觀看視頻:思考視頻中的歌曲名字是?講述的是什么故事?
民間故事《孟江女哭長城》
1、樂曲是用什么樂器演奏的?
2、應(yīng)該用什么樣的情緒演奏?
管子是我國古老的民族樂器。古稱“篳篥” [bì lì] ,約在隋代由新疆地區(qū)傳入內(nèi)地。云岡石窟和龍門石窟的隋唐時期雕刻中已有大量管子演奏的形象。宋《樂書》中有這樣的記載:“胡部安國樂器有雙篳篥,《唐樂圖》所傳也”,表明雙管自唐以來已廣為應(yīng)用。
管子是一種民間直吹管樂器。流行于全國各地。多用于民間鼓吹樂、戲曲樂隊和宗教音樂,常用以領(lǐng)奏。管子一般用硬木制成,管口插一葦制的哨子。管子的種類分單管、雙管和喉管。
1、樂曲是分成幾個樂段?
2、樂曲表達了怎樣的情感?
表達了勞動人民對黑暗的舊社會、罪惡勢力的控訴、反抗,但同時也表達了他們渴望幸福、自由生活的心聲。
聆聽音樂思考:節(jié)奏有何特點?
采用節(jié)奏自由的散板,由雙管從低音區(qū)起奏,樂曲開始。引子在反向下行后情緒逐漸平復(fù),引出樂曲第一部分音樂主題。
第一部分音樂由慢板的四個樂句“起、承、轉(zhuǎn)、合”構(gòu)成。四個樂句層層深入,不斷掀起撕人心肺的情感波瀾。
聆聽A段思考旋律用到的什么創(chuàng)作手法?
聆聽B段思考旋律在力度和速度又發(fā)生了怎樣的變化?
力度:較弱,速度:變慢,音調(diào)平穩(wěn),好似人們在思索遭受深重苦難的原因。
聆聽A’段思考旋律如何進行,情感又有怎樣的升華?
樂曲第三部分是再現(xiàn)段落。旋律從由慢漸快、逐漸增強的上行音階開始,好似再次以強烈、激越的情感和震撼人心的吶喊,表現(xiàn)出悲劇性的情感力量。最后,音樂的速度越來越慢,音量漸弱直至全曲結(jié)束。
再次感受管子帶來的魅力
聆聽不同樂器演奏的《江河水》,思考帶給你怎樣的感受?
今天,老師非常榮幸地和大家一起走進音樂的殿堂,讓自己獲得了音樂美的享受。 在我國的民族音樂寶庫中,還有許多像《江河水》這樣優(yōu)美動聽的音樂,希望通過這樣的學(xué)習(xí),今后大家能夠更加喜愛我們自己的民族音樂,讓我們一起相互學(xué)習(xí),共同進步。

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初中音樂人音版(2024)九年級下冊電子課本 新教材

☆江河水

版本: 人音版(2024)

年級: 九年級下冊

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