古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風”，我們只會說“高富帥”“白富美”；古人表達悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會用“藍瘦香菇”……如果有一天你張口閉口只會說“高富帥”“矮窮矬”，會不會被自己表達的匱乏驚呆了？我們學習作文更應寫切身體會，抒真情實感。今天就讓我們一起來看看如何抒發(fā)感情吧！
抒情是直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表述法，是文章打動讀者、感染讀者的重要手段。“情動于中而形于言?！?br/>直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直接抒情一般多見于抒情詩或抒情散文中。直接抒情是指在記敘、描寫的基礎上，直截了當?shù)匕褍?nèi)心強烈的感情抒發(fā)、傾吐出來，一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈、節(jié)奏快、情感直露、容易把握。
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“感動中國2004年度人物”頒獎辭——致袁隆平他是一位真正的耕耘者。當他還是一位鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;而當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓,喜看稻椒千重浪,最是風流袁隆平!
他是一位真正的耕耘者。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！開篇直接抒發(fā)了對袁隆平的贊美之情,接著緊緊圍繞對袁隆平“耕耘者”的定位,截取他當鄉(xiāng)村教師和名滿天下時兩個關鍵的時間節(jié)點,突出表現(xiàn)了袁隆平雖前后身份、地位不同,卻始終執(zhí)著地堅守夢想使贊美之情變得具體可感。最后以“喜看稻栽千重浪,最是風流袁隆平”收束全文,既是對袁隆平科研成就的套獎,也進一步升華了主題。
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①借景抒情法：作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。②觸景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。④詠物言志法：感于外物而述志抒懷的方法。⑤融情于事法：通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。⑥融情于理法：把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思，撥動人的心弦。⑦托物言志：通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
不老的針腳我家客廳的一角，有一臺蜜蜂牌縫紉機，那是奶奶結婚時的陪嫁。 爺爺說，奶奶就是機頭花朵上趴著的那只小蜜蜂。一臺縫紉機，一把剪刀，奶奶用她的勤勞，裁剪、縫制、修補了貧乏年代的生活。"噠噠噠"的聲音里，縫進了奶奶對家人的真情，也融進了奶奶對未來的期盼。我小的時候，人們雖然已很少自己做衣服了，但我家的那臺縫紉機卻好像從未停止過轉動，衣服、鞋墊、坐墊、手包……在奶奶的巧手中魔術一般地變化出來。特別是那些我曾墊過的鞋墊，更是只屬于我的私人訂制，針腳細密，舒服耐用。那細密的針腳，記錄下無數(shù)溫暖的往事，儲藏著無數(shù)親情的記憶。如今，奶奶老了，縫紉機也老了，但那細密的針腳永遠不老！
本篇選取了"縫紉機"這個和奶奶、"我"都密切相關的事物，寫奶奶對兒孫們的關愛與真情，從物品描述到情感抒發(fā)銜接自然。文章敘事簡練，語言形象，情感真實不空泛，題目意蘊深厚，字里行間滲透著濃濃的情意。借物抒發(fā)情感時，要開門見山地點明所"借"之物，然后對物進行簡要描述，或概要講述與物相關的往事，抒發(fā)自己或悲或喜、或愛或憎的感情。
選擇一些可以借用的事物,抓住事物的某些特征,用藝術表現(xiàn)手法表達某種感情、道理、風格、精神和品質的方法,這就是托物言志。
如陸游的《卜算子·詠梅》中的“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故”
