一、選擇題（每小題3分，共30分）


1．初中物理九年級下人教版第22章卷1 關(guān)于能源、能量，下列說法正確的是（ ）


A．可再生能源是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向


B．核能的利用會(huì)造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉核電站


C．能量是守恒的，不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)


D．化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為不可再生能源


【考點(diǎn)】能源．


【難度】易


【分析】（1）可再生能源清潔、無污染環(huán)境，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境；


（2）核電站的建設(shè)與運(yùn)行若有疏漏會(huì)造成環(huán)境污染，其主要危害在于核燃料和核廢料都具有放射性，但不應(yīng)該關(guān)閉；


（3）能量是守恒的，但由于能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以無節(jié)制的消耗能源會(huì)造成能源危機(jī)；


（4）化石能源、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而水能可以從自然界不斷地得到，所以屬于可再生能源；


【解答】解：


A、可再生能源足夠清潔、無污染環(huán)境，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境，是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向，故A正確．


B、核電站的建設(shè)與運(yùn)行若有疏漏會(huì)造成環(huán)境污染，核廢料具有放射性，但不應(yīng)該關(guān)閉，應(yīng)該合理的利用，故B錯(cuò)誤；


C、由于能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以無節(jié)制的消耗能源會(huì)造成能源危機(jī)，故C錯(cuò)誤；


D、化石能源、核能不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而水能可以從自然界不斷地得到，屬于可再生能源，所以D錯(cuò)誤．


故選A．


【點(diǎn)評】該題考查了能源的分類、開發(fā)和利用的知識(shí)，知道能源的轉(zhuǎn)化具有方向性，并有節(jié)約能源和環(huán)保的意識(shí)是解決該題的關(guān)鍵．





2．初中物理九年級下人教版第22章卷1 下列能源屬于可再生能源的是（ ）


A．風(fēng)能B．天然氣C．核能D．石油


【考點(diǎn)】能源的分類．


【難度】易


【分析】從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．


【解答】解：


A、風(fēng)能從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，屬于可再生能源，故A符合題意；


B、天然氣屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故B不符合題意；


C、核能不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故C不符合題意；


D、石油屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故D不符合題意．


故選A．


【點(diǎn)評】本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵．


3．初中物理九年級下人教版第22章卷1 在學(xué)完“能源與可持續(xù)發(fā)展”后，同學(xué)們對有關(guān)能源問題進(jìn)行了討論，他們的說法中錯(cuò)誤的是（ ）


A．煤、石油、天然氣等化石能源是不可再生能源


B．因?yàn)槟芰吭谵D(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡用之不竭”的


C．丹江口水電站是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能


D．核能、太陽能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源


【考點(diǎn)】能源的分類；新能源；能源危機(jī)與能源消耗對環(huán)境的影響．


【難度】易


【分析】（1）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；


（2）能量在轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化過程中總是守恒的，但是能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，在能源的使用過程中，使能源從便于利用的變成不便于利用的，所以說能量雖守恒但還是要節(jié)約能源；


（3）水電站主要是將水中蘊(yùn)含的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；


（4）核能、太陽能開發(fā)潛力巨大，最終有可能成為石油、天然氣等的替代能源．


【解答】解：A、煤、石油、天然氣等是化石能源，在地球上的儲(chǔ)量是有限的，消耗后不可能再生，屬不可再生能源，所以A正確；


B、能量雖守恒，但可以利用的能源是有限的，還是要節(jié)約能源，故B錯(cuò)誤；


C、水電站主要是將水中蘊(yùn)含的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；


D、核能、太陽能開發(fā)潛力巨大，最終有可能成為石油、天然氣等的替代能源，故D正確．


故選B．


【點(diǎn)評】本題考查能源的分類、轉(zhuǎn)化、新能源的開發(fā)以及節(jié)能的知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．


