課標(biāo)要求 誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。 閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩(shī)文名篇，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫(xiě)作手法，表達(dá)自己對(duì)自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。
考查重點(diǎn) 詩(shī)歌鑒賞，閱讀古代詩(shī)詞名篇，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感悟詩(shī)歌的思想情感，掌握詩(shī)歌鑒賞的答題技巧。
主要題型 在全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷中，對(duì)詩(shī)歌的考查多為詩(shī)歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。部分地區(qū)在積累運(yùn)用中以選擇題的形式考查，2-3分。
命題趨勢(shì) 近年來(lái)，在全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷中，對(duì)詩(shī)歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個(gè)小題，第1題通常側(cè)重考查詩(shī)歌的基本內(nèi)容及情感，第2題通?？疾閷?duì)詩(shī)句的賞析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩(shī)詞考查，或者只考查課外古詩(shī)詞。
篇目1：《漁家傲.秋思》
主題思想： 這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對(duì)宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，愛(ài)國(guó)激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。
重點(diǎn)賞析：1.這首詞分為上下闋，寫(xiě)的內(nèi)容各是什么？ 上闕：寫(xiě)景，展現(xiàn)了一幅荒涼凄清的邊塞秋景。 下闕：抒情，抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的愛(ài)國(guó)之情。2.上闕的景物緊扣哪一個(gè)字描寫(xiě)？描繪了哪幾幅畫(huà)面？渲染了怎樣的氣氛？ 上闕緊扣“異”字描寫(xiě)，描繪了“衡陽(yáng)雁去”“四面邊聲”“長(zhǎng)煙落日孤城閉”三幅邊塞異樣的秋景。渲染了蒼涼蕭瑟的氣氛。
重點(diǎn)賞析：3.用自己的語(yǔ)言描繪“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并談一談在詞中的作用？ 畫(huà)面描繪：在崇山峻嶺之中，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城伶仃而立，城門(mén)緊閉 作用：描寫(xiě)出邊塞地區(qū)孤寂荒涼之景，也暗示出宋朝軍隊(duì)不利的軍事形勢(shì)。4.賞析“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中所蘊(yùn)含的情感。 這句話運(yùn)用了《后漢書(shū)》中竇憲的典故。正面揭示了將士們矛盾的心理，委婉含蓄地抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和不曾建功立業(yè)、有家難回、壯志難酬的愛(ài)國(guó)之情。
【例題剖析】閱讀下面這首詞，回答后面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（???）A．該詞是作者駐守邊防時(shí)的感懷之作，意境開(kāi)闊，筆力雄健，感情沉郁。B．上闋勾勒了一幅塞外關(guān)山圖，突出了邊塞時(shí)刻備戰(zhàn)以防不測(cè)的特點(diǎn)。C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)邊關(guān)雖寒冷，但有音樂(lè)相伴，生活并不艱苦。2．請(qǐng)對(duì)詞中畫(huà)線句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
【答案】1．D 2．這里運(yùn)用東漢竇憲打敗匈奴、刻石記功而還的典故，含蓄地表達(dá)了戍邊將士雖想家卻又不甘無(wú)功而返的心理，表現(xiàn)了他們立志要打退進(jìn)犯外敵、確保邊境安定的愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)精神?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)詞賞析。D.“羌管悠悠霜滿地”的意思是：遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。羌笛音色清脆高亢，并帶有悲涼之感。演奏之樂(lè)移為邊地樂(lè)曲，句中借此表現(xiàn)邊關(guān)寒冷、生活艱苦，抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)優(yōu)國(guó)的情懷?！吧畈⒉黄D苦”賞析有誤；
篇目2：《江城子·密州出獵》
主題思想： 這首詞通過(guò)描寫(xiě)一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。
重點(diǎn)賞析：1.“狂”是這首詞的詞眼，結(jié)合文句分析作者“狂”在哪些方面？ 狂在外表：牽黃擎蒼、錦帽貂裘 狂在動(dòng)作：卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼 狂在神態(tài)：酒酣、胸膽開(kāi)張 狂在志向：何日遣馮唐、西北望、射天狼（為國(guó)御敵、報(bào)效國(guó)家）2.“鬢微霜，又何妨”的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的心境？ “鬢微霜，又何妨”言外之意：我即使年事已高，又有什么關(guān)系呢？表達(dá)了作者不服老的心境。
