1．舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。
2．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和評(píng)價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類的影響。
【教學(xué)方法】討論、講述
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
2．尋找科學(xué)家培養(yǎng)克隆羊“多莉”的成功奧秘。
3．現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
活動(dòng)“分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過(guò)程”。
【教學(xué)過(guò)程】
一．助學(xué)診斷
1．分析教材P120“了解科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過(guò)程”，思考問題：
（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是什么？ 。
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)就是把一個(gè)生物體的 到另一個(gè)生物體 中的生物技術(shù)。被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為 動(dòng)植物。 是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。
2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域包括 、 、 、 。請(qǐng)從這四個(gè)方面各舉一例說(shuō)明： 。
3．分析教材P125“尋找科學(xué)家培育克隆羊‘多莉’的成功奧秘”，思考問題：
（1）母羊A的作用是 ，母羊B的作用是 ?！岸嗬颉钡恼Q生與三只母羊有關(guān)，但“多莉”只與___羊長(zhǎng)得一模一樣，這是因?yàn)? 。這一事實(shí)有力地證明了遺傳信息主要貯存在 中。
（2）在實(shí)際操作過(guò)程中，由于各個(gè)環(huán)節(jié)都可能發(fā)生意外而失敗，故需從A羊中取出較多的卵細(xì)胞中來(lái)提高克隆成功的概率，你認(rèn)為可給A羊注射 以促進(jìn)它超數(shù)排卵。
4．你認(rèn)為科學(xué)家利用的哪些生物技術(shù)是取得動(dòng)物克隆成功的秘訣？ 。
5．你認(rèn)為克隆動(dòng)物的成功有哪些意義？ 。
6．克隆個(gè)體是在 上與原來(lái)生物體 的新個(gè)體。
二．助學(xué)鞏固
1．揭開基因面紗，發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（ ）
A．沃森和克里克 B．威廉姆特 C．袁隆平 D．摩爾根
2．在利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)人胰島素時(shí)，基因載體是（ ）
A．病毒 B．質(zhì)粒 C．染色體 D．細(xì)胞
3．下列藥品中不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出來(lái)的是（ ）
A．人生長(zhǎng)激素 B．干擾素 C．青霉素 D．凝血因子
4．1990年9月14日，美國(guó)醫(yī)學(xué)家首次為患遺傳病的阿珊蒂進(jìn)行特殊的治療，最終使她成為一個(gè)健康活潑的孩子。使遺傳病得到根治的最主要治療技術(shù)是（ ）
A．針灸治療 B．放射治療 C．基因治療 D．精神治療
5．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因棉的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．轉(zhuǎn)基因棉體內(nèi)有毒蛋白，可殺死害蟲
B．轉(zhuǎn)基因棉的毒蛋白對(duì)人和牲畜無(wú)毒害作用
C．轉(zhuǎn)基因棉體內(nèi)的毒蛋白基因來(lái)自大腸桿菌
D．轉(zhuǎn)基因棉的推廣可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染
6．轉(zhuǎn)基因細(xì)菌為什么能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的人胰島素？（ ）。
A．轉(zhuǎn)基因細(xì)菌帶有人的胰島基因 B．細(xì)菌繁殖快
C．細(xì)菌新陳代謝旺盛 D．以上全是
7．20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是（ ）
A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．細(xì)胞雜交 D．雜交育種
8．關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述，正確的是（ ）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育出自然界中沒有的生物新類型 B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一把雙刃劍
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心 D．以上全正確
9．下面對(duì)克隆問題的敘述，正確的是（ ）
A．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的
B．技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上是可行的
C．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定的問題
D．技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也是有一定的問題的

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第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)

版本： 北師大版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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