4．初中物理九年級下人教版第22章卷1 關(guān)于核電站、能量和能源，下列說法正確的是（ ）


A．目前人類己建成的核電站，都是利用核聚變發(fā)電


B．核電站的核廢枓可以直接堆放在露天垃圾場


C．所有能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，都遵循能量守恒定律


D．水能，風(fēng)能和太陽能都屬于不可再生能源


【考點(diǎn)】核裂變；能量守恒定律；能源的分類．


【難度】易


【分析】（1）核電站的原理是通過核裂變釋放能量來發(fā)電的；


（2）核燃料和核廢料都具有放射性，核廢枓要做防輻射處理；


（3）能量守恒定律：是各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量互相轉(zhuǎn)換時(shí)其量值不變，表明能量是不能被創(chuàng)造或消滅的．能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變；


（4）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．


【解答】解：


A、核電站是利用核裂變來釋放能量的，不是利用核聚變，故A錯(cuò)誤；


B、核廢料具有放射性，會(huì)對環(huán)境和生物造成嚴(yán)重的危害，不直接堆放在露天垃圾場，要做防輻射處理，故B錯(cuò)誤；


C、所有能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程都遵循能量守恒定律，故C正確；


D、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，太陽能、風(fēng)能和水能是可再生能源，故D錯(cuò)誤．


故選C．


【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對核能的利用、核廢料的處理問題、能量守恒定律以及能源分類相關(guān)知識(shí)的掌握情況，綜合性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過程中注意知識(shí)的積累．


5．初中物理九年級下人教版第22章卷1 圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10﹣3kW?h的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（ ）





A．太陽能不是清潔能源


B．太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失


C．薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能


D．1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能


【考點(diǎn)】太陽能的利用．


【難度】易


【分析】（1）太陽能清潔環(huán)保無污染；


（2）太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗；


（3）薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能；


（4）可根據(jù)題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10﹣3kW?h的電能”進(jìn)行單位換算得出以焦耳為單位的電能數(shù)值．


【解答】解：A、太陽能清潔環(huán)保無污染，所以A錯(cuò)誤；


B、太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗，所以B錯(cuò)誤；


C、薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能，所以C錯(cuò)誤；


D、可根據(jù)題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10﹣3kW?h的電能”進(jìn)行單位換算得出以焦耳為單位的電能數(shù)值，6×10﹣3kW?h=6×10﹣3×3.6×106J=2.16×104J，D正確．


故選：D


【點(diǎn)評】本題考查太陽能電池的優(yōu)點(diǎn)和電能的計(jì)算，關(guān)鍵是正確計(jì)算太陽能電池板產(chǎn)生的電能．


6．初中物理九年級下人教版第22章卷1 關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）


A．核燃料是可再生能源


B．太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置


C．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的


D．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量會(huì)減少


【考點(diǎn)】能源．


【難度】易


【分析】（1）能從自然界源源不斷獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源；


（2）判斷該過程中消耗了哪種形式的能，進(jìn)而產(chǎn)生了哪種形式的能即可；


（3）能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中，總量是不變的，但是具有方向性的．


【解答】解：A、核燃料是短期無法再生的，所以是不可再生能源，故錯(cuò)誤；


B、太陽能電池工作時(shí)，消耗太陽能，產(chǎn)生電能，故是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故錯(cuò)誤；


C、據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移特點(diǎn)可知，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是具有方向性的，故正確；


D、能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量是不變 的，故錯(cuò)誤；


故選C．


【點(diǎn)評】知道并理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的內(nèi)容，并能準(zhǔn)確的判斷出能量的轉(zhuǎn)化過程是解決該題的關(guān)鍵．





7．初中物理九年級下人教版第22章卷1 2015年2月，著名媒體人柴靜發(fā)布霧霾調(diào)查視頻《穹頂之下》，其中談到“中國的PM2.5（直徑小于2.5微米的顆粒），百分之六十來自于燃煤和燃油”，關(guān)于“2.5微米及燃煤、燃油的能源名稱”，下列選項(xiàng)表達(dá)正確的是（ ）





