部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第五單元思考與實(shí)踐優(yōu)秀單元測(cè)試課后練習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（滿分：100分用時(shí)120：分鐘）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共30分）
1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）
A.誹謗（bàng）瓶頸（jìng）譬（pì）如繁蕪（wú）從雜
B.鐵砧（zhēn）橫亙（gèn）翌（yì）年卓（zuó）有成效
C.縝（zhěn）密蘸（zhàn）漿白芨（jí）聳（sǒng）入云天
D.硼（péng）砂著（zhuó）陸透露（lù）恰如其分（fèn）
答案：D
解析：A 選項(xiàng)中的“頸”應(yīng)讀“jǐng”；瓶頸[píng jǐng] ：比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 B 選項(xiàng)中的“卓”應(yīng)讀“zhuó”；卓有成效[zhuó yǒu chéng xià]：有顯著的突出的成績(jī)和效果。C 選項(xiàng)中的“芨”應(yīng)讀“jī”；白芨[bái jī]：亦稱“白及”。植物名。塊莖含黏液質(zhì)和淀粉等，可作糊料，亦可入藥。
2.下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。
A.鐵椎朦朧參天大樹摘星攬?jiān)?br>B.爐膛寂靜感人致深非同尋常
C.淘醉安謐推陳出新簌簌作響
D.建樹醞釀熱脹冷縮一鼓做氣
答案：A
解析：B 選項(xiàng)中的“感人致深”應(yīng)寫為“感人至深”；感人至深：使人內(nèi)心深深感動(dòng)。C 選項(xiàng)中的“淘”應(yīng)寫為“陶醉”；陶醉：歡暢地喝酒，直至醉倒。引申為沉浸在某種事物或境界里面。D 選項(xiàng)中的“一鼓做氣”應(yīng)寫為“一鼓作氣”；一鼓作氣：擂一通鼓，勇氣振作起來了，兩通鼓，勇氣就衰退了，三通鼓，勇氣就沒有了。后來用“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。
3.下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的是（）
A.其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。（對(duì)知識(shí)、問題等不做深入研究）
B.這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。（不能正確估計(jì)自己的力量）
C.他的英名和事業(yè)將永垂不朽。（永遠(yuǎn)流傳，不磨滅）
D.很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。（成績(jī)、效果顯著）
答案:B
解析：“不可估量”指難以估計(jì)。
4.下列選項(xiàng)中，依次填至下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。
①一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。
② 有國(guó)外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于中國(guó)航天人來說，這一切，幾乎是從零開始。
③改革開放為中國(guó)積累了的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國(guó)，終于又開始了向太空進(jìn)軍的新征程。
④咱們的手工藝品往往費(fèi)大工夫，刺繡，刻絲，象牙雕刻，全都在上顯能耐。
A.即使雖然雄厚細(xì)密 B.即便雖然強(qiáng)大細(xì)微
C.即使盡管雄厚細(xì)密 D.即便盡管強(qiáng)大細(xì)微
答案：C
解析：這是一道實(shí)詞辨析的問題，它考查的是如何準(zhǔn)確理解語境、選擇合適的詞語填入句子中使句子意思通順完整。我們首先需要明確每個(gè)空格的具體語境和要求，然后根據(jù)語境和詞語的含義進(jìn)行逐一分析，最終找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。首先，分析第一空。這個(gè)空格后的句子表達(dá)了一種假設(shè)性的讓步，即“只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了”。因此，我們需要一個(gè)表示假設(shè)讓步的詞語。在選項(xiàng)中，“即使”和“即便”都符合這個(gè)要求，它們都可以表示讓步的假設(shè)。接著，看第二空。這里表達(dá)的是雖然有國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，但中國(guó)航天人還是幾乎從零開始。這里需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的詞語，同時(shí)與后面的“但”字形成呼應(yīng)。在選項(xiàng)中，“雖然”和“盡管”都可以表示轉(zhuǎn)折，但“盡管”更多地用于讓步轉(zhuǎn)折，與“但”字更為搭配。排除AB項(xiàng)。