顯示了二氧化碳對蚊子的影響,該實驗結(jié)果有助于人們設(shè)計出更好的驅(qū)蚊劑、誘捕器等防蚊工具,B項正確;由實驗結(jié)果顯示,在二氧化碳刺激下,蚊子會繼續(xù)忽略綠色、藍色或紫色圓點,而會飛向紅色、橙色或黑色圓點,因此,該研究提示人們在野外應(yīng)避免選擇橙色或黑色等顏色的衣服,以免被蚊子叮咬,C項正確;這項研究揭示了蚊子的嗅覺對蚊子視覺的影響效果,D項正確。
7.C 解析 人工林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,極易發(fā)生蟲害,說明人工林的抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,A項錯誤;能量流動是單向的,分解者分解動植物遺體及動物的排遺物釋放能量到非生物環(huán)境中,一旦釋放不能重復(fù)利用,B項錯誤;從進化的角度來看,食草動物對生長旺盛的牧草進行采食,有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,有利于二者協(xié)同進化,C項正確;為提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,可以適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類,增加其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,D項錯誤。
8.B 解析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分以及結(jié)構(gòu)和功能都相對穩(wěn)定,保持動態(tài)平衡,而不是各種成分穩(wěn)定不變,A項錯誤;環(huán)境由差變好是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的體現(xiàn),所以霧霾現(xiàn)象可自行退去,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力,B項正確;一般情況下,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負相關(guān),組分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越強,恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,故增加物種多樣性有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,而恢復(fù)力穩(wěn)定性降低,C項錯誤;負反饋調(diào)節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài),但正反饋調(diào)節(jié)會使生態(tài)系統(tǒng)偏離原有的狀態(tài),D項錯誤。
9.B 解析 過量氮、磷污染物排入水體,使藻類大量繁殖,造成水體的富營養(yǎng)化,但由于空間等資源有限,某藻類種群呈“S”形增長,A項正確;隨著污染的加劇,魚、蝦等大型水生動物因死亡而減少,這些水生動物死亡腐爛后又進一步加重污染,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié),B項錯誤;任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自外界的能量補充,故恢復(fù)平衡后該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到系統(tǒng)外的能量補充,以維持其正常功能,C項正確;生態(tài)修復(fù)過程需要投入一定量的魚類等水生動物,為確保投放的水生動物在水體中分布的立體層次性,需要考慮不同水生動物的習(xí)性,同時在確定某種水生動物投放量時,應(yīng)考慮投放水生動物的上一營養(yǎng)級現(xiàn)有的生物量,確保生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D項正確。
關(guān)鍵能力提升練
1.C 解析 從A、B兩時期的碳吸收量和碳釋放量的差值來看,A時期處于正常的穩(wěn)定狀態(tài),而B時期碳釋放量大于碳吸收量,說明生產(chǎn)者制造的有機物量小于該生態(tài)系統(tǒng)中生物消耗的有機物量,此時生態(tài)系統(tǒng)處于衰退時期,C項錯誤。
2.B 解析 化學(xué)信息主要來自化學(xué)物質(zhì),由題干信息可知導(dǎo)蜜鳥為蜜獾的覓食提供了物理信息、行為信息,A項錯誤;導(dǎo)蜜鳥為蜜獾的覓食提供了信息,可見生物生命活動的正常進行,離不開信息的作用,B項正確;導(dǎo)蜜鳥與蜜獾是合作關(guān)系,對兩者的覓食都是有利的,不是競爭關(guān)系,C項錯誤;蜜獾通過導(dǎo)蜜鳥尋找食物的同時也驅(qū)趕野蜂,為導(dǎo)蜜鳥提供了覓食信息,可見生物之間的信息傳遞通常是雙向的,D項錯誤。
3.A 解析 與普通稻田相比,該稻田輸出的物質(zhì)更多,故需要施加更多的肥料,A項正確;由于利用鴨子進行害蟲防治,該稻田農(nóng)藥使用量減少,B項錯誤;稻田養(yǎng)鴨模式增加了鴨子,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,C項錯誤;由于雜草、害蟲和老黃稻葉中的能量被鴨子利用,鴨糞可作為有機肥料還田,故該稻田比普通稻田的能量的利用率高,D項錯誤。
4.D 解析 該實驗并未涉及探究土壤纖維素酶活性與土壤微生物量碳之間的關(guān)系,故不能說明土壤纖維素酶活性升高可通過促進玉米根茬分解提高土壤微生物量碳,D項錯誤。
5.答案 (1)增大 直接
(2)生產(chǎn)者 藻類能進行光合作用將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
(3)水平
(4)喜歡較高溫度 上升
(5)營養(yǎng)級多樣性高,食物網(wǎng)復(fù)雜
解析 (1)海洋牧場改善了海洋生物的生存環(huán)境,為生物提供了更多的資源和空間,使得環(huán)境容納量增大;漁業(yè)資源持續(xù)高效產(chǎn)出,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。
(2)藻類可以進行光合作用,將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生產(chǎn)者;藻類能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,能有效降低大氣中CO2含量。
(3)海洋生物呈現(xiàn)鑲嵌分布,這是水平方向上的差異,為群落的水平結(jié)構(gòu)。
(4)12月氣溫低,12月沒有調(diào)查到A魚的原因可能與其喜歡較高溫度的生活習(xí)性有關(guān);結(jié)合圖示可知,4月、8月和12月B魚的平均資源量密度呈上升趨勢。
(5)三亞蜈支洲島的平均營養(yǎng)級多樣性最高,生物種類多,食物網(wǎng)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較高。時期
碳吸收量/(kgC·)
碳釋放量/(kgC·)
A
1.20×1014
1.20×1014
B
1.20×1014
1.26×1014
不同
區(qū)域
群落結(jié)構(gòu)指標
營養(yǎng)級長度(NR)
攝食來源多樣性水平(CR)
平均營養(yǎng)級多樣性(CD)
三亞蜈
支洲島
7.60
6.36
1.92
南海中
西部
4.91
3.49
1.20
陵水灣
4.66
4.45
1.49
南沙群
島西南部
4.30
3.40
1.00
這是一份專題31 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性(串講)-備戰(zhàn)高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練(新高考專用),文件包含專題31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性串講原卷版docx、專題31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性串講解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共22頁, 歡迎下載使用。
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