重點(diǎn)賞析：3.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？ 這是作者以魏尚自喻，意思是說(shuō)，什么時(shí)候朝廷能像馮唐赦免魏尚一樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。4.詞的下闕“射天狼”，表達(dá)了詩(shī)人怎么的情懷？??“射天狼”，天狼星在詞中喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。含蓄委婉地表現(xiàn)了作者渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。
閱讀下面這首詞，完成小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詞中“親射虎”“馮唐”“射天狼”的典故與貫穿全詞的“狂”有什么關(guān)聯(lián)？2．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（???）A．詞又稱(chēng)長(zhǎng)短句，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目，交代了寫(xiě)作內(nèi)容。B．“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。C．“千騎卷平岡”中的“卷”字，突出了狩獵氣勢(shì)宏大以及千騎奔行的神速，可見(jiàn)詞人狩獵時(shí)的高昂情緒。D．“鬢微霜”描寫(xiě)自己年老的情景，表達(dá)了詞人因年事已高而無(wú)法作戰(zhàn)的哀嘆?！敬鸢浮?．這幾個(gè)典故都表現(xiàn)了作者為國(guó)立功之志，也正是他“狂”之所在。蘇軾本人實(shí)則缺乏兵韜戰(zhàn)略，詞中抒發(fā)的情懷不過(guò)是他的一種理想，所以是“狂”。 2．D
主題思想 抒發(fā)了詞人渴望贏得功名、收復(fù)失地、完成國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的理想以及報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤。
篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
重點(diǎn)賞析 1.從詞中哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)？“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 細(xì)節(jié)：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。“天下事”指收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。2.試分析“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。 既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯觀畫(huà)面。 兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲。兵士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。4.賞析“可憐白發(fā)生”。 一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高、壯志未酬。虛實(shí)結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境形成鮮明對(duì)比，充滿了壯志未酬的抑郁憤慨。
【例題剖析】閱讀下面的詩(shī)歌，完成各小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．這首詞描寫(xiě)了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。B．這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。C．這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷：結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)，希望與失望等多重矛盾。D．這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。2．作者為陳同甫賦壯詞，其壯體現(xiàn)在哪些方面？試作賞析?！敬鸢浮?．D 2．示例：①?gòu)念}材上看，有軍營(yíng)生活、戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激越雄壯。②從情感上看，表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志。③從語(yǔ)言風(fēng)格上看，有壯麗豪放的特點(diǎn)。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）
主題思想 反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷。
重點(diǎn)賞析1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？塑造了一個(gè)怎樣的英雄形象？ 這首詞反應(yīng)了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和匡國(guó)濟(jì)世的雄心壯志。塑造了一位關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)、不愿被女子身份束縛、寧愿忍受世人的不理解，也要奮發(fā)做一番事業(yè)的巾幗英雄形象。2.“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”指什么？這兩句寫(xiě)出了作者怎樣的心情？ “蛾眉”指女子細(xì)長(zhǎng)而略彎的眉毛。這里指女子。寫(xiě)出了作者對(duì)女性受壓迫、被輕視的憤懣，對(duì)貴婦生活的蔑視，以及不能做男兒的遺憾之情。
【例題剖析】閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．“用典寓意”是古詩(shī)詞常用的寫(xiě)作手法，請(qǐng)任選本詞中一個(gè)典故分析其表達(dá)效果。2．“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？【答案】1．示例一：用“四面楚歌”的典故。感嘆祖國(guó)處于危難之中。示例二：“青衫濕”化用唐代詩(shī)人白居易同情琵琶女的遭遇而淚落青衫的典故，感嘆自己找不到知音。 2．寫(xiě)出了詞人理想抱負(fù)不為凡夫俗子所理解的處境，表現(xiàn)了詞人遭遇挫折和磨難時(shí)的豪爽胸襟。
