課題
不同環(huán)境里的植物
單元
2
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
3
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)
1、植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系
2、科學(xué)探索
1、通過觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)，聯(lián)系其生長(zhǎng)的具體環(huán)境
2、通過比較，分析植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境
科學(xué)態(tài)度
1、明確植物與環(huán)境之間的關(guān)系，
2、植物頑強(qiáng)的生命力
重點(diǎn)
知道植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系
難點(diǎn)
探索植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、我們的生活離不開植物。植物的形態(tài)各種各樣。
【小資料】
據(jù)估計(jì)，現(xiàn)存大約有350000個(gè)植物物種，被分類為種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物。直至2004年，其中的287655個(gè)物種已被確認(rèn)，有258650種開花植物、16000種苔蘚植物、11000種蕨類植物和8000種綠藻。
2、這些植物生長(zhǎng)在各種各樣的生活環(huán)境之中。
【小詩(shī)】
平靜的池塘中
盛開著白荷花。
荒蕪的沙漠中
挺立著仙人掌。
……
它們是有什么本領(lǐng)嗎?
竟能在這的地方安家！
認(rèn)真聽

通過小資料、小詩(shī)的引用，讓學(xué)生初步知道植物形態(tài)的多樣性，同時(shí)知道植物生長(zhǎng)在不同的環(huán)境里。
講授新課
一、觀察植物形態(tài)
1、觀察這些形態(tài)各異的植物各有什么特點(diǎn)？（展示書中圖片）
【提示】
①水瓶樹，樹干高大粗壯，直徑有1米多，酷似一個(gè)巨大的酒瓶，“瓶口”長(zhǎng)著稀疏的枝條樹葉。
②仙人柱，柱狀，葉子退化成刺。
③雪松，常綠，葉針形
④椰樹、芭蕉，枝葉茂盛，葉子闊大。
2、形態(tài)各異植物觀察記錄表
植物名稱
形態(tài)特點(diǎn)
提出疑問
水瓶樹
仙人柱
椰樹
芭蕉
雪松
二、不同的環(huán)境
1、這些植物為什么會(huì)有這樣奇怪的形態(tài)？
【提示】
①水瓶樹，生長(zhǎng)在巴西草原上。熱帶草原上的降水比較集中，一段時(shí)間干早,另一段時(shí)間大量降水，一年中干季、雨季分明。當(dāng)雨水充足時(shí)，多余的水份基本上都被這種樹木給吸收儲(chǔ)存了起來，供干旱季節(jié)維持正常生命。
②仙人柱，生長(zhǎng)在沙漠地帶。沙漠里的降水很少。白天日光強(qiáng)烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。為了減少水分蒸發(fā)，仙人柱的葉變成刺。
③熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影響。椰樹、芭蕉，因雨水充足，長(zhǎng)得高大。同時(shí)為了蒸騰水分，散發(fā)熱量，葉子長(zhǎng)得也大。
④高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。雪松的葉子為針形，能夠忍耐低溫和干旱，延長(zhǎng)壽命。
2、小結(jié)：
植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
3、填寫活動(dòng)手冊(cè)：把下列植物和它適宜的生長(zhǎng)環(huán)境連線
三、科學(xué)活動(dòng)：比較大葉黃楊和楊樹的葉子
1、引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面觀察比較：
①看一看兩種樹葉，葉子的形狀有什么不同。
②摸一摸兩種樹葉，感受葉片的表面光滑程度和厚度。
③觀察兩種樹葉，秋天時(shí)會(huì)不會(huì)變黃。
④觀察兩種樹葉，冬天時(shí)會(huì)不會(huì)全部落光。
2、大葉黃楊和楊樹的葉子比較表
比較項(xiàng)目
大葉黃楊葉子
楊樹葉子
形狀
表面
厚度
秋天葉是
否變黃
冬葉天是
否全落光
3、討論
（1）冬天來了，它們是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？
【提示】
①楊樹冬天落葉，減少水分的蒸發(fā)、減少體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)消耗。
②大葉黃楊葉片上有一層厚厚的角質(zhì)層,上面有蠟質(zhì)，能減少蒸騰，終年常綠。
（2）與大葉黃楊類似的植物有哪些？
【提示】
茶花、南天竹、柳杉、刺柏、……
（3）與楊樹類似的植物有哪些？
【提示】
紫薇、垂柳、榆樹、桑樹、……
四、課堂練習(xí)：判斷題
1、水瓶樹因其樹干酷似水瓶的得名。（ ）
2、仙人柱為適應(yīng)沙漠生活沒長(zhǎng)葉子。（ ）
3、雪松耐旱抗低溫，可以生活在高山地區(qū)。（ ）
4、熱帶草原氣候特點(diǎn)是雨季、旱季分明。（ ）
5、冬天，楊樹的葉子全部落光。（ ）
6、大葉黃楊葉子終年不落。（ ）
五、拓展提高：椰子樹生活在海邊的秘密
從遠(yuǎn)古開始，椰子樹就生活在海邊，因?yàn)楹＿吥軌蛱峁┙o它們充足的水分、陽(yáng)光和適宜的溫度，這些都是椰子樹生長(zhǎng)的必要條件。除此之外，椰子樹生長(zhǎng)在海邊有助于果實(shí)成熟后能直接落入海水中。椰子的外面包裹著一層厚厚的粗纖維，里面則是充滿了空氣。這種特殊結(jié)構(gòu)使得它所受的浮力大，且不容易腐爛。因此，椰子能隨著海水漂到其他地方，并在適宜的海灘上發(fā)芽生根、開花結(jié)果。這也是為什么椰子樹身體微微傾向大海的原因。
六、作業(yè)布置
如何設(shè)計(jì)一個(gè)常青樹是否落葉的研究方案？
觀察交流
填寫觀察記錄表
聯(lián)系書中相關(guān)環(huán)境知識(shí)介紹交流回答
填寫活動(dòng)手冊(cè)
觀察比較
填寫比較表
回答
獨(dú)立完成
認(rèn)真聽
課后完成
學(xué)會(huì)觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)
讓學(xué)生知道植物的形態(tài)與其生存的環(huán)境相適應(yīng)
通過觀察比較 了解植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境
檢測(cè)知識(shí)掌握情況
拓寬知識(shí)面
鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。在科學(xué)探索中，通過觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)，聯(lián)系其生長(zhǎng)的具體環(huán)境；通過比較，分析植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境，讓我們進(jìn)一步明確植物與環(huán)境之間的關(guān)系，懂得尊重生命的科學(xué)道理。
總結(jié)課堂
板書
板書設(shè)計(jì)

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小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)三年級(jí)下冊(cè)電子課本

5 不同環(huán)境里的植物

版本： 蘇教版 (2017)

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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