1.你已積累好古詩詞的常見思想情感了嗎？2.你是如何把握古詩詞思想情感的？3.你是如何闡述古詩詞的思想情感的？
1.你已積累好古詩詞的常見思想情感了嗎？
喜悅、愉快、歡快、激動、興奮、積極、曠達、灑脫、樂觀、欣喜、向往、愉悅、贊美、敬慕、依戀、閑適、恬淡等。
憂愁、悲苦、孤苦、消極、悲憤、悲觀、哀怨、激憤、憎惡、沉痛、哀傷、惜別、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親、追古傷今、憂郁沉悶等。
任務(wù)一：某一詩句體現(xiàn)詩人因何而有哪種情感。
2.你是如何把握古詩詞思想情感的？
任務(wù)二：以小組為單位總結(jié)把握古詩思想情感的方法，并應(yīng)用于下詩：
浣溪沙·和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行?！咀ⅰ克涡⒆诼∨d二年(1164年)閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉(字無咎)則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。
2.你是如何把握古詩詞思想感情的？
基本方法題目作者意象手法注釋
題目:與友唱和，志趣相投
作者:南宋偏安，愛國憂亂
注釋:離別在即，惆悵難舍
內(nèi)容： 同賞明月，友人情深 對國家安危的關(guān)切憂慮 勞于仕途的疲憊 朋友將要離別的惆悵
深入分析 從抒情方式入手
直接抒情 顯性情語間接抒情
一、抓住顯性情語：明顯看出詩歌情感的詞語，如包含“愁”“憤”“憂”“凄”“客”“歸”等例：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。但愿人長久，千里共嬋娟。
直接抒情 顯性情語間接抒情 隱性情語
二、關(guān)注意象，把握隱性情語：意象，是賦予情感的物象。 景情關(guān)系A(chǔ)要會抓住景物前后的修飾語，把握景物特征，捕捉其背后的情感內(nèi)涵。
江 漢(杜甫)江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途?！咀ⅰ浚哼@是杜甫晚年滯留江漢時所寫的一首詩。詩歌二、三聯(lián)情景交融，試結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。
①詩歌頷聯(lián)運用“片云”“孤月”營造凄涼氛圍，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；②詩歌頸聯(lián)中“落日”“秋風”意象雄壯、開闊，體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。
二、關(guān)注意象，把握隱性情語：意象，是賦予情感的物象。B古典詩詞中的常見意象及含義今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。落花流水傳愁緒，別時長亭柳依依。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。
三、分析手法，把握情感：
卜 算 子（張元幹）　風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。【注】：張元幹，宋代愛國詞人?！捌鹞杪勲u酒未醒，潮落秋江冷”運用了什么手法？表達了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。(6分)
(1)①用典，(明技巧)②化用祖逖聞雞起舞的典故，(釋運用)③表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志難以實現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈。(析作用)(2)①寓情于景，(明技巧)②描寫江潮的退落和秋江的冷寂，(釋運用)③委婉地表達了作者面對國勢衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。(析作用)
3.你是如何闡述古詩的思想感情的？
酬李穆見寄（劉長卿）孤舟相訪至天涯，萬轉(zhuǎn)云山路更賒。欲掃柴門迎遠客，青苔黃葉滿貧家。注：李穆是劉長卿的女婿，頗有清才?！度圃姟份d其《寄妻父劉長卿》，全詩是：“處處云山無盡時，桐廬南望轉(zhuǎn)參差。舟人莫道新安近，欲上潺湲行自遲?！彼褪莿㈤L卿這首和詩的原唱。三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。
問題1:整體作答，分析籠統(tǒng)。
三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。
題目：三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。參考答案：①（第三句，詩人）打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情。 ②（第四句）“青苔”“黃葉”表明平時貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。
針對問題1 對策：規(guī)范答題
分析局部，以句為單位；分析整體，以聯(lián)為單位。
問題2：未能深入分析，致使缺失答題要點。
針對問題2 對策：分點得當，多角度答題。
情感類試題主要有兩大類型：一是切口小，多為對局部語句思想感情的理解、領(lǐng)悟，但需要多角度、多層面挖掘；一是從整體上理解，要求從不同的角度和層面關(guān)涉思想感情。無論是哪一類，其答案都是多點、多層面的。因此，答情感題時應(yīng)特別注意多角度、多層面地挖掘，以免缺失要點。
奉和襲美①抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙 雖失春城醉上期，下?、诓帽槲床迷姠?。 因吟郢岸百畝蕙④，欲采商崖⑤三秀芝。 棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。 但醫(yī)沈約⑥重瞳健，不怕江花不滿枝。
【注】①襲美：陸龜蒙的好友皮日休。②下?。悍畔率覂?nèi)懸掛的帷幕。指教書。③裁詩：作詩。④百畝蕙：《楚辭·離騷》中有“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”。比喻培養(yǎng)人才。⑤商崖：這里泛指山崖。⑥沈約：南朝詩人，史載其眼中有兩個瞳孔。這里以沈約代指皮日休。
請簡要概括本詩所表達的思想感情。
①首聯(lián)與頷聯(lián)中“失期”“欲采”表達了不能與友人相聚，一起賦詩飲酒、飽覽春色的遺憾； ②尾聯(lián)以沈約瞳疾病愈的典故寬慰友人，表達對友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心和對以后的美好生活的展望。 （每點3分）

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