然后，考慮第三空。這里描述的是改革開放為中國(guó)積累的物質(zhì)基礎(chǔ)。在選項(xiàng)中，“雄厚”和“強(qiáng)大”都可以表示基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，但“雄厚”更多地用于形容物質(zhì)或財(cái)力方面的豐富和厚實(shí)，更符合語境。排除D項(xiàng)。最后，分析第四空。這里描述的是手工藝品在技藝方面的精湛。在選項(xiàng)中，“細(xì)密”和“細(xì)微”都可以形容技藝，但“細(xì)密”更多地用于形容技藝的精湛和細(xì)致，更符合語境。綜合以上分析，依次填至下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖荂選項(xiàng)：即使、盡管、雄厚、細(xì)密。
5.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用得不正確的是（）
A.學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，沒有堅(jiān)韌不拔的精神是不能學(xué)好的。
B.在危急存亡之秋，往往會(huì)出現(xiàn)能扭轉(zhuǎn)乾坤的偉大人物。
C.他的思維非常敏銳，常常冒出不同凡響的想法。
D.美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
答案：C
解析：C項(xiàng)，“不同凡響”這個(gè)成語用來形容事物不平凡，很出色。這里用來形容一個(gè)人的想法獨(dú)特而出色，用錯(cuò)對(duì)象?？筛臑椤昂ｉ熖炜铡被颉爱愊胩扉_”。A項(xiàng)，“堅(jiān)韌不拔”這個(gè)成語意味著意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。在這里，它用來形容學(xué)習(xí)所需要的堅(jiān)持和毅力，是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)，“扭轉(zhuǎn)乾坤”這個(gè)成語用來比喻從根本上改變整個(gè)局面，形容人的力量巨大。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)，“推陳出新”這個(gè)成語表示去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。在這里，它用來形容美術(shù)家和掐絲工人合作，使景泰藍(lán)器物有了新的發(fā)展和改進(jìn)，是恰當(dāng)?shù)摹?br>6.下列選項(xiàng)中，對(duì)修辭手法的運(yùn)用，判斷正確的是（）。
①車窗外，雨洗過的茶場(chǎng)一片墨綠，像濃酣的水彩畫。
②由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
A.比喻白描 B.比喻對(duì)比 C.夸張白描 D.夸張對(duì)比
答案：B
解析：“比喻”通過將一個(gè)事物與另一個(gè)事物進(jìn)行比較，來形象地描述某一事物?！翱鋸垺睘榱藦?qiáng)調(diào)某種情感或效果，故意對(duì)事物的特征進(jìn)行夸大或縮小?！鞍酌琛笔且环N不加修飾和渲染的寫作手法，它使用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象?！皩?duì)比”是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物或觀點(diǎn)進(jìn)行比較，以突出它們的差異或相似之處。①中，將“雨洗過的茶場(chǎng)”比作“濃酣的水彩畫”，通過比較兩者之間的相似性，形象地描述了茶場(chǎng)的美麗。因此，這里使用的是比喻的修辭手法。②中，“豁然開朗”和“在黑暗中摸索”形成了鮮明的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了剩余價(jià)值發(fā)現(xiàn)的重要性。因此，這里使用的是對(duì)比的修辭手法。綜合以上分析，我們可以確定選項(xiàng)B（比喻對(duì)比）是正確的答案。
7.下列選項(xiàng)中，所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）。
A.他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬。
B.只要幾分鐘工夫，提起鐵架子來，就看見銅胎全體通紅，紅得發(fā)亮，像燒得正旺的煤。
C.為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無非使較寬的表面分成小塊罷了。
D.秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到樹頂上的許多鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色的蘑菇。
答案：C
解析：C選項(xiàng)是一個(gè)設(shè)問句，它首先提出了一個(gè)問題，然后緊接著給出了答案。設(shè)問句是一種自問自答的修辭方式，與其他選項(xiàng)中的比喻手法不同。A選項(xiàng)使用了比喻的修辭手法，將“這一切”比作“蛛絲”。B選項(xiàng)使用了比喻的修辭手法，將“銅胎”比作“燒得正旺的煤”。D選項(xiàng)使用了比喻的修辭手法，將“鳥窩”比作“黑色的蘑菇”。
