注意事項(xiàng)：
1．本試卷共4頁，三大題，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。
2．本試卷不要答題，答案直接寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。選擇題和判斷題把答題卡的相應(yīng)選項(xiàng)涂黑。
一、語言文字積累與運(yùn)用(35分)
1．根據(jù)提示，請用豎向書寫格式默寫陸游的《示兒》，要行款整齊、力求美觀，有一定速度。(4分)
2．根據(jù)語言環(huán)境和拼音，把對應(yīng)的字詞寫在答題卡的田字格里。(6分)
wǎn xiá jiànɡ lín huī huánɡ
當(dāng)天邊隱去最后一抹，夜幕。七峰文化廣場上燈火，人流如潮。
cǎi pái zhà yà
這里正在舉行新年晚會(huì)的活動(dòng)，五光十色的燈光著左右兩邊高大挺立的
jiàn zhù
，更顯得宏偉壯麗。多么美好的場面啊！
3．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )。(2分)
A．剔透(tī) 強(qiáng)逼(qiǎnɡ) 果實(shí)累累(léi)
B．推辭(cí) 出差(chāi) 人影綽綽(cuò)
C．歧途(qǐ) 皎潔(jiǎ) 如愿以償(chánɡ)
D．嫉妒(jí) 湖畔(bàn) 津津有味(jīn)
4．下列詞語中感情色彩相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．堅(jiān)強(qiáng) 詭計(jì)多端 B．懶惰 舉世聞名
C．質(zhì)樸 足智多謀 D．聰慧 處心積慮
5．下面詞語中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A．為了我們的成長，老師們嘔心瀝血，付出了無數(shù)心血。
B．那些葉四散而開，眾星拱月般圍著一朵花，別有一番景致。
C．相信只要我們同心協(xié)力，什么困難都可以克服。
D．星期天，我和媽媽一塊兒干活，到中午，我又累又渴，真是如饑似渴啊！您看到的資料都源自我們平臺(tái)，20多萬份最新小初高試卷，家威鑫 MXSJ663 免費(fèi)下載 6．下列句子中屬于動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。
B．春天是綠色的世界，草是嫩綠色的，樹是新綠色的。
C．河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。
D．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。
7．下列句子中敘述不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。
B．“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”，這句話作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。
C．從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我們很有啟發(fā)，我們要這樣找書讀。
D．創(chuàng)造性復(fù)述故事時(shí)，我們可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。
8．把下列句子按順序排列，正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①竹根在堅(jiān)硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長，暗自孕育筍芽。
②我告訴他們，當(dāng)然不是一夜之間長成的。
③孩子問：“奇怪，過年時(shí)回來都沒看到影子，怎么一下子會(huì)長出這么多粗壯的筍呢?”
④等春天到，甘霖降下，它們才撬開土石，茁壯地冒出來。
A．④②①③ B．③①④② C．③②①④ D．①②③④
9．按照要求寫句子。(9分)
(1)照樣子，把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。(2分)
例：左右為難→
大家說不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。
興高采烈→
(2)照樣子，把句子的畫面寫具體。(2分)
例：夕陽西下，烏鴉歸巢?！?br>夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
月亮照進(jìn)窗子里來?！?br>___________________________________________________________________________
(3)根據(jù)語言環(huán)境與提示，用積累知識(shí)答題。(5分)
積累名言警句，感悟智慧人生。時(shí)間如流，光陰如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。自古以來，名人墨客留下很多關(guān)于珍惜時(shí)間的警句。如，東晉葛洪的“不飽食以終日，①_______”教育我們要珍惜時(shí)間；宋代岳飛的“莫等閑，②________，③_______”告誡我們時(shí)光易逝，后悔晚矣。所以我們要不負(fù)年少，努力學(xué)習(xí)。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代魏征的“居安思危，④________”教育我們要倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費(fèi)；宋代司馬光的“⑤__________，由奢入儉難”教育我們要崇尚節(jié)儉。因此厲行節(jié)約，從我做起！
10．梳理與探究(4分)
民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們喜愛。五(2)班打算舉辦“民間故事交流會(huì)”，請你參與其中，梳理相關(guān)知識(shí)，完成下面任務(wù)。
任務(wù)一：請寫出一句與民間故事《牛郎織女》相關(guān)的詩句。(1分)
___________________________________________________________________________
任務(wù)二：寫出一個(gè)民間故事的名字和故事中你喜愛或憎恨的一個(gè)人物，再結(jié)合具體事例說明原因。(教材中課文除外)(3分)
故事的名字：《__________》 人物及原因：______________________________________
二、閱讀與思考(30分)
(一)請快速閱讀下面材料，然后按要求答題。(4分)
材料一：甲型H1N1流感是一種新發(fā)傳染病，主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。
材料二：注射甲型 H1N1 流感疫苗是最有效的預(yù)防手段之一。接種疫苗后，將極大增強(qiáng)易感人群的整體免疫力，保護(hù)率可達(dá)到85%以上。但有些人員的體質(zhì)不能接種這種疫苗。
材料三：加強(qiáng)日常預(yù)防工作也是行之有效的措施。比如：要減少或避免到人群擁擠的公共場所；在公共場所要戴口罩；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾、毛巾等遮住口鼻；鍛煉身體等都是很有效的預(yù)防措施。
材料四：在甲型H1N1流感流行期間，要自覺監(jiān)測自我健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀，應(yīng)該自覺暫停上班或上學(xué)，并及時(shí)就醫(yī)。
11．根據(jù)上面材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．甲型 HIN1 流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。
B．不是所有的人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。
C．為避免流感傳播，在公共場所應(yīng)用手遮住口鼻。
D．在甲型H1N1 流感流行期間，一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。
12．上面材料從三方面講述了甲型HIN1流感的預(yù)防措施，分別是________、_________和自覺監(jiān)測自我健康。(2分)
(二)閱讀文章，然后按要求完成第13—16題。(11分)
石 榴
①五月過了，太陽增強(qiáng)了它的威力，樹木都把各自的傘伸張了起來，不想再爭奇斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。
②石榴樹有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。
③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?
