課題名
《太陽》
教學(xué)目標(biāo)
一、通過課件引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽及富有情感的想像，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、表情等基本要素，多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn)太陽五官及光芒。
二、采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮雕造型創(chuàng)作。
三、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣引發(fā)學(xué)生感受自然帶給人類的幸福快樂。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的五官和光芒。
教學(xué)難點(diǎn)
太陽的五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫等
學(xué)生準(zhǔn)備：課本、橡皮泥等
教學(xué)過程
一、情境引入
猜一猜
有個(gè)老公公,
面孔紅彤彤,
他來天就亮,
他走黑洞洞。
打一自然現(xiàn)象
是的，是太陽。
今天我們就一起來學(xué)習(xí)《太陽》。
二、新知探究
（一）關(guān)于太陽的神話故事
你知道哪些關(guān)于太陽的神話故事？
后羿射日是我國古代的傳說，相傳古時(shí)候天上有十個(gè)太陽，他們是天帝的十個(gè)兒子，每天輪流到天上給人們帶來光明和溫暖?？墒怯幸惶?，十個(gè)太陽一起來到了天上，天氣就變得非常非常熱，也不下雨，大地都被烤干了。后來，有一個(gè)叫后羿的人，他力大無比，用弓箭射下了9個(gè)太陽，他想了想，如果全都射下來，地球就全變黑了，所以便留了一個(gè)太陽在天上，這樣的話就不會(huì)干旱也不會(huì)熱了，人們也可以好好的生活了。
（二）古今中外的太陽藝術(shù)品
課件展示
結(jié)合課件欣賞古代人們所表現(xiàn)的太陽，并要求學(xué)生帶著問題進(jìn)行欣賞：我看到的太陽是怎樣的？生活中的太陽和想象中的太陽有什么不一樣？
結(jié)合課件欣賞小朋友創(chuàng)作的太陽作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的形、色、表情等進(jìn)行賞析。
說一說：你們認(rèn)為下面哪一個(gè)設(shè)計(jì)的有趣？它給你帶來了哪些聯(lián)想？
（三）制作太陽
怎樣做出我們心中獨(dú)特的與眾不同的太陽呢？老師有妙招！
秘訣一：表情
秘訣二：漂亮光芒
秘訣三：顏色搭配
制作方法
揉、壓、搓、滾、粘
（四）藝術(shù)實(shí)踐
利用彩泥創(chuàng)作一個(gè)造型新穎美觀的太陽。注意色彩搭配合理。
（五）作品欣賞
三、課堂總結(jié)：
我們心中都有一個(gè)美麗的太陽，它就像一束光一樣，在我們困難的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮方向，所以我們每個(gè)人都要守護(hù)我們心中的太陽。
布置作業(yè)
課后作業(yè)：
課后，請(qǐng)同學(xué)們畫一畫你心中的太陽。
板書設(shè)計(jì)
第5課 太陽
制作太陽妙招：
秘訣一：表情
秘訣二：漂亮光芒
秘訣三：顏色搭配
制作方法：揉、壓、搓、滾、粘
教學(xué)反思

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小學(xué)美術(shù)人美版（2024）一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

5. 太陽

版本： 人美版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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