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高中第四章 區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略第三節(jié) 海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略授課課件ppt
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這是一份高中第四章 區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略第三節(jié) 海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略授課課件ppt,共43頁。PPT課件主要包含了CONTENT,海洋權(quán)益,專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),越南漁民越境非法捕撈,大陸架,觀看視頻,領(lǐng)?;€,釣魚島位置示意圖,釣魚島地形剖面圖,東沙群島等內(nèi)容,歡迎下載使用。
我國新時(shí)期海洋發(fā)展戰(zhàn)略
建設(shè)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略布局
什么是海洋權(quán)益:是國家在海洋中享有的各種權(quán)利和利益的統(tǒng)稱;海洋權(quán)益屬于國家的主權(quán)范疇,它是國家領(lǐng)土向海洋延伸形成的權(quán)利。主要包括在領(lǐng)海的主權(quán),在毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架等的主權(quán)權(quán)利和管轄權(quán),在別國領(lǐng)海以外的自由航行、飛越權(quán)以及在別國海域的無害通過權(quán)等。
海洋權(quán)益的依據(jù):主要包括國際法、《聯(lián)合國海洋法公約》、國內(nèi)法、國家實(shí)踐和歷史證據(jù)等。
大 陸 架
200海里以外大陸架外部邊界
內(nèi)水 領(lǐng)海基線以內(nèi)
內(nèi)水是領(lǐng)?;€向陸地一面的海域,包括沿海國沿岸的河口、港口、海灣、海峽等。內(nèi)水與陸地領(lǐng)土的地位相同,享有完全的排他性主權(quán),外國船舶和飛機(jī)未經(jīng)許可不得進(jìn)入。
瓊州海峽
領(lǐng)海: 不超過領(lǐng)?;€外12海里
12海里以內(nèi)的領(lǐng)海、領(lǐng)空及底土等均為國家主權(quán)范圍,外國船舶享有無害通過權(quán)。
毗連區(qū): 從領(lǐng)?;€量起,不得超過24海里
沿海國在其中對其特定事項(xiàng)行使必要管制的一帶海域。,沿海國家毗連區(qū)內(nèi)行使管制是為了維護(hù)本國主權(quán)和法律秩序,是為了對違法者進(jìn)行追究和懲罰。
專屬經(jīng)濟(jì)區(qū): 從領(lǐng)?;€量起,不得超過200海里
專屬經(jīng)濟(jì)區(qū): 沿海國在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)有勘探、開發(fā)、養(yǎng)護(hù)和管理自然資源,建造人工島嶼、設(shè)施和結(jié)構(gòu)及從事研究、海洋環(huán)境保護(hù)和保全的管轄權(quán)力。其他國家在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)有航行、飛越、鋪設(shè)海底電纜和管道的權(quán)力,但不得從事危害沿海國主權(quán)和安全的活動。
從領(lǐng)海基線量起到大陸邊緣的距離不超過350海里
大陸架有豐富的礦藏和海洋資源,已發(fā)現(xiàn)的有石油、煤、天然氣、銅、鐵等20多種礦產(chǎn);其中已探明的石油儲量是整個(gè)地球石油儲量的三分之一。大陸架的淺海區(qū)是海洋植物和海洋動物生長發(fā)育的良好場所,全世界的海洋漁場大部分分布在大陸架海區(qū)。這些資源屬于沿海國家所有。
思考:視頻中多次提及“法國軍艦位置”,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識回答:1、法國軍艦都進(jìn)入了我國的哪幾類海域?2、為什么法國軍艦的活動引起了我國的“高度重視”?
領(lǐng)?;€:正?;€是指沿海國官方承認(rèn)的大比例尺海圖所標(biāo)明的沿岸低潮線。
領(lǐng)?;€:直線基線是指在海岸線極為曲折,或者近岸海域中有一系列島嶼的情況下,可在海岸或近岸島嶼上選擇一些適當(dāng)點(diǎn),采用連接各適當(dāng)點(diǎn)的辦法,形成直線基線。
小組活動2:根據(jù)我國釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)海基線劃定,請同學(xué)們根據(jù)學(xué)案上的材料二和材料三、圖4-26(釣魚島及其附屬島嶼地理位置)進(jìn)行合作探究,并完成下面任務(wù):1、論證釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領(lǐng)土,我國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。2、釣魚島及其附屬島嶼對維護(hù)我國海洋權(quán)益有哪些重要意義?3、我國自然資源部發(fā)布《釣魚島及其附屬島嶼的地形地貌調(diào)查報(bào)告》,對維護(hù)我國海洋權(quán)益有哪些重要意義?
