六年級下冊3月月考語文試卷（原卷版+答案與解釋版）2023-2024學(xué)年第二學(xué)期 部編版

這是一份六年級下冊3月月考語文試卷（原卷版+答案與解釋版）2023-2024學(xué)年第二學(xué)期 部編版，共17頁。試卷主要包含了第二單元）等內(nèi)容，歡迎下載使用。
時(shí)間：100分鐘 滿分100分
積累運(yùn)用。
1. 下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A 唾（tuò）沫 哽咽（yàn） 甜膩（lì） 截（jié）然不同
B. 展覽（lǎn） 湯匙（shi） 棲（qī）息 哄（hōnɡ）堂大笑
C. 火熾（chì） 畜（xù）養(yǎng) 穗子（suì） 波羅的（dì）海
D. 僧（sēnɡ）人 間（jiàn）斷 藤蔓（màn） 黃燜（mèn）雞
2. 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 零七八碎 萬象更新 燈火通霄 頭暈?zāi)肯?br>B. 地廣人稀 懸燈結(jié)采 開山鼻祖 得意揚(yáng)揚(yáng)
C. 荒無人煙 聊以自慰 奄奄待斃 師傳身授
D. 躍躍欲拭 萬不得以 欣喜若狂 流水潺潺
3. 下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 考試成績出來了，我垂頭喪氣地走回家。
B. 你這次考試數(shù)學(xué)考了100分，不要太驕傲，塞翁失馬，焉知非福？
C. 這么難的數(shù)學(xué)卷子，他竟然能考100分，真讓人難以置信。
D. 語文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。
4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 班會(huì)課上，同學(xué)們制定并討論了《班級公約》。
B. 《十五夜望月》作者是唐代詩人王建寫的。
C. 我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問及時(shí)請教他人。
D. 讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。
5. 下列即興發(fā)言中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 朋友搬入新家，你可以對她說：“恭喜喬遷新居?！?br>B. 在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳祝爺爺：“福如東海，壽比南山?！?br>C. 你奪下了短跑冠軍后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：“其他選手跑的比蝸牛還慢?！?br>D. 班上來了一位新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說：“歡迎你，以后我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?br>6. 與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語是（ ）
A. 近水知魚性，近山識鳥音。B. 莫道君行早，更有早行人。
C. 聽君一席話，勝讀十年書。D. 路遙知馬力，日久見人心。
7. 下列關(guān)于文學(xué)常識和作品內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《魯濱遜漂流記》的作者是英國小說家笛福，他被稱為“英國小說之父”。
B. 《騎鵝旅行記）中阿卡和尼爾斯在庫拉山參加了游藝大會(huì)。
C. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)還有點(diǎn)兒虛榮心。
D. 《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變得很大。
8. 關(guān)于閱讀名著的方法，下面說法不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A. 評價(jià)名著中人物的時(shí)候，角度要多樣，不能太單一。
B. 有些名著并不通俗易懂，遇到閱讀有困難的章節(jié)或句段，我們可以簡略地讀。
C. 不同人讀同一本名著可能會(huì)有不同的看法，這是合理的。
D. 閱讀名著時(shí)，首先應(yīng)大致了解它的寫作背景，這樣有助于我們理解作品內(nèi)容。
9. 根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。
（1）《迢迢牽牛星》一詩取材于我國古代的民間故事《_____________》，這首詩通過詩句“______________________，____________________。 ”描寫了牛郎和織女雖然只有一水之隔，但卻相視無言的愛情悲劇。
（2）寒食節(jié)，我們吟誦“春城無處不飛花，________________________?！?；中秋節(jié)，遙望皎潔明月，我們會(huì)吟誦“__________________________，_________________________________?！?br>（3）小雪馬上就要升入初中了，她想用詩句“_________________________，______________________________________?！睘樽毅?，時(shí)刻告誡自己要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以免長大了后悔。
（4）我六點(diǎn)半就來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有很多同學(xué)了，這真是：“_______________________，_______________________?！?br>（5）聽了教育專家的講座，媽媽對于教育我有了方法，不禁感嘆：“_______________________，_______________________?！?br>照樣子寫句子。
