【開學(xué)摸底考】九年級(jí)語文（湖北專用）-2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：120分）
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、閱讀下面材料，完成1-6題。（共20分）
閱讀下面的材料，完成下面小題。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟【A】誦讀唐詩(shī)是一代又一代中國(guó)人的個(gè)體記憶和集體記憶【B】這些詩(shī)句【C】在歲月流轉(zhuǎn)中【D】入目浸心，在血脈里奔涌。
①這些詩(shī)句，是登高望遠(yuǎn)時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的______，是舉杯言歡時(shí)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的______，是笑看前程時(shí)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的______，是歷經(jīng)風(fēng)雨后“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的______。初讀不識(shí)詩(shī)中意，再讀已是詩(shī)中人。②有網(wǎng)友評(píng)論，當(dāng)聽到李白對(duì)著高適念出那句“銀鞍照白馬，颯沓如流星”時(shí)，感覺心靈一下被擊中了，“欲語淚先流”。是的，詩(shī)歌從來都不僅僅是語文課堂上的刻板背誦，也不是浮于表面的華麗辭藻，而是個(gè)人沉浮、時(shí)代變幻，是世事起落、山河大地。少年的李白和高適，相信心中的那團(tuán)錦繡，終有脫口而出之日，立志要橫刀立馬、報(bào)效國(guó)家。③今天的我們，又何嘗不是一樣的熱血、一樣的豪情？中華文化的精髓不僅跨越時(shí)代，折射到每個(gè)平凡人的生活日常，還會(huì)呈現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦。④
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。有著這種熱愛，我們可以相信，多年以后，我們的孩子，我們孩子的孩子，也會(huì)背著“床前明月光”長(zhǎng)大，也會(huì)為了一句詩(shī)而感動(dòng)落淚，也會(huì)帶著這種文化自信，用新的創(chuàng)意、新的技術(shù)，把源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
“詩(shī)在，書在，長(zhǎng)安就在?！闭珉娪啊堕L(zhǎng)安三萬里》所言，綿延五千年的中華文明，璀璨如星河，浩瀚如大海。從詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，無數(shù)諸如《長(zhǎng)安三萬里》的故事，像一顆顆絢爛的明珠，鑲嵌進(jìn)中華民族歷史文明的長(zhǎng)河里，交織出華夏弦歌最為恢宏的樂章。這是我們?nèi)≈槐M用之不竭的文化寶庫(kù)，是中華民族“驚濤駭浪從容渡，越是艱險(xiǎn)越向前”的心靈慰藉，更是今日中國(guó)在世界文化交流中獨(dú)放異彩的底氣所在、信心所系。
1．下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（）
A．奔涌B．璀璨C．鑲嵌D．慰籍
2．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
這些詩(shī)句，是登高望遠(yuǎn)時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的，是舉杯言歡時(shí)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的，是笑看前程時(shí)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的，是歷經(jīng)風(fēng)雨后“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的。
A．豪情壯志酣暢淋漓自信灑脫釋然解脫
B．自信灑脫釋然解脫豪情壯志酣暢淋漓
C．釋然解脫自信灑脫酣暢淋漓豪情壯志
D．酣暢淋漓豪情壯志釋然解脫自信灑脫
3．下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟【A】誦讀唐詩(shī)是一代又一代中國(guó)人的個(gè)體記憶和集體記憶【B】這些詩(shī)句【C】在歲月流轉(zhuǎn)中【D】入目浸心，在血脈里奔涌。
A．。B．，C．，D．，
4．下列對(duì)文中畫線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）
中華文化的精髓不僅跨越時(shí)代，折射到每個(gè)平凡人的生活日常，還會(huì)呈現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦。
