作文復(fù)習(xí)之重點(diǎn)段落復(fù)習(xí) ——利用課文中的素材搭建寫作之橋
作文：7《我的自畫像》 素材來源：22《墨梅》 我很喜歡畫畫，只要靈感來了，隨時(shí)隨地我都能畫起來。一天下課的時(shí)候，我正弄著我的水筆，一不小心漏水了，一滴黃豆大的墨水，滴到了《墨梅》這首小詩上。墨水在紙上形成了一朵“小花”，看起來非常漂亮。于是我便在這紙上創(chuàng)作起來，經(jīng)過我的“加工”，“小花”慢慢從一朵變成了一串，兩串，三串……淡淡的小花畫在書頁上，真是“朵朵花開淡墨痕”，美麗又高潔。
仿寫要點(diǎn)：1.段首中心句（喜歡畫畫），圍繞中心句寫一件事去證明自己喜歡畫畫。2.選擇所學(xué)詩句中最有畫面感的一句進(jìn)行描寫，寫出畫面感。
我很喜歡畫畫，只要靈感來了，隨時(shí)隨地我都能畫起來。一天下課的時(shí)候，我正弄著我的水筆，一不小心漏水了，一滴黃豆大的墨水，滴到了《宿新市徐公店》這首詩上。墨水在紙上形成了一個(gè)“小人”，看起來非?？蓯?。于是我便在這紙上創(chuàng)作起來，經(jīng)過我的“加工”，“小人”旁邊慢慢多了幾只蝴蝶，小人似乎在追著這些蝴蝶跑，真是“兒童急走追黃碟”，看上去有趣極了！
我很喜歡畫畫，只要靈感來了，隨時(shí)隨地我都能畫起來。一天下課的時(shí)候，我正弄著我的水筆，一不小心漏水了，一滴黃豆大的墨水，滴到了《在天晴了的時(shí)候》這篇小詩上。墨水在紙上形成了一個(gè)“小人”，看著挺可愛的。于是我便在這紙上創(chuàng)作起來，經(jīng)過我的“加工”，“小人”就變成了一群小朋友，他們赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流，去捉那抖著水珠的鳳蝶兒。
作文：4《我的動(dòng)物朋友》 素材來源：12《貓》 貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問?？墒?它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
仿寫要點(diǎn)：1.段首中心句（性格古怪），圍繞中心句展開描寫證明貓性格古怪。2.證據(jù)：既老實(shí)又貪玩 兩種性格一貶一褒
可是，它有時(shí)候又非常勇猛。
哪怕是一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把它嚇得縮
說它膽小吧，它的確有時(shí)
欺負(fù)我，它立馬沖上前去朝對(duì)方狂吠，似乎在說：“這
是我的小主人，我不允許你欺負(fù)他。
素材來源：13《白鵝》鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
仿寫要點(diǎn)：1.段首中心句（步態(tài)高傲），圍繞中心句展開描寫證明鵝老爺步態(tài)的高傲。2.證據(jù)一：步調(diào)從容（比喻）；證據(jù)二：與鴨對(duì)比 證據(jù)三：傲然站立、毫不相讓
仿寫要求： 1.嘗試通過描寫貓和狗對(duì)于我回來時(shí)候的步調(diào)對(duì)比寫出貓步態(tài)的高傲。
似乎看到了寶藏一般，朝我飛奔而來；貓大爺?shù)?br/>步調(diào)則從容許多，踏著貓步、大模大樣地徐徐走來，
頗像一只剛出籠的猛虎。它常傲然地站著，看到有人
也一動(dòng)不動(dòng)，仿佛它才是我的主人。

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