SUYANGFENXI
文化自信：感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛。語言應(yīng)用：圈畫出文中描寫牛、馬、羊等動(dòng)物的擬人句，讀一讀，再把它們抄下來；積累寫景物的擬人句，為以后的語言運(yùn)用打好基礎(chǔ)。思維能力：通過入情入境地朗讀并想象畫面，感悟作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”的原因。審美創(chuàng)造：將優(yōu)美的語言通過積極的想象變成美麗的生活畫面，激發(fā)學(xué)生對(duì)荷蘭風(fēng)光的憧憬之情。
領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來的表達(dá)方法。
領(lǐng)會(huì)作者描寫事物特點(diǎn)的方法。感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)情。
DANYUANZHUTI
◎體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果?！蛩鸭Y料，介紹一個(gè)地方。
XUEXIHUODONG
DABIAOXUNLIAN
ZONGJIEPINGJIA
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19 牧場(chǎng)之國(guó)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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