A．2.5nm，一次能源B．2.5μm，可再生能源


C．2.5×10﹣9m，二次能源D．2.5×10﹣6m，化石能源


【考點(diǎn)】能源的分類．


【難度】易


【分析】（1）微米是長度的單位，符號(hào)是μm，1μm=10﹣6m；


（2）一次能源：直接來自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源，例如化石燃料、太陽能、水能、生物燃料；二次能源：由一次性能源直接或間接轉(zhuǎn)換而來的能源：煤氣、氫能、電能、汽油、沼氣；


可再生能源：不隨其本身的轉(zhuǎn)化或被人類利用而減少的能源：太陽能、生物能、水能；不可再生能源：隨其本身的轉(zhuǎn)化或被人類利用而減少的能源：化石燃料、煤氣、汽油；


煤、石油、天然氣也叫化石能源．


【解答】解：


A、C、PM2.5指直徑小于2.5微米=2500nm的顆粒物；煤、石油直接來自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換，屬于一次能源．此兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤；


B、煤、石油屬于隨其本身的轉(zhuǎn)化或被人類利用而減少的能源，也就是不可再生能源．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；


D、2.5微米=2.5×10﹣6m，煤、石油屬于化石能源．此選項(xiàng)正確．


故選D．


【點(diǎn)評】此題考查的是微米對PM2.5和能源分類的掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較小，注意長度單位的換算．





8．初中物理九年級下人教版第22章卷1 下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）


A．煤B．石油C．核能D．水能


【考點(diǎn)】能源的分類．


【難度】易


【分析】要解答本題需掌握：能在短時(shí)間內(nèi)形成的、可重復(fù)利用的能源屬于可再生能源．


【解答】解：煤、石油是化石能源，不可在短時(shí)間內(nèi)形成，核能來自放射性核原料，一旦消耗，無法從地球中再獲得，故都屬于不可再生能源．


水能可重復(fù)利用，是可再生能源．


故選D


【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對可再生能源特點(diǎn)的了解和掌握，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．





9．初中物理九年級下人教版第22章卷1 下列關(guān)于搜救馬航MH370飛機(jī)的工作，正確的是（ ）


A．飛機(jī)使用的航空煤油屬于可再生能源


B．水下航行器下潛越深，海水對它的壓強(qiáng)越小


C．衛(wèi)星搜尋利用紅外線來傳遞信息


D．聲吶搜尋利用了超聲波的反射


【考點(diǎn)】能源的分類；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；聲與信息；電磁波的傳播．


【難度】易


【分析】（1）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源；


（2）利用液體的壓強(qiáng)公式進(jìn)行分析；


（3）衛(wèi)星是微波通信的中繼站，微波是電磁波；


（4）聲吶系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行工作的．


【解答】解：


A、煤油屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故A錯(cuò)誤；


B、海水的密度不變，由p=ρgh可知，下潛越深，海水對航行器的壓強(qiáng)越大，故B錯(cuò)誤；


C、衛(wèi)星搜尋是利用電磁波來傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；


D、聲吶搜尋利用了超聲波的反射，故D正確．


故選D．


【點(diǎn)評】此題考查了能源的分類、衛(wèi)星通信、聲吶以及液體的壓強(qiáng)，都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度較?。?br/>

10．初中物理九年級下人教版第22章卷1 下列說法中正確的是（ ）


A．原子核在常溫下就能發(fā)生輕核聚變


B．太陽的能量來自大量的氘核的裂變


C．能量在轉(zhuǎn)化的過程中總量保持不變，并且存在方向性


D．煤、石油、天然氣都屬于可再生性能源


【考點(diǎn)】核聚變；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性；能源的分類．


【難度】易


【分析】據(jù)課本所學(xué)的核的裂變、聚變的知識(shí)、能量轉(zhuǎn)化的知識(shí)、可再生、不可再生能源的知識(shí)逐個(gè)分析判斷即可．