篇目5：《十五從軍征》
主題思想 《十五從軍征》是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役制度的漢代樂(lè)府民歌，當(dāng)時(shí)繁復(fù)的兵役使得那個(gè)時(shí)代充滿了小人物的心酸和無(wú)奈。沒(méi)有馬革裹尸，卻也垂垂而暮。作品真實(shí)、深刻，令人感憤，催人泣下。
重點(diǎn)賞析 1.“道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累?！? 這四句寫(xiě)老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話。后兩句是遠(yuǎn)景描寫(xiě)，寫(xiě)出了庭院因無(wú)人打掃而凄涼破敗的景象，同時(shí)選取了象征死亡的 松樹(shù) 、 柏樹(shù) 來(lái)暗示 老兵親友的亡故 。
【例題剖析】閱讀下面一首詩(shī)，完成題目。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。1．從意象選用的角度，對(duì)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句進(jìn)行賞析。2．本詩(shī)中“出門(mén)東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩(shī)》中“出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙”，都寫(xiě)到人物從軍歸來(lái)后“出門(mén)看”的行為。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“出門(mén)看”的行為，分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。
【答案】1．抓住“兔”“雉”“谷”“葵”四種意象進(jìn)行描寫(xiě)，描繪出一幅荒涼破敗的家中景象，寫(xiě)出了老兵家中空無(wú)一人、家破人亡的悲慘情形。 2．示例：《十五從軍征》中“出門(mén)看”表現(xiàn)了老兵備好飯食卻無(wú)親人共享，茫然出門(mén)尋找，失落中更感孤獨(dú)悲傷；《木蘭詩(shī)》中“出門(mén)看”表現(xiàn)了木蘭恢復(fù)女兒裝束后，出門(mén)與火伴相見(jiàn)的興奮喜說(shuō)，心中的竊喜，意料到伙伴們會(huì)很驚奇。
篇目6：《白雪歌送武判官歸京》
主題思想 表現(xiàn)了詩(shī)人和邊防將士的愛(ài)國(guó)熱情，以及他們依依惜別的真摯感情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。
重點(diǎn)賞析 1.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！弊髡哌\(yùn)用 比喻 手法，將 雪花 比作 梨花 ，字句中含有廣闊美麗的想象，又透露出蓬勃無(wú)邊的春意。表現(xiàn)出詩(shī)人 以苦為樂(lè) 積極向上 的樂(lè)觀情懷。 2.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！庇?室外 寫(xiě)到 室內(nèi) ，寫(xiě)出了邊塞軍旅的 苦寒 生活。 3.“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！睂?xiě)軍旅生活，寫(xiě)出了邊地氣候的 奇寒 。 4.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！庇?夸張 手法寫(xiě)出了沙漠堅(jiān)冰縱橫，烏云密布，勾畫(huà)出瑰麗的沙漠雪景。以 愁 字為下文的 送別 作鋪墊，為武判官歸京安排了典型的 送別 環(huán)境。
【例題剖析】1．請(qǐng)發(fā)揮想象描繪“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”所展現(xiàn)的畫(huà)面。2．本詩(shī)從“詠雪”到“送別”過(guò)渡自然，請(qǐng)結(jié)合“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．雪花給樹(shù)木披上了銀裝，放眼望去好像一夜之間春風(fēng)吹開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，無(wú)比奇麗壯觀。（意思對(duì)即可）、 2．“瀚海闌干百丈冰”描繪了沙漠縱橫交錯(cuò)著無(wú)邊風(fēng)雪的畫(huà)面，對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色做了總結(jié)；“愁云慘淡萬(wàn)里凝”寫(xiě)出了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩(shī)人對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然地轉(zhuǎn)入下文的送別。（意思對(duì)即可）
篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》
主題思想 表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想
重點(diǎn)賞析1.“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！? “悠悠”指時(shí)間之漫長(zhǎng)和詞人思緒?無(wú)窮無(wú)盡?！安槐M長(zhǎng)江滾滾流”借用杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不僅長(zhǎng)江滾滾流”，將詩(shī)人的愁思和感慨比作?長(zhǎng)流不息的江水。2.“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。” 詩(shī)人運(yùn)用了?借古諷今寫(xiě)法，歌頌孫權(quán)統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬、不畏強(qiáng)權(quán)、奮發(fā)自強(qiáng)、堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的氣概，反襯了南宋朝廷的?茍且偷安、懦弱無(wú)能。
