丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
1．對(duì)這首詩中詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A．“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。“柏森森”即柏樹茂盛的地方。
B．“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。
C．“頻煩”即頻繁，連續(xù)?！疤煜掠?jì)”指統(tǒng)一中國、興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢。“開”指開創(chuàng)基業(yè)，“濟(jì)”是渡過難關(guān)。
D．“出師”指諸葛亮出兵伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。
2.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A．首聯(lián)以設(shè)問引起，開門見山。一個(gè)“尋”字表達(dá)了詩人對(duì)諸葛亮的仰慕之情向往之意。
B．頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。
C．頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生的行事?！疤煜掠?jì)”見匡時(shí)雄略，“老臣心”、“身先死”顯報(bào)國忠誠。
D．詩的前四句寫祠堂之景，后四句寫丞相之事。全詩通過對(duì)歷史人物的緬懷和贊頌，寄托了詩人憂心憂國、痛感濟(jì)世無人的哀傷。
3.詩歌首兩句對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？

4．王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧’，著一‘鬧’字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？
5．本詩的主旨句是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

二、《從軍行》（其四））課內(nèi)閱讀
從軍行七首·其四
唐·王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
1.一、二句不妨設(shè)想為次第展現(xiàn)的廣闊地域的畫面，請(qǐng)簡要描述一下：

2.前兩句在寫景的同時(shí)還滲透著豐富復(fù)雜的感情，請(qǐng)簡要說明一下：

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)三、四句的理解：

4.詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。

5.李賀的《燕門太守行》中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本詩前兩句作用有相同之外，但寫景角度有所不同，試作簡析。


三、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。
詩經(jīng)秦風(fēng)?無衣
豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！
豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！
從軍行（唐）
楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
注①古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。此指代奉命出征的將帥。②宮闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。
1.下面對(duì)這兩首詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《無衣》每章首句都提問：“豈曰無衣？”然后分別以“同袍”、“同澤”、“同裳”回答，表達(dá)了士卒之間患難與共、互助友愛的情意。
B.《無衣》全詩語言華美，委婉含蓄，四字一句。鏗鏘有力。讀之如見其人，如聞其聲。
C．楊炯《從軍行》首聯(lián)表現(xiàn)了一個(gè)書生在邊火燃燒時(shí)的愛國熱忱。從景入手，即景生情，直抒“匈奴未滅，何以家為”的豪情壯志。
D．楊炯《從軍行》詩中一個(gè)“辭”字，顯出奉旨率師遠(yuǎn)征者的嚴(yán)肅莊重；一個(gè)“繞”字，寫出唐朝的軍隊(duì)把入侵的敵軍緊緊地包圍起來，一場(chǎng)激戰(zhàn)就在眼前的情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。
2．面對(duì)外敵入侵，人們同仇敵愾，誓死保家衛(wèi)國，兩首詩都表現(xiàn)了可貴的家國情懷，但在表現(xiàn)手法上卻有明顯不同，請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句作出分析。


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