課題
正中見奇
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征，
并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫同類結(jié)構(gòu)及其范字。
2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，
分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，
提升學(xué)生的書法興趣已經(jīng)審美能力。
教學(xué)重點
掌握正中見奇同類結(jié)構(gòu)的寫法
教學(xué)難點
分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件 教材 筆墨紙硯
學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具
教學(xué)過程
課程導(dǎo)入：
同學(xué)們好
很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂。
我們中國的書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長，
歷史長河中涌現(xiàn)出了許許多多的書法大家，還有名家碑帖。
今天我們來學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)——正中見奇。
接下來我們就來一起欣賞一下吧：
這類結(jié)構(gòu)的漢字，播放課件。
開動小腦筋，觀察分析：
觀察今天所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位，
觀察不同字中的結(jié)構(gòu)的處理以及它的寫法。
正中見奇是《顏勤禮碑》結(jié)字的一個重要特點。
顏體楷書的高明之處不在平正、方整本身，
而是在正中寓奇，端莊肅穆而又生動活潑。
在學(xué)過的字中，
找找具有正中見奇特征的字，
加深對這一特征的認(rèn)識。
示范書寫
重點難點分析：
觀察漢字的位置以及大小形態(tài)。
觀察不同形態(tài)的變化方式。
再次分析鞏固，相同結(jié)構(gòu)漢字書寫要點，并示范例字。
學(xué)生觀察并臨寫。
分析不足改正。
讀帖:先觀察碑帖中的范字，
再觀察范字在格中的占格位置,嘗試臨寫。
(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)
展示:鼓勵優(yōu)點，找不足，師示范生再臨寫
書法園地
心不厭精，手不忘熟
“心不厭精，手不忘孰(熟)”出自唐孫過庭《書譜》，
這句話是對書法學(xué)習(xí)的要求。
這里的“心”是指內(nèi)心對于書寫之理的認(rèn)識與把握，
“不厭精”指學(xué)習(xí)書法需要不斷地深人:
“手”代指臨寫，“不忘熟”就是要反復(fù)地練習(xí)。
這句話是說，書法學(xué)習(xí)是無止境的，
在理論與實踐兩個方面，都要下功夫，
只有不斷地要求自己，才能達(dá)到新的境界。
6.課后小結(jié)
所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位
所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的書寫要點
書法園地
課后作業(yè)
觀察所學(xué)結(jié)構(gòu)的占位，書寫所學(xué)結(jié)構(gòu)及其范字。
鞏固練習(xí)，并嘗試用所學(xué)結(jié)構(gòu)特征漢字寫一副作品。
板書設(shè)計
正中見奇
所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位
所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的書寫要點
教學(xué)反思
學(xué)生觀察不到位，漢字結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步鞏固。
注意分析漢字的比例與疏密，穿插與避讓，
寫好字不僅是動筆，還要用心，仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)與形態(tài)。

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小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)北師大版六年級下冊電子課本

第15課 正中見奇

版本： 北師大版

年級： 六年級下冊

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