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初中語文人教部編版七年級下冊賣油翁優(yōu)質(zhì)課件ppt

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這是一份初中語文人教部編版七年級下冊賣油翁優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含12《賣油翁》pptx、《賣油翁》配套視頻高手在民間mp4等2份課件配套教學資源,其中PPT共40頁, 歡迎下載使用。
歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,世稱歐陽文忠公。北宋文學家、史學家。他是一位有著多方面文學才能的作家,在散文、詩、詞、史傳方面自成一家,留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公文集》。北宋古文運動的領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。
《賣油翁》選自筆記小說集《歸田錄》。歐陽修晚年辭官閑居潁州時所作,故書名歸田。多記朝庭舊事和士大夫瑣事,大多系親身經(jīng)歷、見聞,史料翔實可靠。
康肅,是陳堯咨的謚號。陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學士、尚書工部侍郎等職。
自矜( ) 家圃( ) 晲( ) 矢( ) 頷( ) 忿然( ) 酌( ) 杓( ) 瀝( ) 譴( )
陳康肅公/善射,當世/無雙,公/亦以此/自矜。嘗/射于家圃,有/賣油翁/釋擔而立,睨之/久/而不去。見/其發(fā)矢/十中八九,但/微頷之??得C問曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無他, 但手熟爾?!笨得C/忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我/酌油知之?!蹦?取一葫蘆/置于地,以錢/覆其口,徐/以杓/酌油瀝之,自/錢孔入,而/錢不濕。因曰:“我亦/無他,惟/手熟爾?!笨得C/笑而遣之。
陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
斜著眼看,這里形容不在意的樣子。
譯文: 陳堯咨擅長射箭,當時沒有能與他匹敵的,陳堯咨也憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭,有個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌裕敝劬戳撕芫枚紱]有離開。見到他射出的箭十支能中八九支,只是對此微微點頭。
康肅問曰:“汝亦知 射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他, 但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰: “以我酌油知之?!?br/>同“耳”,相當于“罷了”。
氣憤的樣子。然,表示“……的樣子”。
代詞,指射箭是憑手熟的道理。
譯文: 陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎?”老翁說:“沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟練罷了?!标悎蜃蓺鈶嵉卣f:“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)!”賣油翁說:“憑我倒油(的經(jīng)驗)知道這個(道理)?!?br/>乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
譯文: 于是拿出一個葫蘆放在地上,用銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子把油滴入(葫蘆),油從銅錢的孔中穿進去,卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說:“我也沒有別的奧妙,只不過是手法技藝熟練罷了?!笨得C公只好笑著讓他走了。
但手熟爾
因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!?br/>古義:只;今義:但是。
古義:于是,就;今義:原因。
古義:怎么;今義:安全。
古義:曾經(jīng);今義:嘗試,品嘗。
動詞用作名詞,指射箭的本領(lǐng)。
形容詞用作動詞,輕視。
同“耳”,相當于“罷了”
狀語后置,應為“嘗于家圃射”
文中出現(xiàn)了兩個人物,他們分別是:
觀察稱呼,探尋身份:
陳康肅公本名陳堯咨,在文中作者卻以其謚號“康肅”稱之,表示對其功績的肯定,對其人的尊敬。
賣油翁無姓無名,此處甚至簡單以職業(yè)相稱。
身份懸殊,卻各精其道: 概括文中的兩個事件,說說二人“高”在何處。
陳堯咨善射,十中八九。
賣油翁酌油,錢不沾濕。
二人的技藝是否得到了外界的肯定?
眼見陳堯咨善射,十中八九。賣油翁__________。
靜觀賣油翁酌油,錢不沾濕。陳堯咨__________。
二人的技藝又是否得到了對方的認可?
二人的反應究竟是何含義?讓我們回顧高手相逢時的四次交鋒,探尋其中的奧秘。
關(guān)注二人的動作、神態(tài),揣摩二人的心理。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他, 但手熟爾?!?br/> 陳堯咨的話中有兩個問句,請你讀一讀,感受陳堯咨的情緒。
“汝亦知射乎?”“吾射不亦精乎?”
·反問語氣。思考:傳達了他怎樣的情緒?
——陳堯咨當眾炫技,見賣油“睨”“微頷”,與自己預期的情況不符。便連用兩個反問句質(zhì)問賣油翁,表達自己的不滿。
反觀賣油翁的回答,又體現(xiàn)了怎樣的態(tài)度和情緒?
“無他, 但手熟爾?!?br/>——“但”與“爾”再次證明了賣油翁對陳堯咨射箭十中八九這件事并不是很在意,贊賞程度也較低?!司渚淠┯镁涮?,更能見出賣油翁說此話時便是抱著陳述事實的姿態(tài),而非故意貶低或找茬。顯得云淡風輕,與陳堯咨的略顯不滿形成鮮明對比。
康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不沾濕。
賣油翁的不以為意與云淡風輕點燃了陳堯咨的怒火,陳堯咨的神態(tài)、話語發(fā)生了哪些變化?
由平等稱謂變?yōu)閹в忻镆曇馕兜姆Q謂。
憤怒不加掩飾地寫在臉上。
面對陳堯咨的怒火,賣油翁并未反唇相譏,而是直接展示了自己的酌油技藝。 賞析這段動作描寫:
乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不沾濕。
——“取”“置”“覆”“酌”“瀝”這些動詞使用得十分精準,連貫有序,一氣呵成??梢钥闯鲑u油翁身懷絕技、酌油技藝的嫻熟高超。——“徐”字寫出動作舒緩,節(jié)奏平穩(wěn),可以看出賣油翁酌油時不慌不忙,鎮(zhèn)定自若,從容悠閑。
因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
賣油翁的酌油技藝令人驚嘆,他卻依然稱此為“惟手熟爾”,為何?
——體現(xiàn)了賣油翁樸實卻不失自信。雖身懷絕技卻不以此驕矜。
陳堯咨由“忿然”轉(zhuǎn)為“笑”,為何?
——認可了賣油翁的技藝。同時也是掩飾尷尬。
——寫康肅釋然,實是對賣油翁技藝高超的側(cè)面描寫。
請同學們分小組,分別演繹陳堯咨與賣油翁的四次交鋒。在演與觀的過程中,分析兩人的人物形象。
聲名顯赫狀元郎,善射當世稱無雙。恃技驕矜目無人,豈料家圃遇老翁,人外有人記心中。
籍籍無名賣油翁,深藏不露市井中。咄咄相逼不改色,巧借技藝善誨人,熟能生巧百業(yè)通。
《歸田錄》者,朝廷之遺事,史官之所不記,與士大夫笑談之余而可錄者,錄之以備閑居之覽也。 ——歐陽修《序》
結(jié)合課文,說一說歐陽修《歸田錄》所記的“史官之所不記”指的是哪些人或事?歐陽修又為何認為這些事是“可錄”“可覽”的?
——指的便是像賣油翁那樣沒有傳奇經(jīng)歷、壯麗的事業(yè)的小人物,與他們身上的故事。
——小人物或許沒有什么豐功偉績,但他們身上卻具有無可替代的閃光點。而平凡的勞動人民身上最質(zhì)樸的品格,恰是最應當被看到、被流傳、被學習的。
暢所欲言: 讀完這篇文章,你得到了哪些啟示?請與大家分享。

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13 賣油翁

版本: 人教部編版

年級: 七年級下冊

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