【例題剖析】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷【宋】辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。江城子?密州出獵【宋】蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太中，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)《江城子?密州出獵》中哪些地方都體現(xiàn)了蘇軾的“狂”？(2)以上兩首詩(shī)歌中都提到了孫權(quán)的典故，分別抒發(fā)了詞人怎樣的情感？
【答案】(1)狂在“親射虎，看孫郎”，狂在“會(huì)挽雕弓如滿月”，狂在“西北望，射天狼”。(2)示例：“親射虎，看孫郎”寫(xiě)出蘇軾決心像孫權(quán)一樣親自射殺猛虎，體現(xiàn)了作者的狂放和豪興?！吧赢?dāng)如孫仲謀”寫(xiě)出辛棄疾對(duì)孫權(quán)的熱情贊頌，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤，表達(dá)他對(duì)茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的諷刺。
篇目8：《過(guò)零丁洋》
主題思想 表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
重點(diǎn)賞析1.“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”首聯(lián)回顧了詩(shī)人經(jīng)歷的 科舉入仕 和 起兵抗元 兩件事，一經(jīng)指的是 儒家經(jīng)典 。2.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！弊髡哂?對(duì)偶、 比喻 手法形象地寫(xiě)出了大宋國(guó)運(yùn)衰微 如風(fēng)中柳絮； 個(gè)人身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根、時(shí)起時(shí)沉，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了國(guó)破家亡的悲哀，將 國(guó)家命運(yùn) 與 個(gè)人命運(yùn) 聯(lián)系起來(lái)。
【例題剖析】（2023·河南周口·校聯(lián)考一模）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 留取丹心照汗青。1．本詩(shī)善用修辭，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。2．一字一詞總關(guān)情。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，任選一詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。
【答案】1．示例一：運(yùn)用比喻的修辭，把危亡的國(guó)勢(shì)比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動(dòng)形象地抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)破家亡的悲痛和對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。示例二：運(yùn)用對(duì)偶的修辭，“山河破碎”對(duì)“身世浮沉”，“風(fēng)飄絮”對(duì)“雨打萍”，句式整齊，增強(qiáng)了詩(shī)歌的韻律美。 2．示例一：“辛苦”一詞，慨嘆作者科舉入仕的不易，突出艱辛之情。示例二：“飄絮”一詞，寫(xiě)出大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，突出作者的悲痛之情。
篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》
主題思想 抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨和對(duì)勞動(dòng)大眾所受苦難的同情。
重點(diǎn)賞析 1.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。” 首句表明潼關(guān)地勢(shì) 險(xiǎn)要 。作者運(yùn)用 擬人 手法，“聚”字，寫(xiě)出了潼關(guān)處在重重峰巒的包圍之中，仿佛許多峰巒 從四面八方匯聚而來(lái) 。“怒”字，形容黃河之水洶涌澎湃，不僅表現(xiàn)了水流湍急 ，也有力烘托了作者的感情波瀾起伏 ，突出了他的悲憤之情。
【例題剖析】閱讀下面古詩(shī)，完成后面的題目。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．此曲開(kāi)頭先寫(xiě)“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，有什么作用？2．有人說(shuō)，元代文人張養(yǎng)浩具有超越那個(gè)時(shí)代的目光和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從本曲的主旨句入手，加以分析。
【答案】1．開(kāi)頭以“聚”和“怒”寫(xiě)山與河的雄奇，表現(xiàn)出潼關(guān)地勢(shì)的雄偉險(xiǎn)要，由此引發(fā)了下文的感慨。 2．古人懷古，多從朝代更替入手，感嘆世事，憑吊英雄，但作者卻能超越時(shí)代的限制，從民眾的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)到無(wú)論朝代如何更迭，皇帝怎樣輪流，最終苦的都是百姓。
篇目10：《相見(jiàn)歡》
主題思想 這首詞巧借意象，傳達(dá)出詞人思念故國(guó)的離愁別緒，表達(dá)出詞人深厚的思鄉(xiāng)之情和亡國(guó)之恨。
重點(diǎn)賞析 1.巧借意象 寄寓深情 缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無(wú)不渲染出一種凄涼的境界，反映出詞人內(nèi)心的孤寂之情，同時(shí)也為下片的抒情做好鋪墊。作為一個(gè)亡國(guó)之君，一個(gè)茍延殘喘的囚徒，他在下片中用極其婉轉(zhuǎn)而又無(wú)奈的筆調(diào)，表達(dá)了心中復(fù)雜而又不可言喻的愁苦與悲傷。 2.離愁別緒，巧用諧音 “剪不斷，理還亂，是離愁。”用絲喻愁，新穎而別致。前人以“絲”諧音“思”，用來(lái)比喻思念，李煜用“絲”來(lái)比喻“離愁”，別有一番新意。那千絲萬(wàn)縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說(shuō)完的。