10. 他說：“我知道小狐仙住在什么地方，但我不想告訴你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。
_______________________________________
11. 波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)一夜之間全變白了。（請你運(yùn)用這一修辭手法，圍繞“快”，寫一個(gè)句子）。
_____________________________________
12. 例：謊言被揭穿，我很羞愧。
謊言被揭穿，我羞愧得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
我們班被評為優(yōu)秀班集體，大家很高興。（照樣子把句子寫具體）。
______________________________________
13. 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（寫一句話，用上不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思）。
______________________________________
14. 照樣子，寫一個(gè)你知道的習(xí)俗寓意。
例：過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余。
_____________________________________
口語交際。
15. 學(xué)校計(jì)劃在4月23日這一天開展校園讀書節(jié)，在讀書節(jié)“我閱讀，我收獲”專題活動(dòng)中，你需要和大家交流閱讀收獲。
（1）你最想跟大家交流的書名：《_______________________》。
（3）推薦這本書的理由：______________________________
閱讀理解。
課內(nèi)閱讀。
①鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
②“呃……"他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。
③這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
16. 文中畫“﹏﹏﹏”句子運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫的好處是：____________________。
17. 劃橫線部分是一段精彩的_____________描寫，為我們展現(xiàn)出了一個(gè)________________的兒童形象。
18. 文中的臘八粥令人垂涎欲滴，想一想：你喜歡的食物有哪些？請任選一種食物，至少運(yùn)用一種修辭手法介紹一下它。
________________________________________
非連續(xù)性文本閱讀
【調(diào)查結(jié)果】明德小學(xué)張老師就六年級同學(xué)閱讀課外書的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六（1）班30人中只有10人閱讀課外書。
【原因呈現(xiàn)】張老師收集了同學(xué)們不看課外書的理由，主要有以下四類：
小雅—作業(yè)多，沒時(shí)間看 小柔—內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂
小莉—不知道該看什么書 小曼—堅(jiān)持不下來
【解決方法】
19. 認(rèn)真閱讀材料，為小雅和小曼不看課外書找到原因及對策。
20. 張老師讓你針對上面材料作個(gè)總結(jié)發(fā)言，針對同學(xué)們的情況，你想怎么說？（提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰，語言得體。）
____________________________________________________________
課外閱讀。
樂山龍舟會(huì)
①樂山地理環(huán)境優(yōu)美，山光水色獨(dú)特，寬闊的江面“綠楊?yuàn)A岸水平鋪”，是舉行龍舟競渡得天獨(dú)厚的地方。
②樂山龍舟會(huì)融文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、旅游、體育于一體，規(guī)模宏大，極具地方特色。每年農(nóng)歷五月初五，數(shù)十萬樂山人民歡慶端午佳節(jié)，觀賞龍舟風(fēng)采。
③江岸上彩樓林立，彩燈高懸，旌旗飄搖，呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的節(jié)日場面 。千姿百態(tài)的各式彩龍?jiān)诮嬗芜嬲怪鴥?yōu)美的身姿。
④信號彈劃過天空，龍舟奪標(biāo)開始了。各色各狀造型的“蛟龍”如離弦之箭，順流而下，欲爭群龍之首。此時(shí)，樂聲響徹江面，皮鼓咚咚，銅鑼當(dāng)當(dāng)，號子高亢，聲震云霄。每只龍舟上，身著一色服裝的十四名健兒分列兩舷。健兒們激浪高歌，狠勁猛劃，奮力沖刺；兩岸山呼海嘯，滾起陣陣“加油”聲浪。真是“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先”。
