1.初步體會(huì)分類的含義和方法，能按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行適當(dāng)分類。
2.經(jīng)歷觀察、比較的過程，滲透分類思想。
3.感受分類在生活中的作用，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】分類的含義和方法。
【難點(diǎn)】分類的依據(jù)。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
大屏幕展示教材中笑笑的房間和淘氣的房間照片，組織學(xué)生觀看后談一談感受，體會(huì)整齊與凌亂。引導(dǎo)學(xué)生思考如何整理房間，引出課題。
(二)講解新知
活動(dòng)：觀察并思考笑笑房間內(nèi)物品是如何擺放的。
預(yù)設(shè)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：柜子里的物品擺放整齊，上衣、裙子、褲子在下層，書、練習(xí)本、鉛筆盒在中層，小熊和球在上層。
思考：各層物品有什么共同特點(diǎn)?分層擺放的依據(jù)是什么?
預(yù)設(shè)：上衣、裙子、褲子都是衣服，擺在下層;書、練習(xí)本、鉛筆盒是學(xué)習(xí)用品，擺在中層;小熊和球是玩具，擺在上層。
教師點(diǎn)明：把同類物品整理到一起，就是分類整理，同類就是指物品具有共同屬性。
追問：分類整理有什么好處?
師生共同總結(jié)：分類整理顯得更加整齊，取用物品也更加方便。
(三)課堂練習(xí)
幫淘氣整理房間，說清分類依據(jù)。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)收獲，組織學(xué)生談?wù)剬?duì)分類的理解。
作業(yè)：記錄自己臥室物品的種類，嘗試分類。
四、板書設(shè)計(jì)

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