【教學目標】
1、使學生熱愛運動，知道運動不但能強身健體還能使孩子們有個良好的心理狀態(tài)。
2、從小培養(yǎng)愛運動的好習慣。
3、熱愛運動，增強自信心和積極性。
【學情分析】
大部分的孩子都喜歡運動,但是對于運動的好處了解不多,只知道運動能強身健體,但是運動對于心理狀態(tài)的影響,卻知之甚少。除之外,需要關注的是很多孩子都不能堅持運動。
【教學重點】養(yǎng)成愛運動的習慣；知道運動對心理健康的好處。
【教學難點】經(jīng)常運動，堅持運動教學過程：
【教學過程】
一、導言
同學們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探大家對運動的認識，并且要做個熱愛運動的好孩子。
二、質疑
1、你們都認識哪些運動呢？經(jīng)常做運動嗎？
2、運動能夠給我我們帶來哪些好處呢？
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舉例說明:課件出示有關運動的圖片，讓學生來認識。并且讓學生完成是不是運動小達人的測試。
測一測你是運動小達人嗎？快來測一測。
（1）你喜歡運動嗎?
A、非常喜歡B、喜歡C、不喜歡
（2）你多長時間運動一次？
A、每天一次B、一周2—3次C、一周一次
（3）每次運動多長時間?
A、90分鐘以上B、20—90分鐘C、20分鐘以內
（4）你喜歡的運動有幾種？
A、3種以上B、2—3種C、1種
（5）你知道運動的好處有幾種？
A、5種以上B、3—5種C、2種3—5個
A你是運動小達人3個B以上、2個C以下你是運動愛好者3個B以下、2個C以上你要加緊運動哦
三、思考討論
1、知道運動有哪些好處呢？
2、你最擅長的是什么運動項目呢？和同學們一起分享運動的快樂吧！
3、運動帶給我什么？
4、說一說在接力賽、跳大繩、扔沙包、打籃球、踢足球等這些多人運動中，你是怎樣和大家相互配合的？
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5、我的收獲是什么？
6、要想開展好這項運動，我和隊友需要什么？
7、當聽到大家的加油、鼓勵時，我感受到什么？
四、分組討論
這些小朋友做得好嗎？快來幫幫他們。
1、小胖在家吃零食，朋友來找他踢球，他不去。貪吃不運動，身體會我會告訴小胖應該。
2、瘦瘦小小的小明，總愛生病并且喜歡呆在室內，他不愿意出去運動。
身體弱不運動，身體我會告訴小明應該。
3、小芳體育課上逃避體育運動，經(jīng)常找理由請假。運動要堅持，身體我會告訴她應該。
五、視頻欣賞
用幻燈片欣賞視頻健康歌，以此激發(fā)孩子們熱愛運動，知道運動給我們帶來的良好心理狀態(tài)。健康的身體和強健的體魄是日常學習的基礎，擁有良好的體質和體能是很重要的。喜愛運動的同學不僅身體健康，很少生病，還能通過運動改善心理狀態(tài)，增加自信心和積極性。
六、總結
這節(jié)課的學習，同學們都知道了運動的好處，大家從今天起都要做個熱愛運動的好孩子。

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小學心理健康北師大版 (2013)二年級下冊電子課本

第二十二課 我愛運動

版本： 北師大版 (2013)

年級： 二年級下冊

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