XUEXIMUBIAO
結(jié)合具體情境,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程,積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
在統(tǒng)計(jì)的過程中,會(huì)用調(diào)查法收集數(shù)據(jù),用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)。
通過分析統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),能解決簡(jiǎn)單的問題,感受統(tǒng)計(jì)的意義。
通過數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá),感悟數(shù)據(jù)分析的過程,形成數(shù)據(jù)意識(shí)。
會(huì)用調(diào)查法收集數(shù)據(jù),用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)。
初步熟悉統(tǒng)計(jì)的步驟,提高解決問題的能力。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
淘氣要給希望小學(xué)的3名同學(xué)分別買1本練習(xí)本和1個(gè)鉛筆盒。一共要花多少元?
2.8×3=8.4(元)6.1×3=18.3(元)8.4+18.3=26.7(元)
2.8×3+6.1×3=8.4+18.3=26.7(元)
結(jié)合情境,說(shuō)說(shuō)為什么先算乘法,再算加法?
3本練習(xí)本和3個(gè)鉛筆盒需要的錢數(shù)。
淘氣要給希望小學(xué)的3名同學(xué)分別買1本練筆本和1個(gè)鉛筆盒。一共要花多少元?
2.8+6.1=8.9(元)8.9×3=2.67(元)
(2.8+6.1)×3 =8.9×3 =26.7(元)
答:一共需要26.7元。
請(qǐng)大家觀察這兩個(gè)算式的運(yùn)算順序,你有什么發(fā)現(xiàn)?
這兩個(gè)算式有什么聯(lián)系?
2.8×3+6.1×3=(2.8+6.1)×3
笑笑要給希望小學(xué)5名同學(xué)分別買1本練習(xí)本和1本《數(shù)學(xué)家的故事》。一共要花多少元?
2.8×5+7.2×5 =14+36 =50(元)
(2.8+7.2)×5 =10×5 =50(元)
這兩種方法有什么聯(lián)系?
2.8×5+7.2×5=(2.8+7.2)×5
KETANGYANLIAN
2.5×4×78可以運(yùn)用( )進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
=0.227×(1+99)=0.227×100=22.7
=0.64×100+0.64=64+0.64=64.64
大米每千克8.8元,面粉每千克9.2元。買面粉和大米各15千克,一共需要多少錢?
答:一共需要270元。
(8.8+9.2)×15= 18×15=270(元)
拓展應(yīng)用:一個(gè)服裝廠做一批衣服,原來(lái)每套用布2.4米,現(xiàn)在改進(jìn)技術(shù)后,每套可節(jié)省0.4米布。原來(lái)做500套這種衣服用的不了,現(xiàn)在可以多做多少套?
500×2.4÷(2.4-0.4)= 1200÷2=600(套)
答:現(xiàn)在可以多做600套。
ZONGJIEPINGJIA
我發(fā)現(xiàn)小數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。
我還發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)運(yùn)算中仍然適用。
完成“練一練”第2~3題。
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