4.口語交際、語文園地、綜合性學習、作文
5.識字表（會認字、多音字）、寫字表、詞語表
八個單元四次口語交際七篇習作一次綜合性學習第五單元為策略單元
1.識字表：要求會認250個生字2.藍色為本學期需掌握的多音字，要求能根據(jù)不同語境選擇正確的讀音。
寫字表：要求會寫250個生字，注意書寫工整、正確、美觀、會注音并組詞。
詞語表：要求能根據(jù)拼音寫漢字會聽寫找近義詞
“眼”——要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不能東張西望。
“口”——要大聲讀書；敢于提問，回答問題自信響亮。
“耳”——認真聽老師講解，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
“心”——用心讀書，走進書中的故事和圖畫，用心感受。
1.朗讀課文三遍①讀：整體感知，大概知道課文主要講什么。②讀：讀通順，標記不認識的字詞，查字典解決。③帶著課后問題讀課文：邊讀邊思考問題，嘗試解決問題。2.標出自然段序號；圈出詞語表的詞語。3.在預習專用本上給生字注音、組詞。
語文可以怡人性情、給人力量。語文使懦弱者變得堅強；使膽怯者變得勇敢；使狂妄者變得謙和；使無知者變得博學。
請把自己最喜歡的一句名言警句作為自己的座右銘！
業(yè)精于勤，荒于嬉。天才就是這樣，終身努力便成天才。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

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