【解答】解：A、為了使得核聚變，必要條件是應(yīng)該加熱至幾百萬溫度以上，故錯(cuò)誤；


B、太陽的能量來自大量的氘核的聚變，故錯(cuò)誤；


C、在能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的過程中，能的總量是不變，但轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是具有方向性的，故正確；


D、煤、石油、天然氣等化石能源都是短期無法再生的，所以是不可再生能源，故錯(cuò)誤；


故選C．


【點(diǎn)評】該題考查了核能、太陽能的知識(shí)及可再生、不可再生能源的判斷，是一道綜合題．


填空題（每空2分，共 50 分）


11．初中物理九年級下人教版第22章卷1 電能屬于 次能源，如圖是小明家中的電能表．現(xiàn)在小明要用它測量一只燈泡的實(shí)際功率．小明關(guān)掉其它用電器，只有該燈泡工作，電能表的轉(zhuǎn)盤10min轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)，這段時(shí)間燈泡消耗的電能是 kW?h．燈泡的實(shí)際功率是 W．





【考點(diǎn)】能源的分類；電功的實(shí)質(zhì)；電功率的計(jì)算．


【難度】中等


【分析】從自然界直接獲得不需要加工轉(zhuǎn)換的能源是一次能源，由一次能源加工轉(zhuǎn)換獲得的能源是二次能源．


根據(jù)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)可以求出燈泡消耗的電能，由功率公式可以求出燈泡功率．


【解答】解：電能是由其它能源加工轉(zhuǎn)換而獲得的能源，屬于二次能源；


燈泡消耗的電能W==0.01kW?h=3.6×104J，


燈泡功率P===60W；


故答案為：二；0.01；60．


【點(diǎn)評】本題考查了能源的分類、求燈泡消耗的電能、燈泡功率，知道一次與二次能源的概念、知道電能表銘牌含義、應(yīng)用電功率公式即可正確解題，解題時(shí)注意單位換算．


12．初中物理九年級下人教版第22章卷1 連云港市第一座光伏電站采用晶體硅光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽能發(fā)電，功率為3.2×106W．太陽能是清潔 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．假設(shè)一年平均有效發(fā)電時(shí)間為1200h，則年發(fā)電量可達(dá) kW?h．


【考點(diǎn)】太陽能的其他相關(guān)計(jì)算．


【難度】中等．


【分析】（1）可再生能源是能在短時(shí)間內(nèi)形成的能源，像太陽能、水能、風(fēng)能、木柴等，而不可再生能源是很難再短時(shí)間內(nèi)形成的；


（2）已知發(fā)電系統(tǒng)總功率和有效發(fā)電時(shí)間，利用公式W=Pt計(jì)算發(fā)電量．


【解答】解：（1）可再生能源是能在短時(shí)間內(nèi)形成的能源，像太陽能、水能、風(fēng)能、木柴等，而不可再生能源是很難再短時(shí)間內(nèi)形成的，像煤、石油和天然氣等，故太陽能屬于可再生能源；


（2）由于P=，則功率W=3.2×106W=3.2×103kW．


所以年發(fā)電量W總=Pt=3.2×103kW×1200h=3.84×106kW?h．


故答案為：可再生；3.84×106．


【點(diǎn)評】此題考查了功率變形公式和太陽能的應(yīng)用，同時(shí)考查了物理知識(shí)與社會(huì)生活的密切關(guān)系，難度不大．


13．初中物理九年級下人教版第22章卷1 核電站將 能最終轉(zhuǎn)化為電能，它常建在海邊，其原因之一是需要大量的水作為汽輪機(jī)的冷卻劑，這利用了水的 較大．福清核電站一臺(tái)發(fā)電功率為l06kW的核電機(jī)組將于2013年開始發(fā)電，它每天能發(fā)電 kW?h，這相當(dāng)于每天至少可減少火電用煤 噸，這樣會(huì)減少大量的二氧化碳等氣體和灰渣的排放，減輕“北煤南運(yùn)”的壓力．（煤的熱值q=3.4×107J/kg）


