一．選擇題（共10小題）
1．七年級某班有三個男生自稱“三劍客”經(jīng)常聚在一起嘲笑別人、抄作業(yè)、課余追逐打鬧。他們的行為對集體榮譽都產(chǎn)生了不好的影響。面對這個小群體，我們應做到（ ）
A．融入他們，壯大隊伍
B．盡力溝通，必要時尋求老師的幫助
C．與我無關(guān)，視若無睹
D．堅持集體主義，去找老師打小報告
2．在集體生活中，一些同學往往會自覺或不自覺地形成小群體。促使小群體形成的因素有（ ）
①志趣相投
②個性相似
③生活背景類似
④有江湖義氣
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
3．中南大學自動化學院18級417學霸寢室有4名男孩，在學習上他們相互督促、共克難題，在生活中，他們給予彼此支持。四年間，他們一共獲得26項學科競賽獎，所獲獎學金累計將近20萬元。材料中的學霸寢室的事跡帶給我們的啟發(fā)是（ ）
A．小團體主義能夠增強集體的凝聚力
B．我們在與同伴的互學共進中增長才干
C．只有家庭背景類似才能形成小群體
D．我們在不同的集體中扮演不同的角色
4．學校開展英語情景劇表演比賽，英語社團的成員們經(jīng)常“三人一圈”“五人一隊”湊在一起，利用大量在校時間，為節(jié)目出謀劃策，廢寢忘食。對于英語社團的影響認識正確的是（ ）
①英語社團將自身利益置于集體利益之上，是小團體主義
②社團成員之間相互接納和欣賞，在互學共進中不斷增長才干
③英語社團是在學校生活中，一些志趣相投的同學形成的小群體
④當節(jié)目排練不能很好地融入集體，其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾
A．①②B．②③C．③④D．②④
5．七年級的小南組建了“奔跑吧2023聯(lián)盟”，每天堅持運動一小時。在他們的影響下，很多同學加入其中，班級變得更和諧。這個聯(lián)盟（ ）
A．不利集體進步B．影響集體規(guī)則
C．罔顧集體利益D．促進集體發(fā)展
6．七年級學生小偉結(jié)交了一群社會上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學會了吸煙、賭博，還經(jīng)常逃學、曠課。當一個“哥們兒”參與盜竊被公安機關(guān)通緝時，小偉將他藏了起來。小偉認為這是為“哥們兒”著想。小偉的行為（ ）
A．錯誤，他沒有集體榮譽感
B．正確，他心中想著他人
C．錯誤，他沒有堅持原則，明辨是非
D．正確，這是集體主義的表現(xiàn)
7．學校生活中，常能看到：班上的同學三五成群，或因為相同興趣，或性格相似，或因為座位相鄰，自覺或不自覺組成了屬于自己的“小圈子”。關(guān)于“小圈子”，下列說法正確的是（ ）
A．小圈子必然與集體的要求產(chǎn)生矛盾和沖突
B．集體生活中不應該有小圈子的出現(xiàn)和存在
C．小圈子融入大集體才更能感受集體的美好
D．小圈子要解散，否則容易淪為小團體主義
8．班里幾位同學的父母常年在外地打工，他們想父母了，就聚在一起交流，他們的關(guān)系越來越好，逐漸疏遠了其他同學，在參與班級集體活動時也不積極。這樣的小群體（ ）
A．能融入集體生活，推動集體發(fā)展
B．容易淪為“小團體主義”
C．能夠讓成員感受到集體生活的美好
D．能夠為集體生活發(fā)揮積極作用
9．七年級（1）班有多個興趣學習小組：書法團隊、琴之聲、舞之韻等，組員們志趣相投，個性相似，經(jīng)常在一起討論，相互學習，代表班級參加比賽，為集體獲得榮譽。對此，認識正確的是（ ）
①在小群體中，同伴更容易理解、溝通、相互幫助
②小群體中同伴互學共進，會增長才干
③要堅持集體主義，就要反對班級中所有的小群體
④小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時，能推動集體建設
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．下列關(guān)于小群體的描述，正確的是（ ）
A．小群體成員講“哥們兒”義氣，將自身利益置于集體利益之上
B．小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，其實質(zhì)就是小團體主義
C．小群體的出現(xiàn)有其合理性，如果管理得好，會有利于集體的建設
D．小群體發(fā)展到最后的必然結(jié)果，一定是走向小團體主義
二．材料分析題（共1小題）
11．共奏和諧樂章
材料一：七年級1班，明明和小強、小軍三人成立了學習興趣小組，他們互幫互助，成績提高很快。班主任請他們推廣經(jīng)驗和做法。
材料二：在現(xiàn)實生活中，也總有另一類小群體。他們?nèi)鍌€同學成為好“哥們兒”。在校園，他們形影不離，認為只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯誤的朋友而說謊話，為給朋友報仇而動拳腳，排斥群體外的同學，經(jīng)常一起遲到，一起逃課玩游戲，無視校規(guī)校紀。
