1.增強有創(chuàng)意地表達(dá)的意識，培養(yǎng)寫創(chuàng)新作文的能力。
2.學(xué)習(xí)并掌握選材獨特、角度新奇、語言表達(dá)新穎、形式創(chuàng)新的寫作方法。
1.選材獨特的方法。（1）擷取時代“浪花”，選材鮮活典型。（2）選取動人鏡頭，選材真實感人。（3）避免人云亦云，選材獨特創(chuàng)新。
2.巧取角度、立意新穎的方法。（1）在平常事物中發(fā)現(xiàn)美好。比如老師批改作業(yè)雖是日常工作，但學(xué)生能透過每一句評語感受到老師對自己的深切關(guān)懷。（2）將現(xiàn)有觀念橫向拓寬，縱向深化。如寫老師，有人別出心裁，把老師比作樹根，贊揚老師的奉獻(xiàn)精神，給人耳目一新之感。（3）逆向思維，反向取新。比如我們經(jīng)常說人多力量大，反向思考——人心不齊，人再多也毫無益處。
3.對同一種材料，采用不同的寫作方法。（1）特寫鏡頭法。如我們學(xué)過的《背影》，作者抓住父親的“背影”作為特寫鏡頭深入描寫?！把凵瘛薄皣Z叨”“撫摸”“微笑”等都能成為我們的特寫鏡頭。（2）以小見大法。能于極小中獨見其大。（3）虛實結(jié)合法。我們可以根據(jù)需要，變化“虛”與“實”的視角，將兩者很好地結(jié)合起來運用。（4）托物寓意法。不直接說出自己心中的某種情感，而是借助其他事物表達(dá)出來。
勞動的顏色碧藍(lán)如洗是天空的顏色，潔白無瑕是云朵的顏色，金光璀璨是太陽的顏色，而五彩斑斕是勞動的顏色。——題記①
開篇點明勞動的顏色是五彩斑斕的，與題目相照應(yīng)，統(tǒng)領(lǐng)全文。
春日，櫻花盛開，帶給人們美好體驗的同時也帶來了一些困擾。
采用小標(biāo)題的形式，將“勞動的顏色”分為“熒
光橙”“群青綠”“稻田金”，并分別選用典型的人物加以表述，視角獨特，文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙。
公園里，街道旁，一陣春風(fēng)拂過，樹上的櫻花便如蝴蝶般翩然飄落，一朵朵，一瓣瓣，散落在草地上、花叢里，以及光滑的地面上。③
【旁批】③運用了比喻的修辭手法，將“櫻花”比作蝴蝶，把櫻花隨風(fēng)飄落的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。
運用了比喻的修辭手法，將“櫻花”比作蝴蝶，
把櫻花隨風(fēng)飄落的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。
等到拍照的人走完后，身著“熒光橙”的環(huán)衛(wèi)工人緩緩走了過來，他們手拿掃帚，動作是那么輕柔，步履是那么小心?！按鬆敶髬?，這么美的花，你們?nèi)绦漠?dāng)成垃圾清理嗎？”面對路人的指責(zé)，他們一聲不吭，依舊手拿掃帚，腳踩大地，盡心清掃。
朝露尚未蒸發(fā)，勞動的顏色卻早已留下。伴隨著橙光氤氳，環(huán)衛(wèi)工人逐漸消失在櫻花樹下，奔赴下一個街道。
群青綠“姐姐，你看，是‘蜘蛛俠’！”我循著弟弟的手指望去，只一眼便難以忘懷。那是怎樣觸目驚心的畫面?、芤桓h(huán)繞在腰間的繩子，一個裝滿污水的白桶，還有一個穿著綠色工作服的清潔工人。
【旁批】④將清潔工比作“蜘蛛俠”，形象地寫出了他們的工作充滿危險，也透露出作者對“蜘蛛俠”安全的擔(dān)憂和敬佩之情。
將清潔工比作“蜘蛛俠”，形象地寫出了他們的工作充滿危險，也透露出作者對“蜘蛛俠”安全的擔(dān)憂和敬
只見那個清潔工正跨坐在薄薄的吊板上，身上僅系著一根安全繩，費力又專注地用刷子清洗著玻璃，每刷兩下就要在小桶里清洗一下刷子，如此循環(huán)往復(fù)?！靶⌒乃?！”聽到我的提醒，“蜘蛛俠”立馬擺正了水桶的位置，隨后對我微笑示意，表達(dá)感謝。
“蜘蛛俠”們身上的群青綠，成功為這座城市送來了涼爽，也撫平了城市人焦躁的心。
稻田金秋來葉枯，我與外婆漫步田間，望著金燦燦的勞動成果，外婆露出了笑顏。過了一會兒，外婆便佝僂著身子，揮舞著鐮刀，專注于稻子的收割，此時的她動作利索得像個年輕人。陽光下，我看見外婆身上竟閃爍著金色的光芒——那是來自勞動的饋贈。
……熒光橙，群青綠，稻田金……多種顏色最終匯聚成勞動的江河，迸發(fā)出強大的力量。他們辛勤勞動，盡職盡責(zé)；他們辛勤耕耘，用雙手創(chuàng)造幸福生活；他們用精神感染、激勵著我們每一個人參與勞動，創(chuàng)造美好生活，建設(shè)城市未來。⑤點明中心，深化主題。
結(jié)尾點明中心，深化主題。
點明中心，深化主題。名師點評：結(jié)構(gòu)新穎，中心突出。文章采用小標(biāo)題的形式，描寫了不同行業(yè)的勞動者的工作狀態(tài)，展現(xiàn)了勞動色彩，贊揚了勞動精神，邏輯清晰。
結(jié)構(gòu)新穎，中心突出。文章采用小標(biāo)題的形式，
描寫了不同行業(yè)的勞動者的工作狀態(tài)，展現(xiàn)了勞動色彩，贊
揚了勞動精神，邏輯清晰。
泰戈爾說：你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。也有人說：人活著就像在沙地上行走，太過云淡風(fēng)輕，回過頭就會遺憾什么都沒有留下；但是心里裝的東西太重，一不小心就會陷進(jìn)去，難以自拔。
讀了上面的文字，你有哪些感悟？請結(jié)合生活實際寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，自定立意，文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
思路點撥：所給材料先引用泰戈爾的話，說明“負(fù)擔(dān)”和“受的苦”對于人生的價值；再通過“也有人說”，說明人生“太過云淡風(fēng)輕”就會不夠精彩，但如果不調(diào)整心態(tài)，“重”裝前行，也會使人生不堪重負(fù)。由此可見，材料談的是如何正確面對生命中的困難、挫折的問題。人生有時需要苦難，唯有這樣，生命才能變得厚重。如果能夠坦然面對苦難，變阻力為動力，人生之路就會走得更精彩；如果被困難打倒，生命之花就難以綻放。圍繞這一點選材立意即可。

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寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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