A．中華文化的精髓不僅跨越時(shí)代，反射到每個(gè)平凡人的生活日常，還會(huì)體現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦上。
B．中華文化的精髓不僅跨越時(shí)代，折射到每個(gè)平凡人的生活日常，還會(huì)體現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦。
C．中華文化的精髓不僅體現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦上，還會(huì)跨越時(shí)代，折射到每個(gè)平凡人的生活日常。
D．中華文化的精髓不僅呈現(xiàn)在盛唐風(fēng)韻、詩(shī)詞歌賦，還會(huì)跨越時(shí)代，折射到每個(gè)平凡人的生活日常。
5．將“唐詩(shī)的瑰麗和奇?zhèn)?，至今仍然有著生生不息的力量”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵? ）
A．①B．②C．③D．④
6．在下面橫線上寫出相應(yīng)的句子。
英雄情懷亦是詩(shī)。什么是英雄情懷？那是秋瑾面對(duì)家庭的束縛和清政府的四面楚歌發(fā)出① ，。”（《滿江紅》）的拳拳心語；那是諸葛亮臨出征前“② ，不宜異同”《出師表》）的忠心勸告；那是孟子面對(duì)生與義不可同得時(shí)做出“③ ”的大義抉擇（《魚我所欲也》）；那是蘇軾被貶后吟誦“④ ， ”（《江城子·密州出獵）），渴望重新得到重用的報(bào)國(guó)情懷；那是辛棄疾收復(fù)河山，建功立業(yè)“⑤ ， ”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的豪情。
二、詩(shī)歌鑒賞（共3分）
7．閱讀下面的古詩(shī)，完成下題。
同王徽君①湘中有懷
[唐]張謂
八月洞庭秋，瀟湘水北流。
還家萬里夢(mèng)，為客五更愁。
不用開書帙②，偏宜上酒樓。
故人京洛滿，何日復(fù)同游。
【注】①王徵君：姓王的徵君，名不詳。徵君，對(duì)不接受朝廷征聘做官的隱士的尊稱。②書帙（zhì）：書卷的外套。
下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．首聯(lián)寫了八月洞庭湖秋高氣爽，湘江北去的怡人景色。
B．頷聯(lián)“萬里夢(mèng)”寫了故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，“五更愁”寫了思鄉(xiāng)之深。
C．頸聯(lián)寫了詩(shī)人連書都不想讀，只想登高飲酒以忘記憂愁。
D．尾聯(lián)寫了詩(shī)人想起長(zhǎng)安的親朋好友，卻不知何時(shí)能同游。
三、閱讀下面文言文，完成8-11題。（共13分）
閱讀下面的文言語段，完成下面小題。
元吉請(qǐng)尉遲敬德、程知節(jié)、段志玄及秦府右三統(tǒng)軍秦叔寶等與之偕行，簡(jiǎn)閱秦王帳下精銳之士以益元吉軍。率更丞王晊密告世民曰：“太子語齊王：‘今汝得秦王驍將精兵，擁數(shù)萬之眾，吾與秦王餞汝于昆明池，使壯士拉殺之于幕下，奏云暴卒，主上宜無不信。吾當(dāng)使人進(jìn)說，令授吾國(guó)事。敬德等既入汝手，宜悉坑之，孰敢不服！’”世民以言告長(zhǎng)孫無忌等，無忌等勸世民先事圖之?！烂裨L之府僚，皆曰：“齊王兇戾，終不肯事其兄。彼與太子謀亂未成已有取太子之心亂心無厭何所不為！若使二人得志，恐天下非復(fù)唐有。以大王之賢，取二人如拾地芥耳，奈何徇匹夫之節(jié)，忘社稷之計(jì)乎！”世民猶未決，眾曰：“大王以舜為何如人？”曰：“圣人也。”眾曰：“使舜浚井不出，則為井中之泥，涂廩不下，則為廩上之灰，安能澤被天下，法施后世乎！是以小杖則受，大杖則走，蓋所存者大故也?！笔烂衩分涣艔埞?jǐn)自外來，取龜投地，曰：“卜以決疑；今事在不疑，尚何卜乎！卜而不吉，庸得已乎！”于是定計(jì)。
8．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．簡(jiǎn)閱秦王帳下精銳之士以益元吉軍益：利益
B．無忌等勸世民先事圖之圖：謀劃
C．涂廩不下廩：倉(cāng)庫(kù)
D．安能澤被天下被：覆蓋
9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
彼與太子謀亂未成已有取太子之心亂心無厭何所不為！
A．彼與太子謀亂/未成有取太子之心/亂心無厭何/所不為！
B．彼與太子謀亂未成/已有取太子之心/亂心無厭/何所不為！
C．彼與太子謀亂/未成已/有取太子之心亂/心無厭何所不為！
D．彼與太子謀亂未成/已有/取太子之心亂/心無厭何所不為！
10．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．李元吉想削減李世民的兵力，太子李建成與元吉合謀欲殺掉秦王李世民。
B．李世民得知消息后，告訴長(zhǎng)孫無忌，長(zhǎng)孫無忌與其幕僚勸李世民殺掉太子。
C．眾人用舜的例子告訴李世民孝子面對(duì)責(zé)罰應(yīng)有的態(tài)度，但他仍然做不了決定。
D．李世民請(qǐng)求算卦決定，幕僚張公謹(jǐn)擲卦于地，取得吉卦，李世民便做了決定。
11．請(qǐng)將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
以大王之賢，取二人如拾地芥耳，奈何徇匹夫之節(jié)，忘社稷之計(jì)乎！