結(jié)合所學知識，談談對集體中的小群體作用的認識？
2023-2024學年下學期初中道德與法治人教新版
七年級同步基礎小練習7.2節(jié)奏與旋律
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．七年級某班有三個男生自稱“三劍客”經(jīng)常聚在一起嘲笑別人、抄作業(yè)、課余追逐打鬧。他們的行為對集體榮譽都產(chǎn)生了不好的影響。面對這個小群體，我們應做到（ ）
A．融入他們，壯大隊伍
B．盡力溝通，必要時尋求老師的幫助
C．與我無關(guān)，視若無睹
D．堅持集體主義，去找老師打小報告
【分析】本題考查了小群體對集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
【解答】題干中的“小群體”，實際上是小團體主義，往往會腐蝕集體，會使孩子性格孤僻，眼界狹窄。其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益，而不顧他人利益以及大集體根本的、長遠的、全局的利益，會造成產(chǎn)生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾沖突的后果。因此面對這個小群體，我們應做到盡力溝通，必要時尋求老師的幫助，B是正確的選項；A錯誤，融入他們，壯大隊伍的做法是沒有正確認識到小團體主義的危害；C錯誤，視若無睹的態(tài)度是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)；D錯誤，去找老師打小報告不利于同學間的團結(jié)。
故選：B。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了小群體對集體的影響，在此基礎上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。
2．在集體生活中，一些同學往往會自覺或不自覺地形成小群體。促使小群體形成的因素有（ ）
①志趣相投
②個性相似
③生活背景類似
④有江湖義氣
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
【分析】該題考查小群體的形成。在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。
【解答】在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，①②③是正確的選項；④錯誤，不是小群體形成的因素。
故選：B。
【點評】本題考查了小群體的形成，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學，選出正確答案。
3．中南大學自動化學院18級417學霸寢室有4名男孩，在學習上他們相互督促、共克難題，在生活中，他們給予彼此支持。四年間，他們一共獲得26項學科競賽獎，所獲獎學金累計將近20萬元。材料中的學霸寢室的事跡帶給我們的啟發(fā)是（ ）
A．小團體主義能夠增強集體的凝聚力
B．我們在與同伴的互學共進中增長才干
C．只有家庭背景類似才能形成小群體
D．我們在不同的集體中扮演不同的角色
【分析】本題考查了小群體對集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小團體。
【解答】根據(jù)教材知識，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干，B是正確的選項；A錯誤，應是小群體增強了學霸宿舍的凝聚力；C錯誤，并不是只有家庭背景類似才能形成小群體；D不符合題意，材料未涉及我們在不同的集體中扮演不同的角色。
故選：B。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了小群體對集體的影響，在此基礎上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。
4．學校開展英語情景劇表演比賽，英語社團的成員們經(jīng)?！叭艘蝗Α薄拔迦艘魂牎睖愒谝黄穑么罅吭谛r間，為節(jié)目出謀劃策，廢寢忘食。對于英語社團的影響認識正確的是（ ）
①英語社團將自身利益置于集體利益之上，是小團體主義
②社團成員之間相互接納和欣賞，在互學共進中不斷增長才干
③英語社團是在學校生活中，一些志趣相投的同學形成的小群體
④當節(jié)目排練不能很好地融入集體，其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾
A．①②B．②③C．③④D．②④
【分析】本題考查小群體對集體的影響。當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。
【解答】材料中的英語社團社團成員之間相互接納和欣賞，在互學共進中不斷增長才干，英語社團是在學校生活中，一些志趣相投的同學形成的小群體，②③正確；英語社團沒有將自身利益置于集體利益之上，不是小團體主義，①錯誤；材料沒有體現(xiàn)“當節(jié)目排練不能很好地融入集體，其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾”，④不符合題意。