【考點(diǎn)】核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化；水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；燃料的熱值；電功的計(jì)算．


【難度】中等


【分析】①現(xiàn)代核電站都是利用可控的核裂變反應(yīng)來將核能最終轉(zhuǎn)化成電能的．


②為了能帶走更多的熱量，故冷凝器中應(yīng)使用比熱容較大的物體作為冷凝劑．


③知道核電站一臺(tái)核電機(jī)組的發(fā)電功率和發(fā)電時(shí)間，可利用公式W=Pt計(jì)算出它一天產(chǎn)生的電能．


④知道煤的熱值，可利用m=計(jì)算出煤的質(zhì)量．


【解答】解：


①核電站的能量是通過可控的核裂變獲得的；在核電站中核能最終轉(zhuǎn)化為電能．


②為了冷卻效果更好，冷凝劑應(yīng)選用比熱容較大的物體；水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因．


③∵P=l06kW，t=1天=24h，


∴它一天產(chǎn)生的電能為：W=Pt=l06kW×24h=2.4×107kW?h=8.64×1013J．


④∵q=3.4×107J/kg，


∴節(jié)約煤的質(zhì)量為：m==≈2.54118×106kg=2541.18t．


故答案為：核；比熱容；2.4×107；2541.18．


【點(diǎn)評】本題通過核電站考查了核能應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，為近幾年考查的熱點(diǎn)應(yīng)熟練掌握．并可以利用公式W=Pt計(jì)算出電能的多少和燃料質(zhì)量的計(jì)算．核能是一種相對較為清潔的能源，而且用料省、運(yùn)輸方便．


14．初中物理九年級下人教版第22章卷1 利用太陽能的方式之一是用太陽電池把 能轉(zhuǎn)化成 能；另一種方式是用集熱器加熱．從改變物體內(nèi)能的途徑來看，太陽能熱水器是通過 來增加水的內(nèi)能，一臺(tái)太陽能熱水器儲(chǔ)有300kg的水，若水溫從20℃升到70℃，這些水吸收了 J熱量．（水的比熱容4.2×103J/（kg?℃））


【考點(diǎn)】太陽能的轉(zhuǎn)化；熱傳遞改變物體內(nèi)能；熱量的計(jì)算；太陽能的利用．


【難度】中等


【分析】太陽能是新型能源，當(dāng)今社會(huì)使用非常廣泛，根據(jù)太陽能使用的兩種方式并結(jié)合熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可解決此題．


【解答】解：太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能熱水器可以把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，把太陽的熱量收集起來把熱量傳遞給水；


水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×300Kg×50℃=6.3×107J；


故答案為：太陽，電，熱傳遞，6.3×107．


【點(diǎn)評】太陽能在生活中的廣泛應(yīng)用有利于我們節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，此題同時(shí)告訴我們，物理來源于生活．


15．初中物理九年級下人教版第22章卷1 人類生存離不開能源．在太陽能、石油、水能、煤炭中，屬于不可再生能源的是 ；屬于潔凈能源的是 ．


【難度】易


【分析】要解答本題需掌握：（1）可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)．


（2）常見的無污染的能源有哪些．


【解答】解：太陽能、石油、水能、煤炭，這四種能源中，石油和煤炭屬于不可再生能源，太陽能和水能屬于潔凈能源．


故本題答案為：石油、煤炭；太陽能、水能．


【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對能源分類的理解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．


16．初中物理九年級下人教版第22章卷1 如圖是一頂太陽能風(fēng)扇涼帽，涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽能電池板，帽沿裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇．電池板在太陽光的照射下，將 能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作．電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流為50mA，若電風(fēng)扇正常工作了1小時(shí)，電流做功為 焦．





【考點(diǎn)】太陽能的轉(zhuǎn)化；電功的計(jì)算．


【難度】中等


【分析】解決此題要知道太陽能電池板就可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電流做功可以用公式W=UIt進(jìn)行求解計(jì)算．


【解答】解：電池板在太陽光的照射下可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電流做功W=UIt=1.2V×0.05A×3600s=216J；