⑤傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的項(xiàng)目之一，也是白天活動(dòng)的高潮。一只只鴨子拋向空中，嘎嘎叫著撲騰到水面。龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵裁，鴨子撲打著翅膀紛紛逃進(jìn)。只見搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標(biāo)，便眼疾手快地躍入水中。眼看鴨子在劫難逃，不料它們狡黠異常，竟然一下子潛水通去，消逝得無影無蹤。然后，鑼鼓暫停，船上、岸邊的人們聚精會(huì)神地掃視著水面，鴨子一露面，立刻喊聲乍起，各船迅速撥轉(zhuǎn)船頭重新“圍剿”，水面立時(shí)鑼鼓喧天。就在小伙子躍入水中的一剎那，鴨子再度潛入水中逃出重圍。觀眾中響起一片掌聲，為搶鴨者鼓勁加油。那些搶到鴨子的勇士們，激情滿懷地把捕獲物高高舉起，贏來了船上和岸上的陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。
⑥晚上的放漂燈活動(dòng)是壓軸節(jié)目。夜幕降臨，樂山上空禮炮隆隆，彩燈光芒四溢。河面彩船上，無數(shù)五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，和水中倒影連成一片。漂燈點(diǎn)綴河面，似萬點(diǎn)繁星墜落人間。眾多的龍舟如銀河流星，順河而下，千姿百態(tài)，令人叫絕。在探照燈的掃射下，河面激起變幻莫測的五彩霞光。一時(shí)間，呈現(xiàn)出一派光的天地、色的世界。
21. 聯(lián)系上下文解釋詞語。
得天獨(dú)厚：_________________________________
變幻莫測：_________________________________
22. 短文按照_________________的順序?qū)懥藰飞烬堉蹠?huì)的三項(xiàng)活動(dòng)，其中______________活動(dòng)寫得詳細(xì)，_____________和_____________活動(dòng)寫得簡略。這樣寫的好處是：__________________________
23. 閱讀短文第④自然段，思考畫橫線的部分有什么特點(diǎn)，寫下來。
（ ）
24. 第⑤自然段畫“ ”的部分描寫了搶鴨子的場景，下面說法正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 表現(xiàn)了“搶鴨子勇士”的注意力很集中。
B. 詳細(xì)表現(xiàn)了鴨子與人較量的場景。
C. 寫出了搶鴨子競賽的高潮。
D. 表現(xiàn)鴨子的“狡猾”，很難捉。
25. 短文第⑥段第一句話有什么作用？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。
___________________________________________
26. 習(xí)作與表達(dá)。
題目：難忘的________節(jié)
提示：我國有許多有趣的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等。其中哪一個(gè)節(jié)日給你留下了深刻的印象，讓你難以忘懷呢？請把它寫下來，和你的朋友一起分享吧。
要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，不少于500字。
2024年春六年級語文階段性評價(jià)試題
（內(nèi)容：第一、第二單元）
答案與解釋
時(shí)間：100分鐘 滿分100分
積累運(yùn)用。
1. 下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 唾（tuò）沫 哽咽（yàn） 甜膩（lì） 截（jié）然不同
B. 展覽（lǎn） 湯匙（shi） 棲（qī）息 哄（hōnɡ）堂大笑
C. 火熾（chì） 畜（xù）養(yǎng) 穗子（suì） 波羅的（dì）海
D. 僧（sēnɡ）人 間（jiàn）斷 藤蔓（màn） 黃燜（mèn）雞
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查了字音的辨析。
A．哽咽（yàn）——（yè），甜膩（lì）——（nì ）；
B．湯匙（shi）——（chí ）；
D．藤蔓（màn）——（wàn）。
故選C。
2. 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 零七八碎 萬象更新 燈火通霄 頭暈?zāi)肯?br>B. 地廣人稀 懸燈結(jié)采 開山鼻祖 得意揚(yáng)揚(yáng)
C. 荒無人煙 聊以自慰 奄奄待斃 師傳身授
D. 躍躍欲拭 萬不得以 欣喜若狂 流水潺潺
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查錯(cuò)別字的辨析。
A．燈火通霄——燈火通宵，頭暈?zāi)肯摇^暈?zāi)垦＃?br>B．懸燈結(jié)采——懸燈結(jié)彩；
D．躍躍欲拭——躍躍欲試，萬不得以——萬不得已。
故選C。
3. 下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 考試成績出來了，我垂頭喪氣地走回家。
B. 你這次考試數(shù)學(xué)考了100分，不要太驕傲，塞翁失馬，焉知非福？
C. 這么難的數(shù)學(xué)卷子，他竟然能考100分，真讓人難以置信。
D. 語文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。
【答案】B
【解析】
【詳解】考查詞語搭配
A．垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。
B．焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆２环险Z境。
C．難以置信：難于使人相信。
D．聚精會(huì)神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。