故選：B。
【點評】把握小群體對集體的影響，理解材料主旨，選擇正確答案。
5．七年級的小南組建了“奔跑吧2023聯(lián)盟”，每天堅持運動一小時。在他們的影響下，很多同學加入其中，班級變得更和諧。這個聯(lián)盟（ ）
A．不利集體進步B．影響集體規(guī)則
C．罔顧集體利益D．促進集體發(fā)展
【分析】本題考查了小群體對集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
【解答】依據(jù)題干描述，小南組建了“奔跑吧2023聯(lián)盟”，很多同學加入其中，班級變得更和諧，可知這個聯(lián)盟是小群體的表現(xiàn)，促進了集體的發(fā)展，讓學生感受到集體生活的美好，D是正確的選項；A錯誤，題文中的聯(lián)盟促進了集體的進步；BC錯誤，題文中的聯(lián)盟沒有影響集體規(guī)則，反而促進了集體的建設，維護了集體利益。
故選：D。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了小群體對集體的影響，在此基礎上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。
6．七年級學生小偉結(jié)交了一群社會上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學會了吸煙、賭博，還經(jīng)常逃學、曠課。當一個“哥們兒”參與盜竊被公安機關(guān)通緝時，小偉將他藏了起來。小偉認為這是為“哥們兒”著想。小偉的行為（ ）
A．錯誤，他沒有集體榮譽感
B．正確，他心中想著他人
C．錯誤，他沒有堅持原則，明辨是非
D．正確，這是集體主義的表現(xiàn)
【分析】本題考查了小團體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。
【解答】由題干可知，小偉的行為錯誤，這是小團體主義的表現(xiàn)，他沒有堅持原則，明辨是非，C是正確的選項；A錯誤，題干沒有涉及集體榮譽感；B判斷錯誤，他心中可以為他人著想，但一定要向著好的方向發(fā)展；D判斷錯誤，這是小團體主義的表現(xiàn)。
故選：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是小團體主義，才能做出正確選擇。
7．學校生活中，常能看到：班上的同學三五成群，或因為相同興趣，或性格相似，或因為座位相鄰，自覺或不自覺組成了屬于自己的“小圈子”。關(guān)于“小圈子”，下列說法正確的是（ ）
A．小圈子必然與集體的要求產(chǎn)生矛盾和沖突
B．集體生活中不應該有小圈子的出現(xiàn)和存在
C．小圈子融入大集體才更能感受集體的美好
D．小圈子要解散，否則容易淪為小團體主義
【分析】本題考查個人與集體。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
【解答】班級出現(xiàn)的“小圈子”，是小群體。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干，當小圈子融入大集體才更能感受集體的美好，C正確；“小圈子必然與集體的要求產(chǎn)生矛盾和沖突”，這種觀點太絕對，A錯誤；在集體中出現(xiàn)小圈子是正常現(xiàn)象，B錯誤；小圈子只有沾染上“江湖義氣”才會容易淪為小團體主義，對班級出現(xiàn)的小圈子要理性看待，正確引導，D錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要認真閱讀題干，把握個人與集體，結(jié)合選項得出答案。
8．班里幾位同學的父母常年在外地打工，他們想父母了，就聚在一起交流，他們的關(guān)系越來越好，逐漸疏遠了其他同學，在參與班級集體活動時也不積極。這樣的小群體（ ）
A．能融入集體生活，推動集體發(fā)展
B．容易淪為“小團體主義”
C．能夠讓成員感受到集體生活的美好
D．能夠為集體生活發(fā)揮積極作用
【分析】本題考查了小群體對集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
【解答】分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，幾位同學逐漸疏遠了其他同學，在參與班級集體活動時也不積極，這種小群體容易淪為“小團體主義”，B是正確的選項；A錯誤，幾位同學逐漸疏遠了其他同學，在參與班級集體活動時也不積極，并不能推動集體的發(fā)展；C錯誤，幾位同學逐漸疏遠了其他同學，這樣的小群體并不能讓成員感受到集體生活的美好；D錯誤，這樣的小群體容易將自身利益置于集體利益之上，阻礙集體的發(fā)展。