故答案為：太陽，216．


【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對太陽能電池的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題目，但易出錯(cuò)．


17．初中物理九年級下人教版第22章卷1 目前直接利用太陽能的方式有兩種：一是用集熱器把水等物質(zhì)加熱；二是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”，奧運(yùn)會(huì)場館周圍80%～90%的路燈利用 技術(shù)：奧運(yùn)會(huì)90%的洗浴熱水采用全玻真空 技術(shù)．


【考點(diǎn)】太陽能的利用．


【難度】易


【分析】按照是否可以直接被人類獲取，把能源分為一次能源和二次能源．


通過太陽能發(fā)電就可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能和熱能，實(shí)現(xiàn)了由一次能源向二次能源的轉(zhuǎn)化．


【解答】解：奧運(yùn)會(huì)場館周圍的燈都是太陽能路燈，是利用的太陽能發(fā)電將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；


奧運(yùn)會(huì)場館是利用太陽能熱水器加熱水供運(yùn)動(dòng)員等使用熱水，是利用的太陽能集熱技術(shù)；


故答案為：太陽能發(fā)電，太陽能集熱．


【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對能源定義的掌握情況，并要求了解生活中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程．


18．初中物理九年級下人教版第22章卷1 能源問題已引起世界各國的高度重視，核能的開發(fā)利用是解決能源緊缺的重要途徑之一．核發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為 能的過程；目前正在運(yùn)行的核電站，都是利用原子核 變時(shí)釋放的能量．


【考點(diǎn)】核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化；核裂變．


【難度】易


【分析】現(xiàn)在全世界都面臨著能源危機(jī)，核能是有待開發(fā)利用的能源，它含有的能量巨大；


現(xiàn)在我們通過設(shè)備把核能轉(zhuǎn)化為我們可以利用的能量形式，核電站就是這么一個(gè)可以將核能轉(zhuǎn)化為電能的發(fā)電站．


【解答】解：核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來加熱水，用產(chǎn)生的高溫、高壓蒸汽作為動(dòng)力，推動(dòng)蒸汽渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的，即核電站可以最終將核能轉(zhuǎn)化為電能；


故答案為：電，裂．


【點(diǎn)評】知道核發(fā)電的原理，明白核能發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化是解決此類問題的關(guān)鍵．


19．初中物理九年級下人教版第22章卷1 某節(jié)能冰箱的廣告中說：0.8kW?h的電能可供它工作一整天．人們對這種節(jié)能冰箱贊嘆不已．若一天當(dāng)中冰箱壓縮機(jī)工作的累積時(shí)間為10h（冰箱壓縮機(jī)工作是間歇的），則這款冰箱的額定功率為 kW．如圖所示為專門回收廢舊電池的回收筒，請你根據(jù)面上的圖標(biāo)，寫一條廣告語： ．





【考點(diǎn)】有利于節(jié)約能源的措施．


【難度】中等


【分析】求解額定功率應(yīng)該結(jié)合功率公式P=進(jìn)行求解，電池的電解液含有大量的硫酸溶液，直接倒入下水道或扔在地里會(huì)污染環(huán)境．


【解答】解：這款冰箱的額定功率可由功率公式P===0.08kW；


為了保護(hù)環(huán)境，不要讓電池造成污染，應(yīng)該回收利用，廣告語：為了地球的環(huán)境，請把舊電池扔到這里；


故答案為：0.08，為了地球的環(huán)境，請把舊電池扔到這里．


【點(diǎn)評】解決此題要利用功率公式進(jìn)行求解，知道電池的危害，并設(shè)計(jì)廣告語進(jìn)行宣傳回收．


20．初中物理九年級下人教版第22章卷1 太陽能是 （填“可再生”或“不可再生”）能源．我省某城市為建設(shè)“太陽能之城”，在全市推廣利用太陽能，目前城市交通指示燈及照明燈已大量使用太陽能．白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光．請完成下面的方框圖，使其正確反映這個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化的情況．


