第四節(jié) 核能教科版·九年級物理下冊1945年8月6日，美國向日本廣島投下第一顆原子彈廣島大部分被摧毀變成廢墟 原子彈的威力為什么這么大？原子核 核能 原子核是由質(zhì)子和中子組成的，它們通過一種叫作“核力”的相互作用緊密地結(jié)合在一起?！　∫运肿訛槔核梢粋€氧原子和兩個氫原子組成?！　。?）氫原子由原子核和一個核外電子組成?！　≡雍擞幸粋€質(zhì)子，質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷。二者電荷量相同?！　。?） 氧原子由原子核和八個核外電子組成?！　≡雍擞邪藗€質(zhì)子和八個中子，由于中子不帶電，所以正負(fù)電荷量仍然相同。 重核裂變或輕核聚變，將釋放出巨大的能量，這就是核能，也就是人們常說的原子能。重原子核分裂成較輕的原子核，叫作裂變。核裂變能及其利用 人類有效地獲得大量核能，是用中子轟擊鈾核使鈾核裂變開始的。當(dāng)一一個中子轟擊一個鈾核引起鈾核裂變并釋放能量的同時，還釋放出2~3個中子。點(diǎn)擊圖片播放 同學(xué)們玩過多米諾骨牌嗎？推倒第一張牌后會發(fā)生什么？ 如果釋放出的中子再引起其他鈾核裂變，就可使反應(yīng)不斷地進(jìn)行下去，這種反應(yīng)叫作鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。點(diǎn)擊圖片播放 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)如果是在一瞬間進(jìn)行的，那將是劇烈的爆炸，原子彈的爆炸就是鈾核或钚核裂變發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果。 核反應(yīng)堆是一種能夠控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的裝置。利用核反應(yīng)堆工作時釋放的能量使水汽化，推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，這就是核電站。 核電站可以大大減少燃料的運(yùn)輸量。 用于核反應(yīng)的燃料是具有強(qiáng)烈放射性的物質(zhì)，能夠發(fā)出射線。如果沒有足夠的保護(hù)措施，這些射線會對人體健康造成嚴(yán)重傷害。 對于輻射強(qiáng)度超過國家標(biāo)準(zhǔn)的放射性物質(zhì)，一定要防止其擴(kuò)散，人體切莫隨便靠近；在放射性實(shí)驗(yàn)室中，要用鉛板、有機(jī)玻璃等材料做好隔離防護(hù)。核聚變 輕原子核結(jié)合成較重的原子核，也會釋放出核能，這種核反應(yīng)叫作聚變。 把原子加熱到足夠高的溫度，使這些粒子的無規(guī)則運(yùn)動極其劇烈，以至于會有原子核在碰撞過程中靠得足夠近，從而發(fā)生聚變。因此聚變也常稱為熱核反應(yīng)。 在消耗相同質(zhì)量核燃料的情況下，核聚變比核裂變放出的能量大得多。氫彈就是根據(jù)核聚變原理制成的，它的威力比原子彈大得多。 可控核聚變的研究已在實(shí)驗(yàn)室取得重大進(jìn)展，但是可控核聚變的利用還有相當(dāng)長的路程要走。海水中儲藏著豐富的核聚變原料——氘。 因此，這項(xiàng)技術(shù)一旦徹底攻克，就可能解決人類社會長遠(yuǎn)的能源需求。1. 核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆. 下列說法錯誤的是（ ）A. 目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來利用核能B. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的C. 原子核分裂或聚合時釋放出核能D. 核能是一種不可再生的能源A2. 下列說法正確的是（ ）A. 原子彈爆炸屬于原子核聚變B. 在太陽內(nèi)部，太陽核心每時每刻都在發(fā)生氫彈爆炸C. 化石燃料、水能、地?zé)崮芏紝儆谛履茉碊. 做功沖程中，熱機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B3. 如圖所示，為核電站發(fā)電流程圖. 在核電站發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化的先后順序是（ ）A. 核能，化學(xué)能，機(jī)械能，電能B. 核能，機(jī)械能，內(nèi)能，電能C. 核能，內(nèi)能，機(jī)械能，電能D. 核能，內(nèi)能，化學(xué)能，電能C1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.

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