課題 A Let’s talk單元Unit 2 My favourite season學(xué)科English年級五下學(xué)習(xí) 目標(biāo)1．語言技能：[來源:學(xué)|科|網(wǎng)] （1）能夠聽、說、讀、寫句型：Which season do you like best? I like...best； （2）能夠在語境中熟練地運用句型“Which season do you like best？/ I like ... best. 詢問、回答喜歡某個季節(jié)并給予簡單原因。 2．語言知識： （1）能了解Which season do you like best和What’s your favourite season 問的是一樣的問題。 3．情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識： （1）能夠感受個人對季節(jié)喜好的差異性，并能理解接受這種差異性； （2）能對新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納與總結(jié)，并進(jìn)行相關(guān)拓展。重點句型：Which season do you like best？I like...best. 難點Which season do you like best 和what’s your favourite season 的同義句轉(zhuǎn)換。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warm-up and lead-in Greeting：通過學(xué)生不得不留在家里的現(xiàn)實和無聊，介紹新冠病毒 Let students watch a video. 教師播放一個困在小島上的人經(jīng)歷風(fēng)雨交加的一天，引起學(xué)生共鳴，激活舊知有關(guān)天氣的表達(dá)：How’s the weather? What’s the weather like? Play a game: 打地鼠 [來源:學(xué)科網(wǎng)]  Watch the video. Play the game.1.與學(xué)生產(chǎn)生共情。 2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：玩游戲和見新朋友。 3.復(fù)習(xí)與季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯。PresentationMeet new friends:教師以繪本形式，呈現(xiàn)五對新朋友談?wù)搶竟?jié)的喜好:[來源:學(xué)科網(wǎng)] --Do you like...? --Yes./ No. --Why? --Because... --Which season do you like best?/ What’s your favourite season? --I like...best. --Why? --Because... Let’s try: let students listen to Chen Jie and Mike’s dialogue on weather and seasons. Let students listen to the target dialogue and watch the dialogue. ? Let students listen to the target dialogue and find out what seasons they like. [來源:Zxxk.Com] ? Let students watch the target dialogue and find out why they like the seasons. Then let students read after the target dialogue and answer questions.  1.Read a picture book with teacher. 2.listen, watch and read after the target dialogue. 以語篇對話的形式呈現(xiàn)目標(biāo)句型，讓學(xué)生初步感知句型在語境中的運用。 讓學(xué)生聽在繪本閱讀中習(xí)得的語言在具體情境中的運用。 以聽、看、跟讀的形式，結(jié)合表格框架，問題呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息和理解對話。 Practice and consolidation 教師呈現(xiàn)目標(biāo)句型和四季以及天氣的詞匯庫，引導(dǎo)學(xué)生操練目標(biāo)句型。 Ask and answer.學(xué)以致用，操練鞏固目標(biāo)句型。 Summary Let students sing and dance with the song: what’s your favourite season Wrap up Present the exercise Check and explainSing and dance. Finish the exercise.解決重難點：引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)本課的同義句，通過練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)。Homework1.Present a completed mind map. 2.Present a video on how to design a mind map 3.Present the homework. 1.Complete a mind map. 2.Finish the exercise.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 3.Draw and make a poster about season. 有創(chuàng)意、個性化作業(yè)激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣，從而達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

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