【例題剖析】《相見(jiàn)歡》李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！炬溄硬牧稀俊断嘁?jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見(jiàn)歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離愁不過(guò)是他宮廷生活結(jié)束后的一個(gè)插曲，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。(1)古代文人寫(xiě)詩(shī)填詞是十分講究煉字的。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，對(duì)這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。寂寞梧桐深院鎖清秋。(2)“剪不斷，理還亂”在本詩(shī)中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來(lái)比喻什么？
【答案】(1)“鎖”字是鎖住、籠罩、被囚禁的意思，運(yùn)用擬人的手法，把秋色秋意比擬為可鎖之物，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出梧桐深院的蕭瑟、秋意深重和凄清，“鎖”字暗含著主人公在囚禁生活中孤獨(dú)寂寞而又凄涼的感受。被鎖住的不僅是清秋，更是落魄的人、孤寂的心、思鄉(xiāng)的情、亡國(guó)的恨(2)用難理的絲麻比喻紛繁的離愁。現(xiàn)在常用來(lái)比喻事情難以處理或心情特別煩亂
中考古詩(shī)詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧
主旨領(lǐng)悟，即領(lǐng)悟詩(shī)詞里作者的寫(xiě)作意圖，或者理解作品蘊(yùn)涵的哲理。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“某句蘊(yùn)涵了怎樣的道理”“作者的寫(xiě)作意圖是什么”等。
初中階段，對(duì)古詩(shī)詞主旨的領(lǐng)悟，主要集中在理趣詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)中。理趣詩(shī)中，一般都有膾炙人口的哲理句，有時(shí)人們正是因?yàn)檫@些哲理句而記住了整首詩(shī)，某種意義上，這些詩(shī)能流傳至今，是沾了哲理句的光。理趣詩(shī)中的哲理，不是直白地說(shuō)出來(lái)的，如果是那樣，有理而無(wú)趣，跟和尚寫(xiě)的闡發(fā)佛理的偈言有什么差別？理趣詩(shī)妙在無(wú)意說(shuō)理而理隨境生，妙在寓論于景、寄理于物。在理趣詩(shī)中，理語(yǔ)通常與情語(yǔ)、景語(yǔ)融為一體，景語(yǔ)、情語(yǔ)就是理語(yǔ)。
懷古詩(shī)，是指以歷史故事、古人事跡為題材的詩(shī)作。古人常說(shuō)“以史為鑒，可以知興替”，又說(shuō)“前事不忘，后事之師”。所以，他們寫(xiě)懷古詩(shī)的目的多是懷古傷今，或借古諷今。歷史故事、古人事跡，只是他們感慨的觸發(fā)點(diǎn)。
詠物詩(shī)，即描摹物象的詩(shī)歌。大自然的萬(wàn)物，大至山川河流，小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都可以成為詩(shī)人描摹的對(duì)象。詠物詩(shī)往往不是單純地描摹事物，詠物是為了抒情、言志。如虞世南的《蟬》，句句寫(xiě)的是蟬的形體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，可謂物我互釋。這就告訴我們，詠物的深層意義是詠人。
（2022上·河北邯鄲·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．對(duì)這首詞的的賞析不正確的一項(xiàng)是（???）A．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。B．詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下風(fēng)景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。C．詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。D．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。2．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了詞人怎樣的心理？【答案】1．D 2．表達(dá)了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。
（2023上·河南安陽(yáng)·九年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面一首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3．“千騎卷平岡”中的“卷”字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。4．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”用了什么典故？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。【答案】3．“卷”字極言行走之快，寫(xiě)出出獵時(shí)的壯闊場(chǎng)面，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。（意思對(duì)即可） 4．化用“馮唐出使”的典故，詞人以魏尚自喻，感嘆什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢，表現(xiàn)了詞人企望為國(guó)御敵立功的壯志（表達(dá)作者渴望被朝廷重用的感情）。（意思對(duì)即可）

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