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    第4課《古代詩歌三首——迢迢牽牛星》課件-2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版(五四學(xué)制)語文六年級(jí)下冊(cè)

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    第4課《古代詩歌三首——迢迢牽牛星》課件-2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版(五四學(xué)制)語文六年級(jí)下冊(cè)第1頁
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    初中語文人教部編版 (五四制)六年級(jí)下冊(cè)(2018)迢迢牽牛星多媒體教學(xué)課件ppt

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    這是一份初中語文人教部編版 (五四制)六年級(jí)下冊(cè)(2018)迢迢牽牛星多媒體教學(xué)課件ppt,共19頁。PPT課件主要包含了一讀讀準(zhǔn)字音,讀一讀,小結(jié)2詩意明確,三讀悟詩情,鵲橋仙秦觀宋,拓展延伸對(duì)比閱讀,課堂演練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    《古詩十九首》最早見于南朝梁蕭統(tǒng)主持編選的《文選》,是中國現(xiàn)存最早的詩文總集《文選》,史稱《昭明文選》。蕭統(tǒng)(501年―531年),字德施,小字維摩,南朝梁宗室、文學(xué)家 ,梁武帝蕭衍長子。謚號(hào)昭明,史稱"昭明太子"。
    今天我們就學(xué)習(xí)其中一首
    迢 迢 牽 牛 星
    迢迢牽牛星 《古詩十九首》迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。
    迢迢tiá 皎皎jiǎ 纖纖xiān 擢 zhuó 札札zhá 機(jī)杼zhù 一水間jiàn 脈脈mò
    這是關(guān)于牛郎織女愛情最早最完整的記錄。
    二讀明詩意走進(jìn)動(dòng)人的愛情故事一個(gè)人表演,一個(gè)人旁白每一句詩都要有體現(xiàn)。提示:臺(tái)詞旁白結(jié)合意思自己設(shè)計(jì)
    小結(jié)1——補(bǔ)充注釋 迢(tia?)迢:遙遠(yuǎn)的樣子。牽牛星:河鼓三星之一,隔銀河和織女星相對(duì),俗稱“牛郎星”?,是天鷹星座的主星,在銀河?xùn)|。 弄:擺弄。章:指布帛上的經(jīng)緯紋理,這里指整幅的布帛。此句是用《詩經(jīng):小雅大東》語意,說織女終日也織不成布。《詩經(jīng)》?原意是織女徒有虛名,不會(huì)織布。而這里則是說織女因相思,而無心織布。 涕:眼淚。 清且淺:清又淺。相去:相離,相隔。去,離。復(fù)幾許:又能有多遠(yuǎn)。 一水:指銀河。 間(jiàn)?:間隔。
    銀河?xùn)|南的牽牛星遙遙可見,銀河之西的織女星明亮皎潔。 織女正擺動(dòng)柔長潔白的雙手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。 一整天也沒織成一段布,哭泣的眼淚如同下雨般零落。 這銀河看起來又清又淺,兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢? 雖然只相隔了一條銀河,但也只能含情脈脈相視無言。
    思考:運(yùn)用了——手法(描寫,用詞,手法),描繪了一幅什么畫面 ?能不能嘗試把感情讀出來? 每人完成1-2個(gè)批注。
    朗讀詩句,想象畫面,體會(huì)詩情
    不僅寫出了星辰的清亮,也寫出了織女嬌美的姿態(tài)。
    朗讀時(shí),“迢迢”可以讀得慢一些、長一些,“皎皎”二字起調(diào)可以稍高、稍短。
    詩人仰望星空,高遠(yuǎn)的牽牛星、皎潔的織女星,引發(fā)了人的想象和內(nèi)心的情思。他聯(lián)想到了牛郎織女的愛情悲劇,或許也觸動(dòng)了自己內(nèi)心的某種憂傷吧。 “迢迢”“皎皎”,既是實(shí)寫星空之景,也是想象人之情態(tài),還表現(xiàn)出了內(nèi)心之感受?!疤鎏觥保瑺颗P悄敲催b遠(yuǎn),牛郎遙不可見,正是情人眼里的咫尺天涯?!梆ā?,不僅寫出了織女星的清亮,也寫出了織女的嬌美姿態(tài)。
    “纖纖”,描繪織女的手柔軟細(xì)嫩;“札札”模擬織機(jī)發(fā)出的聲響。這一句動(dòng)靜結(jié)合,形聲結(jié)合,外貌描寫,動(dòng)作描寫,再現(xiàn)出織女的美好、靈巧、嬌柔、勤奮。與后兩句形成突轉(zhuǎn)。
    讀“纖纖擢素手”時(shí)可以將語調(diào)放得輕柔一點(diǎn),讀出柔美之感,“札札”讀得短促一些,使人仿佛能聽到織布機(jī)發(fā)出的響聲。邊讀邊想象織女因思念而悲傷、哽咽的樣子。
    織女辛勤一整天,卻織不出完整的布帛,那是因?yàn)樗嗨汲煽?,哭泣的淚水零落如雨啊,這一句運(yùn)用比喻的手法,極寫織女的相思之苦、憂愁之深。寫織女愛情受阻、思而不得的痛苦和悲傷。
    語調(diào)稍低緩,最后一句適當(dāng)拖長語調(diào)。重點(diǎn)讀好“脈脈”一詞,讀出牛郎織女無盡的思念。
    形容天河很清澈
    織女無言中透露著離愁,雖然只隔一條清澈的河流,但只能含情凝視,卻無法用語言交談。
    結(jié)合牛郎織女的故事,你能說一說這首詩表達(dá)了什么情感嗎?
    這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事,訴說了平凡人的離別之思,抒發(fā)了憂傷的情感。
    詩中大量運(yùn)用疊詞,這樣寫有什么好處?
    這些疊詞不僅展示了詩歌的韻律美、節(jié)奏美和音樂美,而且使詩歌表達(dá)的情感更加動(dòng)人。
    纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。 柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路! 兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮。
    《鵲橋仙》譯文: 彩云顯露著自己的乖巧,流星傳遞著牛女的愁恨??v然那迢迢銀河寬又闊,  鵲橋上牛郎織女喜相逢。團(tuán)圓在金風(fēng)習(xí)習(xí)霜降日,勝過了人間多少凡俗情?! ∧f這含情脈脈似流水,莫遺憾美好時(shí)光恍如夢(mèng)。莫感慨牛郎織女七夕會(huì),  莫悲傷人生長恨水長東。只要是真情久長心相印,又何必朝朝暮暮度此生。
    《鵲橋仙·纖云弄巧》賞析  借牛郎織女的故事,以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合,古已有之,如《古詩十九首·迢迢牽牛星》,曹丕的《燕歌行》,李商隱的'《辛未七夕》等等。宋代的歐陽修、張先、柳永、蘇軾等人也曾吟詠這一題材,雖然遣辭造句各異,卻都因襲了“歡娛苦短”的傳統(tǒng)主題,格調(diào)哀婉、凄楚。相形之下,秦觀此詞堪稱獨(dú)出機(jī)杼,立意高遠(yuǎn)。
    《迢迢牽牛星》詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩是 , 。

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