4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 班會(huì)課上，同學(xué)們制定并討論了《班級公約》。
B. 《十五夜望月》的作者是唐代詩人王建寫的。
C. 我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問及時(shí)請教他人。
D. 讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題主要考查修改病句。
A．把“制定”和“討論”交換位置，屬于詞序混亂的語病。
B．把“寫的”去掉，屬于前后搭配不當(dāng)。
C．在句尾加上“的好習(xí)慣”。屬于前后搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。
故選D。
5. 下列即興發(fā)言中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 朋友搬入新家，你可以對她說：“恭喜喬遷新居?！?br>B. 在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳祝爺爺：“福如東海，壽比南山?！?br>C. 你奪下了短跑冠軍后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：“其他選手跑的比蝸牛還慢?！?br>D. 班上來了一位新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說：“歡迎你，以后我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
C．獲獎(jiǎng)感言不能用“其他選手跑得比蝸牛還慢”這種含貶義的語句，這樣不尊重其他選手。故不恰當(dāng)。
故選C。
6. 與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語是（ ）
A. 近水知魚性，近山識鳥音。B. 莫道君行早，更有早行人。
C. 聽君一席話，勝讀十年書。D. 路遙知馬力，日久見人心。
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是諺語俗語，注意通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。
題干“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”這句俗語意思是：只有親自下到河里才知道河水的深淺，只有親口去品嘗梨才知道它酸還是甜。這句話告訴了人們什么事情都要親身經(jīng)歷才能真正地去了解，而不能想當(dāng)然。實(shí)踐出真知，只有嘗試了，才知道事情真實(shí)的情況。
A“近水知魚性，近山識鳥音?！闭浴对鰪V賢文·上集》，這句俗語意思是：臨近水邊時(shí)間長了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就會(huì)知道林中鳥兒的習(xí)性。說明長久地接觸某種事物之后,就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。由此可知本句與題干所蘊(yùn)含的道理相似，故選：A。
B“莫道君行早，更有早行人?！背鲎运未尩涝摹毒暗聜鳠翡洝?。這句俗語意思是：不要說你走得早，還有比你走得更早的人。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。由此可知本句與題干所蘊(yùn)含的道理不相似。
C“聽君一席話，勝讀十年書”摘自《增廣賢文·上集》，這句俗語意思是：與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。由此可知本句與題干所蘊(yùn)含的道理不相似。
D“路遙知馬力，日久見人心?！闭浴对鰪V賢文·上集》，這句俗語意思是：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長了，才可識別人心的善惡好歹。由此可知本句與題干所蘊(yùn)含的道理不相似。
7. 下列關(guān)于文學(xué)常識和作品內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《魯濱遜漂流記》的作者是英國小說家笛福，他被稱為“英國小說之父”。
B. 《騎鵝旅行記）中阿卡和尼爾斯在庫拉山參加了游藝大會(huì)。
C. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)還有點(diǎn)兒虛榮心。
D. 《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變得很大。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查的是名著閱讀和文學(xué)常識的識記。
D．《愛麗絲漫游奇境》，作品中愛麗絲發(fā)現(xiàn)了一瓶藥水，上面寫著（喝我）兩個(gè)大字，喝完后，她發(fā)覺身體變小了。
故選D。
8. 關(guān)于閱讀名著的方法，下面說法不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A. 評價(jià)名著中人物的時(shí)候，角度要多樣，不能太單一。
B. 有些名著并不通俗易懂，遇到閱讀有困難的章節(jié)或句段，我們可以簡略地讀。
C. 不同的人讀同一本名著可能會(huì)有不同的看法，這是合理的。
D. 閱讀名著時(shí)，首先應(yīng)大致了解它的寫作背景，這樣有助于我們理解作品內(nèi)容。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查閱讀的策略與方法。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到有困難的章節(jié)或句段，我們可以通過查閱資料來理解。
故選B。