8.下列選項(xiàng)中，沒有語病的是（）。
A.這本雜志的對(duì)象，主要是面向小學(xué)英語教師及其他英語工作者。
B.沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。
C.經(jīng)過大家的通力協(xié)作，使我們班在接力賽中取得了第一名的好成績(jī)。
D.他們還利用課余時(shí)間編寫不少資料，供全校同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)參考。
答案：B
解析：A項(xiàng)，“對(duì)象，主要是面向”應(yīng)句式雜糅，可將“面向”刪去。C項(xiàng)，成分殘缺（缺主語），可將“通過”或者“使”刪去。D項(xiàng)，中途易轍，且搭配不當(dāng)，可改為：他們還利用課余時(shí)間編寫不少供全校同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)使用的資料。
9.下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不規(guī)范的是（）。
A.1970年4月24日，在西北大漠深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)送上了天空。
B.從這一年開始，科學(xué)家們經(jīng)過多次討論，反復(fù)論證，對(duì)中國(guó)載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識(shí)：從載人飛船起步。
C.在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了600多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……
D.美國(guó)一家報(bào)紙發(fā)表評(píng)論說“這一成就，使越來越多的人相信，中國(guó)古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說，中國(guó)航天員上天的日子又近了一大步。”
答案：D
解析：D項(xiàng)，應(yīng)在“評(píng)論說”的后面加上冒號(hào)。
10.下列選項(xiàng)中，依次填至下面橫線處的句子，銜接得最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。
各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，像畫家的畫桌上一樣，。點(diǎn)藍(lán)工人用挖耳似的家伙舀著色料，填到銅絲界成的各種形式的小格子里。大概是熟極了的緣故，不用看什么圖樣，。濕的色料填在格子里，比銅絲高一些。整個(gè)表面填滿了，等它干燥以后，就拿去燒。一燒就低了下去，于是再填，。要填到第三回，燒過以后，。
①色料才跟銅絲差不多高低
②五顏六色的碟子一大堆
③自然知道哪個(gè)格子里該填哪種色料
④原來紅色的地方還是填紅色料，原來綠色的地方還是填綠色料
A.③②④① B.②③①④ C.①③②④ D.②③④①
答案：D
解析：第一空前寫“各種色料的細(xì)末都盛在碟子里”②中的“五顏六色的碟子一大堆”與之銜接最緊密，②為第一句，排除AC項(xiàng)。第二空前寫舀色料、往格子里填色料，③句與之銜接緊密。第三空處寫“再填”時(shí)怎樣填，第四空處寫“填到第三回，燒過以后”的結(jié)果，①應(yīng)該在最后，排除B項(xiàng)。
二、填空題（每空1分，共5分）
11. 新聞，也叫消息、資訊，是通過報(bào)紙、電臺(tái)、廣播、電視臺(tái)等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。新聞一般包括、電頭、導(dǎo)語、主體、背景和六部分。
答案：標(biāo)題結(jié)語
12.馬克思是的思想家、政治學(xué)家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命理論家、歷史學(xué)家和社會(huì)學(xué)家。
答案：德國(guó)
13. 說明文是一種以為主要表達(dá)方式的文章體裁。
答案：說明
14. 常見的說明方法有、分類別、作比較、列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表（作圖表、列圖表）等。
答案：舉例子
三、閱讀題（共25分）
（一）閱讀下面的文段段，完成15—18題。
正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派，都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬?，F(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示、和，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。
15.選文中橫線處應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.愛戴尊敬悼念 B.尊敬愛戴悼念
C.悼念尊敬愛戴 D.尊敬悼念愛戴
答案：B
解析：“愛戴”是基礎(chǔ)和前提，先有“愛戴”，才有“尊敬”“悼念”，三者逐層深入。
16.找出選文中的一個(gè)比喻句，并分析其作用。（4分）