作者借“梅花”這一形象表現(xiàn)了詩人飽受摧殘,但至死也不會改變自己的高尚品格和堅貞節(jié)操。
臘梅香轉彎，嗅到幽香；抬頭，幾枝臘梅開?；ú欢啵阋埠艿?，絲絲縷縷，若隱若現(xiàn)。梅花是初綻，欲開還休，遮遮掩掩，零星點綴在灰色的樹枝間，素潔淡雅，潤澤透明，琥珀雕成的一般。臘梅是謙遜、低調的。論花色，沒有玫瑰的嬌艷；論身姿，沒有桃李的張揚。但它于嚴冬霜雪中凝成的這一縷幽香，升華了自身的內(nèi)涵與意蘊，這是絢爛之極后的平淡，是繁華落盡后的素樸，即使飄零墜地，也是初心不改，此香如故。這一抹香氣，滲透進中華文化的冊頁里，風華絕代，風骨長存。
從"香"這一角度入手，先寫"嗅"到香味，然后運用擬人、比喻手法，寫臘梅的形態(tài)、顏色，表現(xiàn)了臘梅謙遜、低調的特點。接著寫臘梅的平淡、素樸，凸顯臘梅的精神、風骨，由"形"到"神"，由外到內(nèi)，強化了"香"的內(nèi)涵，情感集中，結構緊湊。最后將情感由"我"的感受升華到中華文化精神的層面，收束有力。借景抒發(fā)情感時，要抓住景物的主要特點，將自己的感情有機融入景物之中，做到"眼中有景，心中有情"。景情的轉換要簡捷、自然，情感的表達要真實、飽滿。
我們看到一些景物,往往會觸景生情。借景抒情,就是通過描寫景物來抒發(fā)感情。“一切景語皆情語”,把感情融人到所描寫的景物中，借景抒情,情景交融,這是中國文學中很傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法和突出的藝術特點。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
通過描寫美麗熱鬧的春景，表達了對春天的贊美和喜愛。
4.培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，貼近自身實際生活。
2.寫入文章的必須是健康、積極、鼓舞人心的感情。
3.抒情切忌空洞、空泛、無病呻吟。
1.選材真實 只有選擇真實的材料才能寫出具有真情實感的文章，虛構出來的故事永遠很難打動人心。 真實的材料是寫作的基礎，選材獨特是成功的關鍵，選材真實，構思獨特，方能在考場作文中脫穎而出。
魯迅先生說：“從血管里流出來的是血，從水管里流出來的是水?！?br/> 2.捕捉細節(jié)通過細節(jié)描寫將感人的片段放大，利用電影里的特寫鏡頭，拉近與讀者的距離，讓讀者感同身受，身臨其境。 要善于從自己切身的體驗中尋找曾經(jīng)打動過自己的事例，把感情集中到某一點上，并著力描寫好這個“動情點”。 這個動情點可以是瞬間的現(xiàn)象、感人的語言、動作、眼神、內(nèi)心的感動等等。
3.尺水興波情感類作文中的情感講究逐漸變化，展示過程。 要以獨具匠心的切入點，剪裁精當，巧妙布局，抒發(fā)真情實感。 要捕捉住這些細微的變化，以此作為抒情線索來巧妙組接文章的材料，并善于運用一些技巧，如懸念、巧合、擒縱、誤會、抑揚、蓄勢、張弛等。
4.表達傳情表達真摯的感情，要學會綜合運用各種表達方式。抒情、議論可以幫助我們直接抒發(fā)思想感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，可以有助于我們走進人物的內(nèi)心世界；記敘則常常是抒情的基礎。
5.巧用修辭修辭好比語言中的鹽，善于運用修辭手法，語言就會有味道，讓人越品越香。在作文中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復、夸張、設問、反問等修辭手法，不僅能使文章生動形象，收到某種特殊的表達效果，尤其能有效幫助我們表情達意，抒寫感受，增加作文的亮點。
片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。
提示:1.可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。2.根據(jù)內(nèi)容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。
微寫作中抒發(fā)情感，要快捷曉暢，表達真情實感。直接抒發(fā)情感時，要真摯、豐富、強烈，直截了當；借物抒發(fā)情感時，要寄情于物，凸顯物的情感價值；借景抒發(fā)情感時，要融情入景，情景交融。語言要凝練形象，富有感染力。
中職的生活有幸福，有喜悅，有痛苦，有憂傷，有渴望……，以抒情為主要表達方式，協(xié)議盤不少于600字的文章，表達自己的情感。
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