9. 根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。
（1）《迢迢牽牛星》一詩取材于我國古代的民間故事《_____________》，這首詩通過詩句“______________________，____________________。 ”描寫了牛郎和織女雖然只有一水之隔，但卻相視無言的愛情悲劇。
（2）寒食節(jié)，我們吟誦“春城無處不飛花，________________________。”；中秋節(jié)，遙望皎潔的明月，我們會(huì)吟誦“__________________________，_________________________________?！?br>（3）小雪馬上就要升入初中了，她想用詩句“_________________________，______________________________________?！睘樽毅?，時(shí)刻告誡自己要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以免長大了后悔。
（4）我六點(diǎn)半就來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有很多同學(xué)了，這真是：“_______________________，_______________________?！?br>（5）聽了教育專家的講座，媽媽對于教育我有了方法，不禁感嘆：“_______________________，_______________________?！?br>【答案】 ①. 牛郎織女 ②. 盈盈一水間 ③. 脈脈不得語 ④. 寒食東風(fēng)御柳斜 ⑤. 今夜月明人盡望 ⑥. 不知秋思落誰家 ⑦. 少壯不努力 ⑧. 老大徒傷悲 ⑨. 莫道君行早 ⑩. 更有早行人 ?. 聽君一席話 ?. 勝讀十年書
【解析】
【詳解】本題考查了課內(nèi)積累。
（1）《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。注意“盈”“脈”的正確書寫。
（2）詩句分別出自唐代韓翃的《寒食》和唐代王建的《十五夜望月》。注意“御”“盡”的正確書寫。
（3）詩句出自漢樂府《長歌行》。注意“壯”“徒”的正確書寫。
（4）“莫道君行早，更有早行人”意思是：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。注意“道”“君”的正確書寫。
（5）“聽君一席話，勝讀十年書” 意思是：與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。注意“君”“勝”的正確書寫。
照樣子寫句子。
10. 他說：“我知道小狐仙住在什么地方，但我不想告訴你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。
_______________________________________
11. 波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)一夜之間全變白了。（請你運(yùn)用這一修辭手法，圍繞“快”，寫一個(gè)句子）。
_____________________________________
12. 例：謊言被揭穿，我很羞愧。
謊言被揭穿，我羞愧得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
我們班被評為優(yōu)秀班集體，大家很高興。（照樣子把句子寫具體）。
______________________________________
13. 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（寫一句話，用上不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思）。
______________________________________
14. 照樣子，寫一個(gè)你知道的習(xí)俗寓意。
例：過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余。
_____________________________________
【答案】10. 他說，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告訴我。
11. 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到年底了。
12. 我們班被評為優(yōu)秀班集體，大家很高興得一蹦三尺高，恨不得把房頂掀起來！
13. 白云飄飄猶如少女的裙，星光閃閃如同少女的眼，月兒圓圓好像少女的臉龐。
14. 過年的時(shí)候吃年糕：萬事如意年年高。
【解析】
【10題詳解】
本題考查改寫句子。
改為轉(zhuǎn)述句，其方法：把冒號改為逗號，把引號去掉，把引語中的第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為具體指的誰。即：他說，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告訴我。
【11題詳解】
本題考查仿寫句子。
結(jié)合例句中“她那滿頭的灰發(fā)一夜之間全變白了”可知，句子運(yùn)用了夸張的手法，再運(yùn)用夸張的手法來圍繞“快”寫一個(gè)句子，只要語句通順、合理即可。
如：大伙跑得更快了，腳下像生了風(fēng)似的，一溜煙兒地跑回家。
【12題詳解】
本題考查仿寫句子。
結(jié)合例子可知，例句是具體寫出了羞愧的程度。照樣子把句子寫具體即可。
如：我們班被評為優(yōu)秀班集體，大家很高興得又蹦又跳。
【13題詳解】
本題考查用詞寫話。
結(jié)合題干和例句可知，是用上不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思來寫一句話，只要語句通順、合理即可。