④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱；可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?
⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄?léi)，殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎?
⑦我本來就喜歡夏天，夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)，使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潛溢了。
13．文章圍繞“石榴”寫了哪些內(nèi)容？(3分)
___________________________________________________________________________
14．在夏天，很多花都不再爭奇斗艷，石榴卻開起花來。這表現(xiàn)了石榴怎樣的性格？下面選項(xiàng)中描述最正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．獨(dú)樹一幟，超凡脫俗 B．為秋天的果實(shí)，不懼炎熱
C．不懼炎熱，美化自然 D．不與世俗，同流合污
15．品讀第⑥自然段畫線句子，請寫出作者運(yùn)用了哪些修辭手法？字里行間表達(dá)了作者怎樣的感情？(3分)
___________________________________________________________________________
16．聯(lián)系全文回答：為什么作者說“我更喜歡這夏天的心臟”？(3分)
___________________________________________________________________________
(三)閱讀文章，然后按要求答第17—21題。(15分)
母親橋
①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近道趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的冰河里。
②教室供暖不足，平常就十分陰冷。我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出些響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，我眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。
④從那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是，我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著紗布，血透過來，紅紅的一片，驚訝她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地答到：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨寢尠崾^干什么？”我不解地問。“搬石頭搭橋呀！”
⑤一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
⑥那年9月，我踏過“母親橋”走進(jìn)了軍校的大門。獨(dú)在異鄉(xiāng)生活，仍是母親用無言的關(guān)注幫助我度過每一次疲憊和寂寞，漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
⑦如今，我已經(jīng)軍校畢業(yè)走上了工作崗位，河上的“母親橋”也已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
17．請簡要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
___________________________________________________________________________
18．請聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，寫出下面詞語的意思。(2分)
氣急敗壞：__________________________________________________________________
迫在眉睫：__________________________________________________________________
19．為什么一瞬間，“我”的心轟響者，久久說不出一句話來？(3分)
___________________________________________________________________________
20．想一想，作者為什么以“母親橋”為題？(3分)
___________________________________________________________________________
21．讀完文章，請回憶《慈母情深》一文，然后寫出兩篇文章有哪些相同之處。(兩個(gè)方面即可，4分)
___________________________________________________________________________
三、表達(dá)與交流(35分)
(一)口語交流(5分)
天下所有的父母都愛自己的孩子，但父母們表達(dá)愛的方式不盡相同。下面的兩種情景，表達(dá)了不同的愛的方式。你贊同哪一種方式？請說明原因。
情景一：星期天，小麗的媽媽除了讓小麗學(xué)習(xí)之外，什么事也不讓小麗參與，并說：“你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就行?！?br>情景二：星期天，小英做完作業(yè)后，媽媽要么帶小英爬山，要么帶小英學(xué)做一些力所能及的家務(wù)活。
(二)傾心表達(dá)(30分)
題目：我心愛的語文課本
同學(xué)們，你心愛的東西可能很多，但自從入學(xué)以來，你的語文課本一直伴隨著你學(xué)習(xí)，成長。它是你學(xué)習(xí)中形影不離的朋友，這個(gè)朋友包羅萬象，內(nèi)容豐富：有課文目錄，有單元導(dǎo)語，有文質(zhì)兼美的文章，有精美的插圖……今天請把它介紹給大家吧。
先介紹它的樣子和特點(diǎn)，再寫寫你喜愛它的原因。要分段敘述，重點(diǎn)部分寫清楚，語言通順，寫出自己的真情實(shí)感。最好用上我們在課堂中學(xué)到的一些習(xí)作方法；書寫要規(guī)范，整潔。不少于400字。不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名喲!死
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知
萬
事
空
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