故選：B。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了小群體對集體的影響，在此基礎上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。
9．七年級（1）班有多個興趣學習小組：書法團隊、琴之聲、舞之韻等，組員們志趣相投，個性相似，經(jīng)常在一起討論，相互學習，代表班級參加比賽，為集體獲得榮譽。對此，認識正確的是（ ）
①在小群體中，同伴更容易理解、溝通、相互幫助
②小群體中同伴互學共進，會增長才干
③要堅持集體主義，就要反對班級中所有的小群體
④小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時，能推動集體建設
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本題考查的知識點是小群體對集體的影響。建設美好集體。在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。
【解答】組員們志趣相投，個性相似，經(jīng)常在一起討論，相互學習，代表班級參加比賽，為集體獲得榮譽，說明在小群體中，同伴更容易理解、溝通、相互幫助，小群體中同伴互學共進，會增長才干，小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時，能推動集體建設，①②④正確；“反對班級中所有的小群體”說法太絕對，③錯誤。
故選：B。
【點評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是小群體對集體的影響，然后依據(jù)教材知識作答。
10．下列關(guān)于小群體的描述，正確的是（ ）
A．小群體成員講“哥們兒”義氣，將自身利益置于集體利益之上
B．小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，其實質(zhì)就是小團體主義
C．小群體的出現(xiàn)有其合理性，如果管理得好，會有利于集體的建設
D．小群體發(fā)展到最后的必然結(jié)果，一定是走向小團體主義
【分析】本題考查小群體對集體的影響。依據(jù)教材，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，小群體的出現(xiàn)有其合理性，對小群體管理的好，有利于集體建設。
【解答】小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義，A說法錯誤；小群體和小團體的實質(zhì)不同，小團體主義實際上是擴大了的個人主義，往往會腐蝕集體，B說法錯誤；在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，小群體的出現(xiàn)有其合理性，對小群體管理的好，有利于集體建設，C說法正確；小群體未必走向小團體主義，D說法錯誤。
故選：C。
【點評】解答此題，需要依據(jù)教材小群體對集體的影響的知識，在此基礎上完成答題。
二．材料分析題（共1小題）
11．共奏和諧樂章
材料一：七年級1班，明明和小強、小軍三人成立了學習興趣小組，他們互幫互助，成績提高很快。班主任請他們推廣經(jīng)驗和做法。
材料二：在現(xiàn)實生活中，也總有另一類小群體。他們?nèi)鍌€同學成為好“哥們兒”。在校園，他們形影不離，認為只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯誤的朋友而說謊話，為給朋友報仇而動拳腳，排斥群體外的同學，經(jīng)常一起遲到，一起逃課玩游戲，無視校規(guī)校紀。
結(jié)合所學知識，談談對集體中的小群體作用的認識？
【分析】本題考查的知識點是小群體的影響等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。
【解答】本題考查了談談對集體中的小群體作用的認識。從歸屬感和安全感、有利于學習與交往，增長才干等方面作答即可。
故答案為：
①群體成員之間彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；②成員之間更容易相互理解、溝通，在學習交往中取長補短、增長才干；③當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能夠感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了小群體的影響，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。

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節(jié)奏與旋律

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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