如：在旅游高峰期，各地景點(diǎn)都迎來了大批的游客。九寨溝人頭攢動(dòng)，黃山人流如潮，張家界人山人海，就連炎帝陵也是摩肩接踵。
【14題詳解】
本題考查習(xí)俗寓意。
積累一個(gè)習(xí)俗寓意。
如：建筑上雕刻蝙蝠：福氣盈門。
口語交際。
15. 學(xué)校計(jì)劃在4月23日這一天開展校園讀書節(jié)，在讀書節(jié)“我閱讀，我收獲”專題活動(dòng)中，你需要和大家交流閱讀收獲。
（1）你最想跟大家交流書名：《_______________________》。
（3）推薦這本書的理由：______________________________
【答案】 ①. 西游記 ②. 這是一部非常出色的小說，書中師徒四人雖性格不同，但他們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)！團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難、不怕險(xiǎn)苦，堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭，這正是《西游記》的經(jīng)典之處。
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
結(jié)合題干可知，是向交流自己最喜歡的一本書，并說說理由，只要言之有理即可。
如：《十萬個(gè)為什么》，這是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。
閱讀理解。
課內(nèi)閱讀
①鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
②“呃……"他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。
③這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
16. 文中畫“﹏﹏﹏”句子運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫的好處是：____________________。
17. 劃橫線部分是一段精彩的_____________描寫，為我們展現(xiàn)出了一個(gè)________________的兒童形象。
18. 文中的臘八粥令人垂涎欲滴，想一想：你喜歡的食物有哪些？請任選一種食物，至少運(yùn)用一種修辭手法介紹一下它。
________________________________________
【答案】16. ①. 擬人 ②. 生動(dòng)形象寫出了花生仁被煮后的變化
17. ①. 心理 ②. 天真可愛
18. 我最喜歡小湯包，因?yàn)樗枬M、潤澤，看起來就很好吃。它的外皮多么嬌嫩，像是小娃娃的臉蛋兒，透過外皮兒，還能看清楚里面的湯汁兒。
【解析】
【16題詳解】
本題考查句子的賞析。
結(jié)合第③自然段中的“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事”中“脫了它的紅外套”可知，句子運(yùn)用了擬人的手法，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時(shí)花生在鍋中的變化。
【17題詳解】
本題考查對句子的賞析。
結(jié)合第①自然段中“只能猜想”可知，這是抓住了八兒的心理描寫，描寫出了八兒對美味的臘八粥充滿期待，從而塑造了一位天真活潑的兒童。
【18題詳解】
本題考查語言表達(dá)。
你喜歡的食物有哪些？任選一種食物，運(yùn)用一種修辭手法來介紹它，語句通順，特點(diǎn)突出即可。
如：才天亮，賣冰糖葫蘆的店已經(jīng)開門了，師傅把漲著通紅的小臉的山楂串起來，放在板子上，再把剛煮熟的糖漿淋在上面，那味道一定酸酸甜甜，酸的是山楂，甜的是糖漿，肯定好吃極了。
非連續(xù)性文本閱讀
【調(diào)查結(jié)果】明德小學(xué)張老師就六年級同學(xué)閱讀課外書的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六（1）班30人中只有10人閱讀課外書。
【原因呈現(xiàn)】張老師收集了同學(xué)們不看課外書的理由，主要有以下四類：
小雅—作業(yè)多，沒時(shí)間看 小柔—內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂
小莉—不知道該看什么書 小曼—堅(jiān)持不下來
【解決方法】
19. 認(rèn)真閱讀材料，為小雅和小曼不看課外書找到原因及對策。
20. 張老師讓你針對上面的材料作個(gè)總結(jié)發(fā)言，針對同學(xué)們的情況，你想怎么說？（提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰，語言得體。）
____________________________________________________________
【答案】19. ①. 作業(yè)多，沒時(shí)間看 ②. 合理規(guī)劃時(shí)間 ③. 堅(jiān)持不下來 ④. 找同伴一起看
20. 讀課外書有很多好處，但我們六（1）班不讀課外書的同學(xué)有很多，針對這種情況，我們首先要做的是改變散漫的做事風(fēng)格，合理規(guī)劃出看課外書的時(shí)間，然后根據(jù)教材制定書目并選擇一些自己喜歡的書去看，還可以找同伴一起看，隨時(shí)交流心得。
【解析】
【19題詳解】
考查提取材料關(guān)鍵信息的能力。
由“原因呈現(xiàn)”可知，小雅不看課外書的原因是作業(yè)多，沒時(shí)間看。由“解決方法”可知，小雅可以通過合理規(guī)劃時(shí)間來解決沒時(shí)間看課外書的情況。
由“原因呈現(xiàn)”可知，小曼不看課外書的原因是堅(jiān)持不下來。由“解決方法”可知，小曼可以找同伴一起看來解決這個(gè)問題。
【20題詳解】
考查對材料信息的概括和語言表達(dá)能力。