四、閱讀下面文章，完成12-14題。（共10分）
閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。
“意志力”的神經(jīng)學(xué)原理
①現(xiàn)代人擁有意志力，得益于遠(yuǎn)古時(shí)期的人類。那時(shí)，人們面臨很大的壓力，必須努力成為好鄰居、好父母、好妻子或好丈夫。但人腦究竟是怎么進(jìn)化而來的呢？答案是，我們的前額皮質(zhì)進(jìn)化了。前額皮質(zhì)是位于額頭和眼睛后面的神經(jīng)區(qū)，它主要控制人體的運(yùn)動(dòng)，比如走路、跑步、抓取、推拉等，這些都是自控的表現(xiàn)。隨著人類不斷進(jìn)化，前額皮質(zhì)也逐漸擴(kuò)大，并和大腦的其他區(qū)域聯(lián)系得越來越緊密。現(xiàn)在，人腦中前額皮質(zhì)所占的比例比其他物種大很多。這就是為什么你的寵物狗不會(huì)把狗糧存起來養(yǎng)老，而人卻會(huì)未雨綢繆。前額皮質(zhì)擴(kuò)大之后，就有了新的功能。它能控制我們?nèi)リP(guān)注什么。想些什么，甚至能影響我們的感覺。這樣一來，我們就能更好地控制自己的行為。
②斯坦福大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)家羅伯特·薩博斯基（Rbert Saplsky）認(rèn)為，現(xiàn)代人大腦里前額皮質(zhì)的主要作用是讓人選擇做“更難的事”。如果坐在沙發(fā)上比較容易，它就會(huì)讓你站起來做做運(yùn)動(dòng)。如果吃甜品比較容易，它就會(huì)提醒你要杯茶。如果把事情拖到明天比較容易，它就會(huì)督促你打開文件，開始工作。
③前額皮質(zhì)并不是擠成一團(tuán)的灰質(zhì)，而是分成了三個(gè)區(qū)域，分管“我要做”“我不要”和“我想要”三種力量。前額皮質(zhì)的左邊區(qū)域負(fù)責(zé)“我要做”的力量。它能幫你處理枯燥、困難或充滿壓力的工作。比如，當(dāng)你想沖個(gè)澡的時(shí)候，它會(huì)讓你繼續(xù)待在跑步機(jī)上。右邊的區(qū)域則控制“我不要”的力量。它能克制你的一時(shí)沖動(dòng)。比如，你開車時(shí)沒有看短信，而是盯著前方的路面，就是這個(gè)區(qū)域的功勞。以上兩個(gè)區(qū)域一同控制你“做什么”。第三個(gè)區(qū)域位于前額皮質(zhì)中間靠下的位置。它會(huì)記錄你的目標(biāo)和欲望，決定你“想要什么”。這個(gè)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)越劇烈，你采取行動(dòng)和拒絕誘惑的能力就越強(qiáng)。
④人們發(fā)現(xiàn)意態(tài)力不起作用的時(shí)候，比如花了太多錢、吃了太多東西、浪費(fèi)了太多時(shí)間、發(fā)了太大脾氣的時(shí)候，總會(huì)懷疑自己“有沒有大腦”。抵制誘惑是有可能辦到的：但這不能意味著我們就一定能辦到。不過，我們要感謝人類的進(jìn)化。在進(jìn)化過程中，大腦沒有因?yàn)閿U(kuò)大而發(fā)生劇變。進(jìn)化，更多的是錦上添花。當(dāng)人們需要新技能時(shí)，大腦原始的功能并沒有被新功能取代。在原有的沖動(dòng)系統(tǒng)和本能系統(tǒng)之上，我們進(jìn)化出了自控系統(tǒng)。
⑤人類花了幾百萬年時(shí)間，終于進(jìn)化出了能滿足要求的前額皮質(zhì)。如果我們不想再花一百萬年時(shí)間，卻想擁有更強(qiáng)的自控力，聽上去是不是太貪心了？如果普通的人腦已經(jīng)有了足夠的自控力，我們能不能對(duì)它加以改進(jìn)？遠(yuǎn)古以來，至少是研究人員開始探索人腦以來，人們一直認(rèn)為大腦構(gòu)造是固定不變的；人的腦容量是一個(gè)固定值，不能通過外力改變；人腦唯一可能發(fā)生的變化，就是隨著衰老變得遲緩。但是在過去10年里，神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人腦像一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)經(jīng)驗(yàn)有著超乎大家想象的反應(yīng)。如果你每天都讓大腦學(xué)數(shù)學(xué)，它就會(huì)越來越擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。如果你讓它憂慮，它就會(huì)越來越憂慮。如果你讓它專注，它就會(huì)越來越專注。你的大腦不僅會(huì)覺得越來越容易，也會(huì)根據(jù)你的要求重新塑型。就像通過鍛煉能增加肌肉一樣，通過一定的訓(xùn)練，大腦中某些區(qū)域的密度會(huì)變大，會(huì)聚集更多的灰質(zhì)。
（選自《自控力》，基于命題有刪改）
12．關(guān)于前額皮質(zhì)，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）
A．前額皮質(zhì)能控制人體的運(yùn)動(dòng)，甚至能影響我們的感覺。
B．人比其他動(dòng)物更深謀遠(yuǎn)慮是因?yàn)槿四X里有前額皮質(zhì)。
C．人腦里的前額皮質(zhì)會(huì)讓人主動(dòng)選擇做“更難的事”。