釣魚島及其附屬島嶼77萬平方千米的海區(qū)中應(yīng)歸我國管轄的為54萬平方千米,且地理位置十分重要,它維系著國家諸多重大安全和發(fā)展利益。這些利益主要包括:√保衛(wèi)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整,防御敵對國家從海上的打擊和入侵;√保衛(wèi)支撐我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和海洋的資源安全,維護(hù)海洋權(quán)益;√維護(hù)我國對外貿(mào)易海上航運(yùn)通道、石油航線以及重大海外利益的安全;√打擊恐怖主義、海盜、走私和跨國犯罪等問題,營造和平、良好地區(qū)海上安全秩序;√改善海洋環(huán)境,維護(hù)我國可持續(xù)發(fā)展和生存空間的質(zhì)量等。
二、我國新時(shí)期海洋發(fā)展戰(zhàn)略
“你見過什么樣的中國,是960萬平方公里的遼闊,還是300萬平方公里的澎湃?”——《航拍中國》 我國即是陸地大國,也是海洋大國。中國大陸海岸線18000多千米,海島11000余個(gè),島岸線超過14000千米,領(lǐng)海面積37萬平方千米,可主張的管轄海域面積約300萬平方千米。 海洋,事關(guān)我國的國家安全和長遠(yuǎn)發(fā)展。建設(shè)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)被納入國家發(fā)展的大戰(zhàn)略中。
海洋強(qiáng)國是指在開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋、管控海洋方面擁有強(qiáng)大綜合實(shí)力的國家。 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)已發(fā)展成為高度依賴海洋的外向型經(jīng)濟(jì),對海洋資源、空間依賴程度大幅提高,在管轄海域外的海洋權(quán)益也需要不斷進(jìn)行維護(hù)和擴(kuò)展。這些都需要通過建設(shè)海洋強(qiáng)國加以保障。
課后探究:課后查閱我國南海諸島(黃巖島、永暑礁等島礁)的相關(guān)資料,完成下面問題。
1.我國對于南海的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益主要有哪些?2.解決南海爭議問題,我國的立場和主張是什么?3.分析南海對于我國建設(shè)海洋強(qiáng)國的意義。
海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略
我國首艘裝載國產(chǎn)化科考裝備的載人潛水器支持保障母船——“探索二號”科考船
我國海上首座大型稠油熱采開發(fā)平臺——旅大21-2平臺
(一)提高海洋資源開發(fā)能力
“海燕—X”水下滑翔機(jī),最大下潛深度達(dá)10619米
奮斗者號下潛10909米的紀(jì)錄,至“馬里亞納海溝“。
國內(nèi)首個(gè)海上國際LNG加注中心正式落戶深圳。
“海峽Ⅰ號”海上牧場;該項(xiàng)目總投資1億多元,屬全國首臺、世界第一大海上養(yǎng)殖漁場。
2020年10月23日,中國海洋大學(xué)海洋生物遺傳學(xué)與育種教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室包振民院士團(tuán)隊(duì)在國際數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域頂級期刊Nucleic Acids Research(《核酸研究》)在線發(fā)表了國際首個(gè)軟體動物綜合基因組數(shù)據(jù)庫。
2020年7月18日,中國南海北部某海域出現(xiàn)偽虎鯨群體,這是我國科研人員第一次在該海域發(fā)現(xiàn)并記錄到該類動物群體。偽虎鯨隸屬于海豚科,是國家二級保護(hù)動物。
(三)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境
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這是一份湘教版 (2019)必修 第一冊第三節(jié) 海洋與人類集體備課課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了海洋權(quán)益,釣魚島及其附屬島嶼,南海爭議,課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一冊第三節(jié) 海洋與人類教課內(nèi)容課件ppt,共22頁。PPT課件主要包含了海洋權(quán)益,釣魚島及其附屬島嶼,南海爭議,堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌發(fā)展,推動海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展,創(chuàng)新海洋科技,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,全面參與全球海洋治理,課堂練習(xí),大陸坡等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份地理必修 第二冊第三節(jié) 海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略教課ppt課件,共60頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),海洋權(quán)益,毗連區(qū),專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),大陸架,國際海底區(qū)域,《聯(lián)合國海洋法公約》,中日東海之爭,海洋強(qiáng)國等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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