籃球運動的特點及作用 籃球運動是中學(xué)體育教學(xué)大綱基本教材之一。具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，通過籃球運動可提高身體素質(zhì)，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，是一項有很高鍛煉價值的運動項目。戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的重大意義 它是組成全隊進攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，任何一個整體進攻戰(zhàn)術(shù)都離不開基礎(chǔ)配合。
本課教學(xué)對象是八年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生已具備了掌握技能的能力，有較強的求知欲。男生對籃球運動有著特別的熱情，籃球基礎(chǔ)比較好，興趣較濃厚，而女生基礎(chǔ)相對較弱，對籃球是又愛又怕。所以本課采用分層教學(xué)通過了講解、示范、啟發(fā)、模仿、等教學(xué)方法，以及新穎的練習(xí)方法。分步分層的遞進，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。
認知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解籃球傳切配合的 技術(shù)要領(lǐng).技能目標(biāo):初步掌握傳切配合的正確的 移動路線、動作方法及切入 時機.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，和協(xié)調(diào) 配合、協(xié)作互助能力，以榮 譽感和競爭意識。
標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個籃球若干口哨1個
教學(xué)重點:傳切配合中正確的移動路線、 動作方法及切入時機。教學(xué)難點:切入時機，學(xué)生間的協(xié)調(diào)配合教學(xué)突破：通過語音提醒，讓學(xué)生時刻保持與同伴配合的意識，由易到難，讓學(xué)生逐漸形成概念，體會、掌握、歸納切入和傳球的時機。
教學(xué)過程：一、教學(xué)常規(guī) 【組織隊形】 教師響哨集合—清單人數(shù)—安排見習(xí)生【熱身活動】 熱身練習(xí)——沿籃球場邊緣慢跑2圈 徒手熱身操—身體柔韌性拉伸練習(xí)，達到活動身體的目的。
學(xué)習(xí)傳切配合
動作方法： 持球隊員及時、準(zhǔn)確的傳球給切入隊員，徒手隊員利用假動作迅速變向擺脫防守者，切入接球進攻，切入路線有橫切、縱切、斜切等幾種。切入時，可根據(jù)情況選擇從近球側(cè)切入路線。
動作提示：（1）傳球后隨時準(zhǔn)備切入（2）切入前用假動作擺脫防守隊員（3）根據(jù)防守的情況選擇合適的切入線路（4）切入時要盡量轉(zhuǎn)體面向傳球隊員， 做好接球準(zhǔn)備
拓 對于基礎(chǔ)好，練習(xí)質(zhì)量高、配合意識強的一組學(xué)生，可以在籃下增加一名防守隊員，讓學(xué)生在模擬的實戰(zhàn)進行練習(xí)
放松活動與結(jié)束語（1）整理放松（2）課后總結(jié) （3）師生再見
平均心率：105——115次／分最高心率：130——150次／分 本次學(xué)習(xí)在運、傳、投基礎(chǔ)上提高了一個層次，不僅要求學(xué)生有過硬的基礎(chǔ)，又要與同伴配合的意識及較寬的視野，因此在教學(xué)中我們應(yīng)該給學(xué)生充分的訓(xùn)練提高時間，每一個環(huán)節(jié)都有耐心仔細的提醒學(xué)生，這樣籃球水平的提高將是一大批學(xué)生

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第四章 籃球

版本： 人教版

年級： 八年級全一冊

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