【考點(diǎn)】可再生能源的特點(diǎn)；電源及其能量轉(zhuǎn)化．


【難度】易


【分析】要解本題需掌握：可再生能源的特點(diǎn)以及蓄電池充電和放電的能量轉(zhuǎn)化．


【解答】解：（1）太陽能屬于可再生能源．


（2）白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光．這過程中能量的轉(zhuǎn)化是：太陽能轉(zhuǎn)化為電能；多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；夜晚再用蓄電池供交通指示燈及照明燈發(fā)光，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．


故本題答案為：


（1）可再生


（2）①化學(xué)能，②電能．


【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對可再生能源的特點(diǎn)的理解，以及對蓄電池充電和放電過程能量轉(zhuǎn)化的理解．


三、簡答題（21題7分，22題7分，23題6分，共20分）


21．初中物理九年級下人教版第22章卷1 2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號(hào)（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽能電池提供能量．推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時(shí)間懸停．


(1）太陽能屬于 能源．


(2）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度 ．若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為 N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）


(3）飛艇懸停時(shí)，推進(jìn)器將空氣推向后方獲得向前的推力，說明 ；飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進(jìn)器的功效（功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇推進(jìn)器的功率為 W．





【考點(diǎn)】太陽能；力作用的相互性；浮力大小的計(jì)算；功率的計(jì)算．


【專題】12 ：應(yīng)用題；572：運(yùn)動(dòng)和力；583：浮力；592：功、功率、機(jī)械效率；594：能源的利用與發(fā)展．


【分析】（1）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；


（2）當(dāng)浮力大于重力或者物體密度小于氣體密度時(shí)，物體上浮；


已知空氣的密度和飛艇的體積，根據(jù)公式F浮=ρ空氣gV排可求飛艇受到的浮力；


（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；


根據(jù)飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系圖可知，飛艇勻速飛行時(shí)受到受到的水平推力和阻力是一對平衡力，二力大小相等，根據(jù)推進(jìn)器的功效求出飛艇推進(jìn)器的功率．


【解答】解：


（1）太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；


（2）飛艇是利用它們在空氣中的浮力來工作的；根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排與G艇=ρ艇gV艇比較可知：在V排=V艇的條件下，要使F浮＞G艇，只有當(dāng)飛艇內(nèi)的氣體密度小于空氣的密度時(shí)，才可以升空；


飛艇在平流層受到的浮力：


F浮=ρ空氣gV排=0.06kg/m3×10N/kg×3×104m3=1.8×104N；


（3）飛艇懸停時(shí)，推進(jìn)器向后推動(dòng)空氣，對空氣施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此空氣對飛艇施加向前的反作用力，飛艇就前進(jìn)了；


由圖乙可知，當(dāng)風(fēng)速為400m2/s2時(shí)，飛艇受到的阻力f=360N，


當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇受到的阻力f′=×360N=1440N；


飛艇懸停在空中，因此飛艇受到的水平推力和阻力是一對平衡力，所以，水平推力：F=f′=1440N，


此時(shí)飛艇推進(jìn)器的功率為：P===1.44×105W．


故答案為：（1）可再生；（2）?。?.8×104；（3）力的作用是相互的；1.44×105W．


【點(diǎn)評】本題考查了能源的分類、浮沉條件的應(yīng)用、二力平衡條件的應(yīng)用以及功率的計(jì)算等，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，屬于一道綜合題，難度較大．能正確理解題意才能順利解題．


22．初中物理九年級下人教版第22章卷1 如圖所示是利用太陽能電池工作的一種新型動(dòng)力車．它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對陽光時(shí)，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J，太陽能，電池提供的電壓為120V，可供電動(dòng)機(jī)正常工作的電流為10A．


(1）太陽能屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源．


(2）太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是 ．


(3）電動(dòng)機(jī)正常作時(shí)，將電能主要轉(zhuǎn)化為 能，若轉(zhuǎn)化效率是80%，且該車沿水平路面勻速行駛時(shí)所獲得的牽引力是150N，則該車勻速行駛的速度是 m/s．





