小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)白鵝精品ppt課件

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文化理解：感受培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。 語言運(yùn)用：理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語；能有感情地朗讀課文；體會(huì)語言的趣味。 思維能力：學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默。 審美創(chuàng)造：感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣與寫話訓(xùn)練中獲得愉快的情感體驗(yàn)。
詠鵝唐·駱賓王鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
鵝是食草禽，全身都是寶，羽毛是富貴華麗的服裝，鵝肝是高等餐桌的美味，鵝肉營(yíng)養(yǎng)豐富、氨基酸完全、脂肪是單一不飽和脂肪酸，價(jià)值敢與羊肉相媲美，是高檔餐館的必備。 鵝作為一種常見的家禽，其生活習(xí)性比較特殊，例如，具有喜水性、警覺性、耐寒性、生活規(guī)律性等。鵝抗病能力強(qiáng)，飼養(yǎng)污染小，作為綠色食物，越來越受到人們的喜愛。
老百姓喜歡鴨，畫家喜歡鵝，作家也喜歡鵝。豐子愷就特別喜愛鵝，他也畫過鵝。豐子愷他不僅愛畫鵝，也愛寫鵝。他寫了一篇散文《白鵝》，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。
豐子愷（1898-1975），浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)著名的畫家、文學(xué)家、美術(shù)教育家、音樂教育家和翻譯家。代表作有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《豐子愷漫畫》等。
自讀課文，先讀讀課后生字，然后朗讀課文，讀通句子，注意停頓。讀不通的地方多讀幾遍。
音調(diào) 看守 叫囂 引吭大叫 狂吠 局促 頗像 奢侈 一絲不茍 侍候 窺伺 供養(yǎng)
養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶
kàn：看見 看電視
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重
奢侈：揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受。
窺伺：暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）。
局促不安：舉止拘束，心中不安。
高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。
凈角：京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱花臉。以面部化妝運(yùn)用圖案化的臉譜為標(biāo)志，音色洪亮寬闊，演唱風(fēng)格粗壯渾厚?！敖恰笔嵌嘁糇?，在“角色”中讀jué，而不是jiǎ。
（1）把課文讀正確。 （2）想一想：在作者眼中，這是一只怎樣的白鵝？
作者從哪些方面寫了白鵝的高傲？
從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來寫。
你是從哪個(gè)自然段知道的？
最能體現(xiàn)鵝性格特點(diǎn)的是哪個(gè)詞？
第二自然段和上下文是什么關(guān)系？
第二自然段很重要,它不僅連接第一段的內(nèi)容,還告訴我們后面幾個(gè)自然段將分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾個(gè)方面寫出鵝高傲的特點(diǎn)。這是一個(gè)過渡段。
觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。
提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。
組詞：局促 局促不安
組詞：頗像 頗有同感
組詞：一絲不茍 不茍言笑
組詞：譬如 妙喻取譬
組詞：侍候 垂手侍立
組詞：飯館 餐館
組詞：附近 隨聲附和
組詞：脾氣 沁人心脾
組詞：敏捷 敏而好學(xué)
組詞：捷報(bào) 捷足先登
組詞：昂首挺胸 斗志昂揚(yáng)
組詞：供養(yǎng)不周 供奉
組詞：添飯 畫蛇添足
1.在練習(xí)本上抄寫本課生字詞。2.有感情地朗讀課文。 3.完成第一課時(shí)的練習(xí)題。