數(shù)學(xué)北師4（下）第六單元回顧整理課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

回顧整理小組交流：本單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？知識梳理數(shù)據(jù)的表示和分析條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖平均數(shù)條形統(tǒng)計圖從條形統(tǒng)計圖中可以清楚地看出各個數(shù)量的多少。在繪制統(tǒng)計圖時,要寫清標(biāo)題,明確橫軸和縱軸所表示的對象,確定縱軸1格所代表的單位,并注意直條間的間隔。在方格紙上確定橫軸、縱軸分別表示什么并標(biāo)上數(shù)據(jù)。用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條。最后把這些直條按照一定的順序排列起來。條形統(tǒng)計圖的畫法折線統(tǒng)計圖不但能表示出各數(shù)量的多少,而且能表示數(shù)量的增減變化情況。折線統(tǒng)計圖折線中的哪一段線段與橫軸的夾角越大(直觀地看就是越陡)表明變化越大。折線統(tǒng)計圖的畫法用一定的單位長度表示一定的數(shù)量根據(jù)數(shù)量的多少描出各點把各點用線段順次連接起來平均數(shù)比一組數(shù)中最大的數(shù)要小,而比最小的數(shù)要大。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)在總數(shù)不變的條件下,把幾個不相等的數(shù)通過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。②計算法:先求出一組數(shù)據(jù)的和,再除以這組數(shù)據(jù)的總個數(shù)。求平均數(shù)的方法①移多補少法：把多的拿出一部分給少的,直到每個數(shù)據(jù)都相等,即可求出平均數(shù)。1. 電視臺準(zhǔn)備在假期里集中放映學(xué)生最喜歡看的節(jié)目。下表是奇思對200名學(xué)生最喜歡看的電視節(jié)目的調(diào)查結(jié)果。（1）根據(jù)上表涂一涂，并說一說1個方格代表多少人。（2）從上圖中，你能發(fā)現(xiàn)什么信息？從上圖中，我發(fā)現(xiàn)喜歡看動畫片的人數(shù)最多，喜歡看兒童劇的人數(shù)最少。2. 下面是“新苗杯”兒童歌手大獎賽成績統(tǒng)計表。（1）你是怎么理解平均得分的？與同伴交流你的想法。平均分比一組數(shù)中最大的數(shù)要小,比最小的數(shù)要大。平均分能較好地反映選手水平的總體情況。2. 下面是“新苗杯”兒童歌手大獎賽成績統(tǒng)計表。（2）請你把這張成績統(tǒng)計表填寫完整。909193(89+85+96)÷3=90(91+96+86)÷3=91(92+95+92)÷3=932. 下面是“新苗杯”兒童歌手大獎賽成績統(tǒng)計表。（3）請你排出三位選手的名次，并與同伴交流你的方法。909193根據(jù)平均分可知：3號選手是第1名， 2號選手是第2名， 1號選手是第3名。3. 不計算，你能選出正確答案嗎？（畫“√”）樂樂數(shù)學(xué)、語文、英語三科成績的平均分是90分，她的英語成績是多少？三科總分：90×3=270（分）英語成績：270－89－88=93（分）√4. 下面是四（1）班男同學(xué)立定跳遠測試的成績。（1）根據(jù)上表，用畫“正”字的方法統(tǒng)計各段的人數(shù)。（2）根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖。（3）回答問題。①四（1）班男同學(xué)立定跳遠成績最好的是號同學(xué)，跳了米。191.772323255. 奇思、淘氣、樂樂、笑笑與妙想踢毽子的成績分別是40個、35個、25個、50個、45個。將他們的成績繪制成統(tǒng)計圖。（1）說一說你是怎樣畫條形統(tǒng)計圖的。略。（2）從圖中你能獲得哪些信息？與同伴進行交流。（答案不唯一）樂樂踢毽子的個數(shù)最少，笑笑踢毽子的個數(shù)最多。6.下圖是一個病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖。（1）護士每隔幾時給病人量一次體溫？6時37.5℃（2）4月8日12：00病人的體溫是多少攝氏度？4月7日6:00—12:00下降得最快；（3）病人的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間比較穩(wěn)定？4月9日12:00—18:00比較穩(wěn)定。正常體溫（4）圖中的橫虛線表示什么？（5）從體溫看，這個病人的病情有什么變化？病人體溫正在趨于正常體溫，病人總體看是在好轉(zhuǎn)。