【考點(diǎn)】太陽能的其他相關(guān)計(jì)算．


【專題】11 ：計(jì)算題；594：能源的利用與發(fā)展．


【分析】（1）可以從自然界中源源不斷的得到的能源稱為可再生能源；


（2）利用W=UIt求出電能，結(jié)合效率公式求出轉(zhuǎn)化率；


（3）電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；根據(jù)效率公式求出轉(zhuǎn)化的機(jī)械能，再求出功率，利用P=Fv求出速度．


【解答】解：（1）太陽能屬于可再生能源，可以從自然界中源源不斷的得到；


（2）太陽能電池1s輸出的電能為：


W=UIt=120V×10A×1s=1200J；


太陽能電池板1s接收的能量為：


E=1000J/（m2?s）×8m2×1s=8000J；


效率為：


η===15%；


（3）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；


若轉(zhuǎn)化效率是80%，則轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能為：


W機(jī)=W?η=1200J×80%=960J；


輸出功率為：P===960W；


因?yàn)樽鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，


所以P===Fv，


v===6.4m/s．


故答案為：（1）可；


（2）15%；


（3）機(jī)械；6.4．


【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對于能源分類、效率公式和功率公式的理解和掌握，屬于一道新能源利用題目．


23．初中物理九年級下人教版第22章卷1 我市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項(xiàng)大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè)，我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地．如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景．風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成．請回答下列問題：


(1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；


(2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復(fù)合材料制成；葉片性狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生 差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)；


(3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用 原理，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；


(4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可以知道，當(dāng)風(fēng)速在V1到V2之間時(shí)，風(fēng)速越大，發(fā)電機(jī)組的電功率 ；


(5）請你根據(jù)圖象判斷，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益？ （選填“能”或“不能”）．





【考點(diǎn)】能源的分類；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理；電功率．


【專題】5AA：其他綜合題．


【分析】（1）風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源，所以風(fēng)能是可再生資源．


（2））①風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕減小阻力易于轉(zhuǎn)動(dòng)，強(qiáng)度高防止變形，耐磨損增加使用壽命，密度小可以減小質(zhì)量，硬度大增加使用壽命；


②葉片上面弧形，下面平面，風(fēng)經(jīng)過葉片時(shí)，分析葉片上下空氣流速，根據(jù)流速越大壓強(qiáng)越小，分析壓強(qiáng)大小，分析受力情況．


（3）風(fēng)力發(fā)電是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理．


（4）由圖象丙進(jìn)行分析，風(fēng)速比較小時(shí)和風(fēng)速比較大時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生電能，在一定范圍內(nèi)電功率隨風(fēng)速增大而增大，在一定范圍內(nèi)，風(fēng)速增大，電功率不變．


【解答】解：


（1）風(fēng)能可以在自然界中源源不斷的得到，風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源，所以風(fēng)能是可再生資源．


（2））①風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度大、耐磨損、密度小、硬度大，可以減小阻力，延長使用壽命，便于安裝等；


②由乙圖知，葉片的上面是突出的弧形，下面是平面，空氣流過時(shí)，上面空氣流速大于下面空氣流速，上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng)，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生向上的壓力差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)；


（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．


（4）由丙圖可以知道，當(dāng)風(fēng)速在V1到V2之間時(shí)，風(fēng)速越大，發(fā)電機(jī)組的電功率增大；


（5）由丙圖可以知道，風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，不能給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益．


故答案為：（1）可再生；（2）小；向上的壓力；（3）電磁感應(yīng)；（4）增大；（5）不能．


【點(diǎn)評】本題考查了可再生能源、流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系，其它內(nèi)容都是從給定的材料中分析問題，考查學(xué)生對新事物的分析、判斷能力，最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率較高，并且有一定的難度．


太陽能
→
電能
→
化學(xué)能
→
電能
→
光能

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