要結(jié)合材料分析，答案不唯一，寫出自己的體會(huì)即可，但要言之有據(jù)，不能偏離材料所表達(dá)的主旨中心。讀課外書有很多好處，但要做到理規(guī)劃出看課外書的時(shí)間，多和同伴交流心得。
課外閱讀。
樂山龍舟會(huì)
①樂山地理環(huán)境優(yōu)美，山光水色獨(dú)特，寬闊的江面“綠楊?yuàn)A岸水平鋪”，是舉行龍舟競渡得天獨(dú)厚的地方。
②樂山龍舟會(huì)融文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、旅游、體育于一體，規(guī)模宏大，極具地方特色。每年農(nóng)歷五月初五，數(shù)十萬樂山人民歡慶端午佳節(jié)，觀賞龍舟風(fēng)采。
③江岸上彩樓林立，彩燈高懸，旌旗飄搖，呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的節(jié)日場面 。千姿百態(tài)的各式彩龍?jiān)诮嬗芜?，舒展著?yōu)美的身姿。
④信號彈劃過天空，龍舟奪標(biāo)開始了。各色各狀造型的“蛟龍”如離弦之箭，順流而下，欲爭群龍之首。此時(shí)，樂聲響徹江面，皮鼓咚咚，銅鑼當(dāng)當(dāng)，號子高亢，聲震云霄。每只龍舟上，身著一色服裝的十四名健兒分列兩舷。健兒們激浪高歌，狠勁猛劃，奮力沖刺；兩岸山呼海嘯，滾起陣陣“加油”聲浪。真是“千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先”。
⑤傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的項(xiàng)目之一，也是白天活動(dòng)的高潮。一只只鴨子拋向空中，嘎嘎叫著撲騰到水面。龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵裁，鴨子撲打著翅膀紛紛逃進(jìn)。只見搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標(biāo)，便眼疾手快地躍入水中。眼看鴨子在劫難逃，不料它們狡黠異常，竟然一下子潛水通去，消逝得無影無蹤。然后，鑼鼓暫停，船上、岸邊的人們聚精會(huì)神地掃視著水面，鴨子一露面，立刻喊聲乍起，各船迅速撥轉(zhuǎn)船頭重新“圍剿”，水面立時(shí)鑼鼓喧天。就在小伙子躍入水中的一剎那，鴨子再度潛入水中逃出重圍。觀眾中響起一片掌聲，為搶鴨者鼓勁加油。那些搶到鴨子的勇士們，激情滿懷地把捕獲物高高舉起，贏來了船上和岸上的陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。
⑥晚上的放漂燈活動(dòng)是壓軸節(jié)目。夜幕降臨，樂山上空禮炮隆隆，彩燈光芒四溢。河面彩船上，無數(shù)五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，和水中倒影連成一片。漂燈點(diǎn)綴河面，似萬點(diǎn)繁星墜落人間。眾多的龍舟如銀河流星，順河而下，千姿百態(tài)，令人叫絕。在探照燈的掃射下，河面激起變幻莫測的五彩霞光。一時(shí)間，呈現(xiàn)出一派光的天地、色的世界。
21. 聯(lián)系上下文解釋詞語。
得天獨(dú)厚：_________________________________
變幻莫測：_________________________________
22. 短文按照_________________的順序?qū)懥藰飞烬堉蹠?huì)的三項(xiàng)活動(dòng)，其中______________活動(dòng)寫得詳細(xì)，_____________和_____________活動(dòng)寫得簡略。這樣寫的好處是：__________________________
23. 閱讀短文第④自然段，思考畫橫線的部分有什么特點(diǎn)，寫下來。
（ ）
24. 第⑤自然段畫“ ”的部分描寫了搶鴨子的場景，下面說法正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 表現(xiàn)了“搶鴨子勇士”的注意力很集中。
B. 詳細(xì)表現(xiàn)了鴨子與人較量的場景。
C. 寫出了搶鴨子競賽的高潮。
D. 表現(xiàn)鴨子的“狡猾”，很難捉。
25. 短文第⑥段第一句話有什么作用？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。
___________________________________________
【答案】21. ①. 具有特別優(yōu)越的天然條件。文中指樂山有舉行龍舟競渡的優(yōu)越的天然條件。 ②. 變化奇特，不可預(yù)測。文中指探照燈照射下的河面變化奇特，不可預(yù)測。
22. ①. 時(shí)間 ②. 搶鴨子競賽 ③. 龍舟競賽 ④. 放漂燈 ⑤. 讓文章詳略得當(dāng)，中心突出，并能讓讀者更好地領(lǐng)會(huì)作者想要表達(dá)的主要意思。
23. 用夸張的修辭手法寫了龍舟競賽中氣勢宏大的場面。 24. A
25. 這句話起過渡并引出下文的作用，從白天的活動(dòng)過渡到晚上的活動(dòng)，并引出晚上活動(dòng)的具體內(nèi)容。
【解析】
【21題詳解】
本題考查詞語的解釋。
結(jié)合第①自然段中“是舉行龍舟競渡得天獨(dú)厚的地方”可知，“得天獨(dú)厚”的意思：樂山有舉行龍舟競渡的優(yōu)越的天然條件。
結(jié)合第⑥自然段中“在探照燈的掃射下，河面激起變幻莫測的五彩霞光”可知，“變幻莫測”的意思是：指探照燈照射下的河面變化奇特，不可預(yù)測。
【22題詳解】
本題考查對短文內(nèi)容的理解。