答案：比喻句：把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去。作用：描述了馬克思的恢宏氣度、廣闊胸懷和無所畏懼的戰(zhàn)斗風(fēng)格。
17.如何理解“他可能有過許多敵人，但未必有一個(gè)私敵”這句話的含義？（4分）
答案：這句說明馬克思斗爭(zhēng)的目的是為了全人類的解放而不是為了個(gè)人私利；馬克思的敵人不是與他個(gè)人有什么仇隙的人，而是整個(gè)人類的敵人。
18.文中畫線的句子說明了什么？（4分）
答案：從反面證明馬克思對(duì)敵人打擊的沉重和他所承受的壓力之大，證明他的逝世是不可估量的損失。
（二）閱讀下面文段，完成19—20題。
中國(guó)成為第三個(gè)掌握空間出艙活動(dòng)技術(shù)的國(guó)家
新華網(wǎng)北京2008年9月27日電（記者田兆運(yùn)）北京時(shí)間27日17時(shí)，當(dāng)中國(guó)航天員翟志剛完成出艙活動(dòng)后順利返回神舟七號(hào)飛船軌道艙，中國(guó)載人航天工程取得了又一具有里程碑意義的重大技術(shù)突破。中國(guó)也隨之成為世界上第三個(gè)掌握空間出艙活動(dòng)技術(shù)的國(guó)家。
1965年3月，蘇聯(lián)航天員列昂諾夫由上升2號(hào)飛船出艙行走，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上的第一次太空行走。同年6月，美國(guó)航天員懷特在乘雙子星座4號(hào)飛船飛行時(shí)實(shí)現(xiàn)出艙行走。43年來，掌握太空行走技術(shù)的國(guó)家數(shù)量一直沒有發(fā)生變化。
太空行走是指航天員離開載人航天器乘員艙，只身進(jìn)入太空的出艙活動(dòng)。隨著航天技術(shù)飛速發(fā)展，太空行走技術(shù)的重要作用和意義日益突出，其最直接并為人們熟知的作用是完成太空作業(yè)，修復(fù)載人航天器或其他航天器上的受損部件。
美國(guó)曾通過太空行走修復(fù)了“天空實(shí)驗(yàn)室”“太陽峰年衛(wèi)星”和“哈勃”空間望遠(yuǎn)鏡等多個(gè)航天器。蘇聯(lián)航天員則通過太空行走修復(fù)過“禮炮號(hào)空間站”和組裝、維修了“和平號(hào)空間站”。目前正在運(yùn)行的國(guó)際空間站則是通過多次太空作業(yè)組裝完成的。
中國(guó)從1992年開始實(shí)施的載人航天工程確立了分三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，其最終目標(biāo)是要建立長(zhǎng)期有人值守的空間站。掌握太空出艙活動(dòng)這一關(guān)鍵技術(shù)，意味著為實(shí)施下一步的空間交會(huì)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)最終建立空間站的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
19.根據(jù)選文，中國(guó)航天員成功完成太空行走的意義是什么？（5分）
答案：為建立長(zhǎng)期有人值守的空間站，實(shí)施下一步的空間交會(huì)對(duì)接，最終建立空間站的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20.根據(jù)選文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明什么是太空行走以及太空行走的作用。（5分）
答案：太空行走是指航天員離開載人航天器乘員艙，只身進(jìn)入太空的出艙活動(dòng)。其最直接的作用是完成太空作業(yè)，修復(fù)載人航天器或其他航天器上的受損部件。
四、寫作（共40分）
21．為了迎接即將到來的五四青年節(jié)，××職業(yè)學(xué)校決定開展以“五四精神，傳承有我”為主題的征稿活動(dòng)。下面是校學(xué)生會(huì)擬寫的征稿啟事，其中有五處錯(cuò)漏，請(qǐng)逐一指出并提出修改意見。（10分）
征稿啟事
大家好!
為了迎接即將到來的五四青年節(jié)，展現(xiàn)當(dāng)代青年充分的精神風(fēng)貌，激勵(lì)我校學(xué)生傳承五四精神，我校擬開展以“五四精神，傳承有我”為主題的征稿活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公布如下：
1.作品應(yīng)思想健康，內(nèi)容新穎，緊扣主題，語言流暢。作品題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000~2000之間，末尾請(qǐng)注明姓名、學(xué)號(hào)及班級(jí)。作品須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
2.截稿日期為2024年5月3日。
3.征集的作品將由我校語文教學(xué)辦公室的老師進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。本次征稿活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，活動(dòng)結(jié)束后為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品。
大家務(wù)必參與此次征稿活動(dòng)!
