
結(jié)合觀察、操作活動,能夠用自然的語言描述長方形和正方形的特征。了解折、畫、比、量等多種認(rèn)識圖形的方法,體會研究圖形方法的多樣性。在探索長方形和正方形的特征中,激發(fā)對圖形研究的好奇心。
掌握長方形和正方形的特征。
長方形有什么特點?折一折,量一量,你發(fā)現(xiàn)了什么?
要求:1.利用手中的長方形紙片,動手折一折、量一量、比一比,看一看長方形有什么特點。2. 把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽。
通過測量,我發(fā)現(xiàn)長方形的對邊相等。
通過將三角板上的直角與長方形的四個角比較,我發(fā)現(xiàn):長方形的四個角都是直角。
正方形有什么特點?折一折,量一量,填一填。
要求:1.利用手中的正方形紙片,像探究長方形的特征那樣,動手折一折、量一量、比一比,看一看正方形有什么特點。2. 把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽。
通過測量,我發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊都相等。
通過將三角板上的直角與正方形的四個角比較,我發(fā)現(xiàn):正方形的四個角都是直角。
長方形的兩組對邊總是一組較長,一組較短,較長的一組對邊叫作長方形的長。
較短的一組對邊叫作長方形的寬。
正方形的四條邊都相等,叫作正方形的邊。
1.在方格紙上畫一個正方形和一個長方形,說一說它們 各有什么特點。
長方形的特點:對邊相等,四個角都是直角。
正方形的特點:四條邊都相等,四個角都是直角。
2. 在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(單位:厘米)
3.用一張長12厘米、寬8厘米的長方形紙折正方形。 最大的正方形的邊長是多少厘米?
最大的正方形的邊長是長方形的寬,是8厘米。
5. 數(shù)一數(shù),填一填。
(1)圖中有多少個長方形?
(2)圖中有多少個正方形?你發(fā)現(xiàn)了什么?
發(fā)現(xiàn):從第二幅圖開始,每增加2個小正方形,正 方形的總個數(shù)增加3。
同學(xué)們,這節(jié)課你們學(xué)會了哪些知識?
長方形的對邊相等,四個角都是直角。
正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。
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