結(jié)合第④自然段中“信號彈劃過天空，龍舟奪標(biāo)開始了”，第⑤自然段中“傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的項(xiàng)目之一，也是白天活動(dòng)的高潮”，第⑥自然段中“晚上的放漂燈活動(dòng)是壓軸節(jié)目”可知，按照時(shí)間順序?qū)懥速慅堉?、搶鴨子、放漂燈三?xiàng)活動(dòng)，通過閱讀短文可知，搶鴨子寫得詳細(xì)，賽龍舟和放漂燈寫得簡略，這樣的好處是：詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出了搶鴨子一項(xiàng)活動(dòng)是龍舟會(huì)的最精彩的節(jié)目，從而讓讀者體會(huì)到作者的情感。
【23題詳解】
本題考查對句子的賞析。
結(jié)合第④自然段中“此時(shí)，樂聲響徹江面，皮鼓咚咚，銅鑼當(dāng)當(dāng)，號子高亢，聲震云霄。每只龍舟上，身著一色服裝的十四名健兒分列兩舷。健兒們激浪高歌，狠勁猛劃，奮力沖刺；兩岸山呼海嘯，滾起陣陣‘加油’聲浪。真是‘千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先’”中“聲震云霄”“兩岸山呼海嘯”可知，句子運(yùn)用了夸張的手法，突出了賽龍舟氣勢宏大的熱鬧場面。
【24題詳解】
本題考查對句子的賞析。
結(jié)合第⑤自然段中“龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵裁，鴨子撲打著翅膀紛紛逃進(jìn)。只見搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標(biāo)，便眼疾手快地躍入水中”中“跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物”可知，抓住了勇士們的動(dòng)作描寫，突出了他們在搶鴨子時(shí)的注意力很集中。
故選A。
【25題詳解】
本題考查對句子的賞析。
通過讀第⑥自然段可知，這一自然段先總體寫晚上放漂燈是最重要的節(jié)目，再具體放漂燈時(shí)樂山的景色。故“晚上的放漂燈活動(dòng)是壓軸節(jié)目”是本段的中心句，放在首句，是一個(gè)過渡句，起承上啟下的作用。
26. 習(xí)作與表達(dá)。
題目：難忘的________節(jié)
提示：我國有許多有趣的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等。其中哪一個(gè)節(jié)日給你留下了深刻的印象，讓你難以忘懷呢？請把它寫下來，和你的朋友一起分享吧。
要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，不少于500字。
【答案】例文：
難忘的中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五是我國僅次于春節(jié)的第二大節(jié)——中秋節(jié)。這也讓我想起一句歇后語：八月十五辦喜事——人月共團(tuán)圓。
中秋節(jié)，家家戶戶都團(tuán)圓，當(dāng)然我們家也不例外，于是我們一家三口到奶奶那過中秋團(tuán)圓節(jié)。那天中秋夜，我和爸媽、奶奶、伯伯、伯媽、姐姐一起搬桌子拿椅子到樓頂?shù)奶炫_(tái)上舉行了一場別開生面的中秋晚會(huì)。
大會(huì)第一項(xiàng)：背誦詩歌大賽。
開始比賽了，我先誦詩：于是我拿出我最拿手的詩《靜夜思》背誦了起來?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽覄倓偵钋榈乇痴b完，就得到大家的掌聲。當(dāng)然姐姐也不甘示弱，背誦起米芾寫的《中秋登樓望月》，她剛背完也得到大家的贊美和鼓勵(lì)。就這樣，你一背一首，我誦一詩，這讓背詩大賽不分勝負(fù)。
大會(huì)第二項(xiàng)賞月。
于是，我們一邊吃著可口的月餅，一邊觀賞著月亮。這月亮真圓啊!像一個(gè)大玉盤嵌在天上，這也讓我想起一些神話傳說，比如嫦娥奔月、吳剛伐樹……
在不知不覺中已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們也下了天臺(tái)，睡在床上，我想今天可真是一個(gè)難忘的中秋夜啊!
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文，
要求以“難忘的________節(jié)”為題習(xí)作。要求寫一個(gè)你印象深刻的節(jié)日。審題時(shí)要注意圍繞“節(jié)日”選材，可以寫自己家過節(jié)的過程。也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫清楚自己選擇的傳統(tǒng)節(jié)日是什么，在哪一天，這個(gè)節(jié)日有什么傳說或習(xí)俗?？梢园凑諘r(shí)間順序來描寫大家是怎樣過節(jié)的。寫作時(shí)，可以通過寫一個(gè)活動(dòng)場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。
開頭：直接點(diǎn)明你要寫的節(jié)日。
中間部分：寫一寫節(jié)日的習(xí)俗或者這天的活動(dòng)。
結(jié)尾：表達(dá)你對這個(gè)節(jié)日的感情。
合理規(guī)劃時(shí)間
做事散漫
不看課外書
看書有壓力
看自己喜歡的、易懂的書
根據(jù)教材制定書目
缺乏指導(dǎo)
缺乏自律
找同伴一起看
代表類型
原因
對策
小雅
________________
________________
小曼
________________
________________
合理規(guī)劃時(shí)間
做事散漫
不看課外書
看書有壓力
看自己喜歡、易懂的書
根據(jù)教材制定書目
缺乏指導(dǎo)
缺乏自律
找同伴一起看
代表類型
原因
對策
小雅
________________
________________
小曼
________________
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