××職業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)
2024年4月3日
答案：①啟事不需要寫問候語。應(yīng)刪去“大家好!”。②“展現(xiàn)當(dāng)代青年充分的精神風(fēng)貌”表述不當(dāng)?？筛臑椤俺浞终宫F(xiàn)當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌”。③沒有投稿方式。可在截稿日期后面加上投稿郵箱或投稿地址。④“本次征稿活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)一名”表述不當(dāng)。應(yīng)將“設(shè)計(jì)”改為“設(shè)置”。⑤“大家務(wù)必參與此次征稿活動(dòng)!”表述不得體?？筛臑椤罢?qǐng)大家積極參與此次征稿活動(dòng)!”。
22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）
閱讀下面的材料，并按要求寫一篇作文。
太空真的很神奇，人在太空中身體會(huì)失重，心靈卻不會(huì)；會(huì)看輕看淡許多，比如名和利；也會(huì)看清看重許多、比如憤與義、國(guó)與家。
這是兩度出征太空、逐夢(mèng)星辰的劉洋從天宮歸來的一段人生感言，它引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗(yàn)寫一篇文章。
要求：結(jié)合材料、選好角度，確定立意；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
解析：審題立意方法：（1）明要求。（2）觀全局。（3）抓關(guān)鍵。
針對(duì)上述材料，我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行審題立意：
①太空體驗(yàn)與人生哲思
立意點(diǎn)：通過太空體驗(yàn)引發(fā)對(duì)人生價(jià)值和追求的深度思考。
論述思路：太空中的失重狀態(tài)與人生中的“失重”體驗(yàn)相呼應(yīng)，如名利淡化；在太空中對(duì)憤與義、國(guó)與家的看重，映射出人在生活中應(yīng)堅(jiān)守的道德底線和愛國(guó)情懷。
②心靈重量的探索
立意點(diǎn)：即使在物理失重的太空中，人的心靈依舊承載著重量。
論述思路：分析心靈重量的來源，如責(zé)任感、情感紐帶、信仰等；探討如何保持心靈的重量，以在復(fù)雜紛繁的世界中保持自我和正確的人生方向。
③名利與家國(guó)情懷的權(quán)衡
立意點(diǎn)：在太空的特殊環(huán)境下，名利變得微不足道，而家國(guó)情懷卻愈發(fā)凸顯。
論述思路：對(duì)比太空環(huán)境中名利與家國(guó)情懷的變化，探討現(xiàn)實(shí)生活中如何正確處理名利追求與家國(guó)情懷的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷在人生中的重要地位。
④宇宙視角下的生命意義
立意點(diǎn)：從宇宙的視角看待人生，思考生命的意義和價(jià)值。
論述思路：將太空體驗(yàn)視為一種宇宙視角的獲得，通過這一視角重新審視生命的意義，探討如何在有限的生命中追求無限的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
通過以上角度的審題立意，我們可以深入挖掘材料中的內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)現(xiàn)象，展開富有深度和廣度的論述。
例文：
太空歸來，心靈之旅
自古以來，浩瀚的宇宙總是吸引著人類無盡的遐想與探索。天宮空間站的每一次往返，都是對(duì)未知世界的一次勇敢挑戰(zhàn)，也是對(duì)人類心靈深處的一次深刻洗禮。劉洋，這位兩度出征太空、逐夢(mèng)星辰的宇航員，從天宮歸來后的感言，仿佛一把鑰匙，打開了我對(duì)人生價(jià)值和意義的思考之門。
太空中的失重狀態(tài)，讓人的身體仿佛擺脫了地球的束縛，得以在無邊無際的宇宙中自由翱翔。然而，與此同時(shí)，人的心靈卻并未隨之失重，反而更加清晰、更加敏銳。這是因?yàn)椋谶h(yuǎn)離地球、遠(yuǎn)離塵囂的太空中，人能夠真正放下世俗的紛擾，靜下心來審視自己的內(nèi)心世界。