D．前額皮質(zhì)決定了人們采取行動(dòng)和拒絕誘惑的能力。
13．關(guān)于人腦的進(jìn)化，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）
A．隨著時(shí)間的推移，前額皮質(zhì)從主要控制人體的運(yùn)動(dòng)到能更好地控制人體的行為。
B．前額皮質(zhì)的擴(kuò)大和三個(gè)分區(qū)的運(yùn)作使得現(xiàn)代人擁有了遠(yuǎn)古人類沒有的意志力。
C．幾百萬年時(shí)間里，人類的大腦進(jìn)化出了沖動(dòng)系統(tǒng)、本能系統(tǒng)和自控系統(tǒng)。
D．人類雖然不能改變腦容量，卻可以通過一定的訓(xùn)練，改變大腦構(gòu)造，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。
14．結(jié)合④⑤段，說說作者如何看待人腦進(jìn)化出的意志力。
五、閱讀下面選段，完成15-16題。（共4分）
閱讀下面的名著片段，回答問題。
鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫作鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫作鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲地只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、絳的，都綻將出來。兩邊看的人，懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你；你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽穴上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒有了入的氣，動(dòng)彈不得。
15．請(qǐng)簡(jiǎn)要說說，魯提轄“打”的原因。
16．《水滸傳》中，“打”最見英雄氣。請(qǐng)你另外列舉一個(gè)典型的“打斗”情節(jié)。
六、閱讀下面文章，完成17-20題。（共20分）
閱讀《一杯溫開水》，完成下面小題。
①這是朋友對(duì)我講的故事。
②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。
③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。
④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對(duì)自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對(duì)他說：“先生，您請(qǐng)進(jìn)?！彼蹲×耍Y(jié)巴著說：“我……我……不是來吃飯的，我……只是躲會(huì)兒雨?！狈?wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大。”朋友拒絕不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。
⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬?qǐng)喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。
⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的，但是沒有。他等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！?br>⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請(qǐng)到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。
17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。
18．文章以“一杯溫開水”為題好在哪里？
19．第⑤段畫線句采用了哪些描寫方法，作用是什么？
20．談?wù)勀銓?duì)“世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中”的理解。
七、作文（共50分）
21．作文。
很多時(shí)候，如果站在人生的低處，所見一定有限。而一旦我們攀到人生的高處，視野一下子開闊了，心胸一下子敞亮了，境界一下子高遠(yuǎn)了。我們的人生觀、幸福觀、價(jià)值觀就會(huì)因此而改變，我們的人生態(tài)度也會(huì)因此而改變。
請(qǐng)你以“我的人生新高度”為題，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；（2）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名；（3）書寫工整，卷面整潔。——祝賀你順利完成答題，可別忘了認(rèn)真檢查哦！

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