2．仔細觀察下列四幅圖片，屬于符號的選項是( )

3．下列圖標中屬于消防安全標志的是( )
A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④
4．下列關于模型的說法不正確的是( )
A．一幅圖、一張表或計算機圖像都是一個模型
B．模型可以是一個復雜的對象或過程的示意圖
C．模型可以表示很大或很小的事物
D．模型只有抽象的，沒有具體形象的
5．下列關于符號的說法中正確的是( )
A．符號就是字母，字母就是符號 B．符號就是字母和圖形
C．符號可以是字母和圖形 D．字母和圖形就是符號
6．下列對構建模型的說法錯誤的是( )
A．模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物
B．一個模型可以是一幅圖畫
C．模型可以是一個復雜的對象或過程的示意圖
D．模型必須是有具體形象的
7．下列物理量的符號中錯誤的是( )
A．F表示力 B．m表示質量 C．V表示體積 D．M表示米
8．如圖所示，關于某物質的三態(tài)變化模型，下列有關說法錯誤的是( )
A. 物質由固態(tài)變成液態(tài)再變成氣態(tài)的過程中，分子間的間隔在不斷地變大
B．物質的三態(tài)變化過程中出現(xiàn)的三種分子，分別是固態(tài)分子、液態(tài)分子、氣態(tài)分子
C．物質的三態(tài)變化過程中，分子間的間隔發(fā)生了變化，但分子本身并沒有變成其他分子
D．物質在三態(tài)變化過程中，分子間的間隔情況分別是氣態(tài)大于液態(tài)，液態(tài)大于固態(tài)
9．如圖所示標志牌起著提示和說明的作用，對下列標志牌的解釋不正確的是( )
A．甲圖為距離標志牌，其含義是此地距離杭州還有30 km
B．乙圖為限重標志牌，其含義是通過此路段車總重不得超過20噸
C．丙圖為限速標志牌，其含義是通過此路段車速不得超過50 m/s
D．丁圖為限高標志牌，其含義是禁止超過4.5 m高度的車輛通行
10．在科學探究的過程中，會用到很多科學方法，如控制變量法、放大法、分類法、模型法等，以下用到模型法的是( )
A．根據(jù)生物能否進行光合作用分為植物和動物
B．用光線表示光的傳播方向
C．探究壓力的作用效果與哪些因素有關
D．將一用細線懸掛著的乒乓球輕輕靠在發(fā)聲的音叉上，乒乓球會被彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動
11．如圖所示是水發(fā)生變化的微觀結構模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 ；從微觀結構分析，該變化的特點是 。
12．在右邊用符號畫出下列電路圖。
、
13．下列兩幅圖表示的是液態(tài)水和氣態(tài)水的狀態(tài)模型，表示水分子。
(1)圖中表示氣態(tài)水的是 。
(2)液態(tài)水溫度降低時變成 態(tài)的冰，溫度升高時變成 態(tài)的水蒸氣。
(3)水在狀態(tài)變化中，有沒有生成其他物質？ 。請你概括出物理變化的實質是 沒有新物質生成，分子沒發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生了變化 。
(4)從圖中我們可以看出，水在狀態(tài)變化中，是 發(fā)生了變化。
14．如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖。
請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化的信息各一條。
(1)組成： 。
(2)結構： 。
(3)性質： 。
(4)變化： 。
15．如果用黑白不同的圓分別表示水分子和酒精分子，試在圖中作出酒精分子和水混合后存在形式的模型。
參考答案：
1. C 2. A 3. C 4. D 5. C 6. D 7. D 8. B 9. C 10. B
11. 乙 分子種類不變，分子間隔變大
12.
13. （1）乙（2）固 氣（3）沒有（4）水分子之間的間隔
14. (1)空氣中主要有氧氣和氮氣
(2)氧氣由氧分子構成。
(3)氮氣的沸點比氧氣低。
(4)物理變化。
15.

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第1節(jié) 模型、符號的建立與作用

版本： 浙教版

年級： 八年級下冊

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