在太空中，名和利這些平日里讓人追逐不已的東西，似乎變得微不足道。因?yàn)樵谀莻€(gè)廣袤無垠的宇宙中，個(gè)人的得失榮辱顯得如此渺小，如同塵埃一般。這種體驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，生活中真正重要的，并不是那些外在的物質(zhì)和榮譽(yù)，而是我們內(nèi)心的平和與滿足。
與此同時(shí)，在太空中，我也更加清晰地看到了那些真正值得我們?nèi)プ非蠛驼湟暤臇|西。比如憤與義，這是人性中最基本的情感之一。在太空中，我更加深刻地理解了什么是正義，什么是公平。我看到了地球上那些為了正義和公平而奮斗的人們，他們的精神讓我深受感動(dòng)。
還有國(guó)與家，這兩個(gè)詞在太空中顯得尤為沉重。當(dāng)我俯瞰地球，看到那片熟悉的土地時(shí)，心中涌起一股強(qiáng)烈的歸屬感。我意識(shí)到，無論我走到哪里，無論我經(jīng)歷什么，我的根始終扎在這片土地上，我的家始終在這里。同時(shí)，我也更加深刻地理解了國(guó)家的意義，它不僅僅是一個(gè)地理概念，更是一個(gè)文化、一個(gè)民族的象征。
劉洋的感言讓我深刻反思了自己的人生追求和價(jià)值觀。我意識(shí)到，真正的幸福并不是追逐名利，而是內(nèi)心的平和與滿足；真正的成長(zhǎng)并不是逃避困難，而是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；真正的責(zé)任并不是遠(yuǎn)離家國(guó)，而是為家國(guó)付出和奉獻(xiàn)。
在未來的日子里，我將以更加堅(jiān)定的信念和更加飽滿的熱情，去追尋自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我相信，只要我們心中有光，腳下有路，就一定能夠走出一條屬于自己的精彩人生。
例文：
逐夢(mèng)星辰，心向家國(guó)
浩瀚的宇宙，無盡的星辰，自古以來便激發(fā)著人類無盡的遐想與探索欲望。兩度出征太空的劉洋，用她的實(shí)際行動(dòng)書寫了一段傳奇般的航天史。她的那段人生感言：“太空真的很神奇，人在太空中身體會(huì)失重，心靈卻不會(huì)；會(huì)看輕看淡許多，比如名和利；也會(huì)看清看重許多，比如憤與義、國(guó)與家?！豹q如一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我對(duì)人生有了更深刻的感悟。
在太空中，身體失去了重力的束縛，仿佛擺脫了塵世的紛擾。這種失重的體驗(yàn)，讓劉洋對(duì)名利有了更超脫的看法。是啊，當(dāng)我們置身于浩渺的宇宙之中，那些曾經(jīng)的榮譽(yù)與利益，都顯得如此微不足道。它們不過是過眼云煙，無法與星辰的永恒相提并論。這種感悟讓我深刻認(rèn)識(shí)到，名利不過是身外之物，真正的價(jià)值在于我們內(nèi)心的追求和精神的成長(zhǎng)。
然而，盡管身體失重，劉洋的心靈卻更加堅(jiān)定。她看清了那些真正值得珍視的東西——憤與義、國(guó)與家。在太空中，她更加深切地體會(huì)到了家國(guó)情懷的深沉與厚重。她看到了地球這個(gè)藍(lán)色星球的美麗與脆弱，感受到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與責(zé)任。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，家國(guó)情懷是我們每個(gè)人內(nèi)心深處最珍貴的情感。無論我們走到哪里，都不能忘記自己的根和魂，都要為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我也有著自己的夢(mèng)想和追求。雖然我不能像劉洋那樣飛上太空，但我可以通過自己的努力和學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的科技發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為將來投身社會(huì)、服務(wù)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
逐夢(mèng)星辰，心向家國(guó)。劉洋的感言不僅是對(duì)她個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對(duì)我們這一代人的鞭策和激勵(lì)。讓我們懷揣著夢(mèng)想和信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

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