知識目標：1.能正確地聽、說、讀、寫與農(nóng)場有關的單詞 farm, farmer, pig，cw，sheep.
2.能綜合運用所學的語句進行交際。
— What’s this?
— It’s a …
二. 能力目標：通過活動培養(yǎng)學生能夠運用所學的詞匯和句子來正確表達周圍的具體實物。
情感目標：促使學生積極運用所學知識進行表達與交流。
三.教學重、難點：能夠運用所學的詞匯來正確表達自己喜歡的動物以及運用所學的句型進行語言交際。
四、教具：錄音機和磁帶，課件，教師用卡片和本課農(nóng)場的背景圖畫，獎勵用的小星和實物。
學具：學生用小卡片。
五. 教學過程：
1. Greetings
T: Gd afternn, bys and girls.
S: Gd afternn, Miss Wang…
T: Let’s sing a sng, Old MacDnald Had a Farm. OK?
S: OK!
(設計意圖: 營造活躍輕松的課前氣氛，使學生帶著積極的心態(tài)投入到學習中去，英文歌曲也為下面的復習做鋪墊。)
2. Review the animals
Step1. Shw the animals.
T: D yu want t visit Old MacDnald?
Nw, let’s g t his farm.
（課件出示Old MacDnald圖片和農(nóng)場里的動物們。）
T: Lk! Old McDnald is cming! Say hell t him.
Ss: Hell, MacDnald!
T: Lk! There are a lt f animals n his farm. What are these?
Step2. Ask and answer t review the animals.
T: What’s this?
Ss: It’s a sheep/cw/pig…
板書：—What’s this?
—It’s a pig.
Ask the student t spell the imprtant wrds.
Step3. Practice in pairs and present the dialgues.
What’s this?
It’s a…
Step4. Play games（課件展示游戲）
1. What’s missing?
2. Match the animals with the pictures.
Step5. Take ut the text paper and finish number 1.
(設計意圖：這四個步驟，通過課件給學生創(chuàng)設去農(nóng)場參觀的情境，自然引入到本課的復習中；通過學生認讀，師生對話，同桌互練，做游戲和完成練習題一等活動方式，扎扎實實的進行動物單詞的聽、說、讀、寫訓練，幫助學生鞏固已學知識。)
3. Review the sentences
六、板書:
Lessn 1 On the Farm
farm, farmer, pig, cw, sheep，
— What’s this?
— It’s a …

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小學英語冀教版（三起）2024三年級下冊電子課本 舊教材

Lesson 1 On the farm

版本： 冀教版（三起）2024

年級： 三年級下冊

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